汽車學院關於課堂禁止手機使用的決定
隨著手機智慧型化技術的不斷進步，手機對於大學生群體而言逐漸成為了一把雙刃劍。在享受到手機帶來諸多便利的同時，大學生對手機的過度依賴和上癮，表現出任性、迷戀、焦慮等綜合症。特別是當前一些學生在課堂中接打**、發簡訊、聊天、玩遊戲、瀏覽網頁現象十分普遍，嚴重影響了學風建設，造成了極大的資源浪費，不利於高校人才培養。
同時手機發出的輻射會干擾人體的神經系統，導致記憶力衰退，頭痛，失眠等，嚴重影響學生身心健康。整治手機課堂氾濫現象，重建良好學風，社會關注，家長期望，教師期待，學生支援。新學期伊始，學院以禁止課堂使用手機作為學風建設突破口和重要內容，淨化課堂風氣，營造良好的教學秩序，為同學們學習提供乙個健康、積極、向上的課堂學習環境，特制定本決定。
一、禁止課堂使用手機意義與目標
良好學風關乎人才培養質量，就當前而言，手機課堂氾濫成為學風建設的頑疾，已經到了非整治不可的程度。禁止課堂使用手機是加強學風建設的難點與重點，其目的就是使課堂能回歸教與學的本真，使教學關係良性互動，促進人才培養質量的提公升。
禁止課堂使用手機 ,以「懂規矩、守紀律」為主題，加大對課堂手機使用的教育和監管力度，各司其職，群策群力，努力營造和適應無手機課堂新常態，促進學生身心健康。
二、禁止課堂使用手機的主要舉措
1、加強教學過程手機管理。管好課堂是教師的天職，教書育人是教師神聖的使命，禁止課堂使用手機關鍵在於任課教師敢管、真管，勇於擔當。任課教師作為無手機課堂的的直接責任人，應以身作則以身作則不使用手機，明確規定課堂上接打**、收發資訊、上網遊戲等行為是不懂規矩、不守紀律的表現，並與平時成績掛鉤，主動提醒學生關閉手機、課前上交集中管理；嚴格遵守教育部高校教師的師德禁行行為「紅七條」，不斷提高自身教學水平，加強教學互動，增強課堂吸引力。
學院免費為學生提供課堂手機專用保管袋，課前以寢室或小組為單位集中管理。
2、加大監控力度。學院及各系領導、班主任、輔導員要主動深入課堂和通過學校監控裝置，檢查課堂手機使用情況，並及時通報處理。各班班長是本班課堂管理第一責任人，負責協調本班手機的課堂管理，每週向年級輔導員上報相關情況；各寢室的寢室長或小組組織要負責對本寢室同學或本小組成員的手機進行集中收齊管理（為提高效率，保證手機安全，不建議以班級為單位集中）。
3、完善獎懲制度。設立優良學風班「無手機課堂」單項獎，由各班申報，學院給予相應的表彰和獎勵。對於不聽勸阻上課使用手機的學生，根據具體情況由任課教師將其列入相應課程平時成績的計算，從而加強對學生行為的約束。
對拒不服從管理者，根據學生手冊規定予以通報批評或紀律處分。
4、強化學生自律。大學生要加強思想道德與法律修養，注重「懂規矩、守紀律」，不斷增強自我教育、自我約束的能力，慎獨自守，做到有無監管，自始至終，課上課下，表裡如一，養成良好的學習習慣和健康生活方式。廣大同學要迅速整思路，積極適應無手機課堂新常態。
三、禁止課堂使用手機的保障機制
1、學院成立專項工作領導小組。禁止課堂使用手機，建立無手機課堂是個系統工程，學院成立工作專班，負責禁止課堂使用手機課堂實施意見的制定和落實。組長由朱孟強書記、應保勝院長擔任，副組長由嚴運兵副院長、楊永彬副書記擔任，成員有教務辦、學工辦全體人員、各班班主任。
做到各司其職，齊抓共管，為無手機課堂的實施提供良好保障。
2、加強引導和宣傳。學院定於開學初分別召集全員教師大會和班級以上學生幹部會，進行總動員和總部署。各班要圍繞「爭創無手機課堂」開展「作手機主人」、「拒絕任性，倡導理性」等班團主題活動，爭創優良學風先進班集體。
學院團委學生會組織下發「爭創無手機課堂」倡議書，積極倡導「上課時間，不帶手機；學習場所，關掉手機；集體活動，不玩手機；課餘時間，少用手機」，最大限度地減少使用手機不當帶給學生的傷害，幫助學生從對手機的依賴中解放出來。通過各種宣傳媒介做好手機危害宣傳工作，引導學生從健康使用手機開始，端正學習態度，營造綠色、健康的大學生活。
3、廣泛開展豐富多彩心理健康教育與集體活動，促進學生身心和諧。積極開展心理健康教育活動，培養學生健康的人際交往能力，教育學生合理調控情緒，做到學習進步、個性完善和情緒穩定。繼續開展晨練等健康集體活動，辦好汽車文化月等學校品牌活動，開展高水平素質教育講座，豐富校園文化生活，滿足不同學生的精神需求。
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