養馬小學小學應急疏散演練活動實施方案
為貫徹落實國家、省、市有關在學生中開展應急避險教育的指示精神，進一步加強我校學生安全教育和防範工作，提高學校防範和應對突發事件的能力，切實保障師生在突發事件來臨時的生命安全，結合我校實際情況，我校全體師生中開展應急避險演練活動。
一、指導思想
以「安全第一，預防為主」為原則，在遇到緊急情況時，能及時、有效地整合人力、物力、資訊等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，防止發生人群擠壓、***故，最大限度地減少人員**和財產損失，保障師生的身體健康和生命安全。
二、演練目的
通過安全疏散綜合演練，使全校師生掌握應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程式要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，確保在**等災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生的安全意識和聽從指揮、團結互助的品德。
三、時間：2023年3月24日。
4、地點：校園內。
五、組織機構及職責
領導小組成員：
組長：鄧榮海
副組長：葛懷義
成員：郭仁花楊長城李世忠鄧寬傑
參與成員：全體師生
工作職責:
組長兼總指揮：對實施演練負總責。審訂《應急避險演練活動方案》，發布啟動、結束演練命令，點評演練實施情況。
副組長兼副總指揮：對《應急避險演練活動方案》的科學性、可操作性進行評審；演練開始前督促班主任到班動員、疏散線路上的管理人員到崗，向總指揮報告可以開始演練；負責演練中意外事故的處理。
葛懷義：根據學校實際情況起草本校《應急避險演練活動方案》，重點擊準疏散集中地點、疏散線路，明確各班撤離順序，安排疏散線路管理人員並明確職責；演練前對班主任進行業務培訓；發出總指揮下達開始與結束演練的訊號。負責後勤保障。
疏通安全通道，清理疏散線路上的安全隱患，保障線路暢通安全；檢修廣播系統，保障演練訊號的正常發出；做好醫療救治準備，協助副總指揮處理演練中的意外事故。
班主任：負責本年級、本班學生疏散指揮，做好演練前的動員與演練後的總結；以演練為契機，加強學生行為習慣的養成教育。
六、疏散集合地：大操場。
七、演練步驟：
1、演練訊號：利用校內警報，發出緊急疏散警報訊號（訊號員），乙個鐘聲或哨聲響後（長聲），意為此時感知**等災害發生，學生就地躲避，將身體縮成乙個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外牆的學生盡量往裡靠（1分鐘），各教職工應快速到達各自崗位；兩個鐘聲或哨聲後（短聲），開始疏散。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現混亂。
2、疏散順序與線路：總的疏散原則是低年級為先高年級為後，靠近辦公室班級為先遠離辦公室班級為後的原則。聽見演習警報後，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從前後兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。
班主任（任課教師）斷後，確保不丟下任何乙個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。
所有疏散人員迅速到達操場按出操隊形集中（注意四周遠離建築物）。
4、緊急疏散秩序
（1）緊急疏散指令發出後，當班的科任教師必須立即下課並組織學生按順序緊急撤離教室。
（2）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班幹部分散在中間護衛，當班教師押後，確保學生安全疏散。
（3）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發***事故。
（4）走出教室後，可快速跑向操場集中。
（5）待全體學生撤離後，各引導人員分別負責對各教室及辦公室相關區域進行清查，清查結束後將清查結果馬上反饋給負責人，由負責人匯報給總指揮。
5、緊急疏散責任人
（1）緊急疏散指令由在校的最高黨政領導執行。
（2）緊急疏散指令發出後，指揮部成員按負責地段迅速到達指定地點指揮疏散工作。
（3）教室（含各類輔助教室）人員疏散由當班課任教師負責。
（4）教學樓門口外疏散秩序葛懷義負責協助指揮。
（5）緊急事故發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師和工勤人員應就近協助組織學生疏散。
（6）校醫室工作人員聽到警報後在操場待命，準備好可能發生傷害事故的應急藥品，隨時準備救治。
八、具體要求：
1、學生疏散不能快速奔跑， 不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。
2、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
3 ， 各班主任在演練結束後要及時總結。
九、活動前的安全教育：
各班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別出門時嚴禁動手推搡。
十、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓梯過程中，發生學生擁擠而***故。採取的措施是：
1、組織疏散的老師立即向學生喊話，並阻止周圍或後面的學生繼續向事發地點湧進。
2、其他老師立即組織其他學生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
的情況下，及時送往醫院檢查**。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查**。
4、視情況決定是否停止演練活動。
養馬小學應急疏散演練計畫
一 演練的目的 通過演練使全校師生進一步增強生命安全意識，學會在災害來臨時能夠緊急順利逃離不安全場所，並不會造成 故，最大限度地減少災害帶來的人員 二 組織領導 學校成立永久性應急疏散指揮部，指揮長由校長擔任，副指揮長由分管安全工作的副校長擔任，學校全體教職工都是指揮員。三 演練時間安排 每學期每月...
小學應急疏散演練方案
一 演練的目的 通過演練使全校師生進一步增強生命安全意識，學會在災害來臨時能夠緊急順利逃離不安全場所，並不會造成 故，最大限度地減少災害帶來的人員 二 組織領導 學校成立永久性應急疏散指揮部，指揮長由校長擔任，副指揮長由分管安全工作的領導擔任，學校全體教職工都是指揮員。分工如下 總指揮 王峰 副指揮...
小學應急疏散演練方案
敦煌市東街小學應急疏散演練方案 為進一步提高廣大師生學生的防空防災意識,掌握掌握應對空襲 核汙染 火災 危化品洩漏 海嘯 颱風等突發事件情況下應急疏散避險自救知識,不斷增強遭遇突發公共事件的自救互救本領，熟練掌握處置各種突發事件的方法，從而提高學生應急避險 自救自護的應變能力,最大限度地預防和減少突...