學習心得
11月29日我有幸聽到北京教育學院胡松年教授主題為《》的精彩講座，胡教授深入淺出的理論講解、精彩的案例分析不時博得在場一線教師的陣陣掌聲，胡教授把他多年來在一線工作中總結的經驗和現代教學理論相結合，引起我們這些年輕教師強烈的共鳴!
孔子曰：三十而立，四十而不惑。教育則不然。
我們可以看破名利，可就是無法看破教育。積累越多，似乎問題越多。學的越多，感覺困惑越多。
了解的教育理念越多，有時候反而顧慮重重，不知所以。教育似乎永遠沒有進化入境的時候，永遠沒有洞明一切的境界。沒有放之四海而皆準的標準，沒有一把能夠解開所有學生心靈之鎖的****。
教育似乎永遠無法超越。就好像攀越一座山頭，呈現在你面前的又是一座更高的山峰。我們始終是乙個在教育路途中迷惘的探索者，我們始於迷惘而又終於更高境界的迷惘。
登上高樓，望盡天涯路，而路卻沒有盡頭。平蕪盡處是青山，教育更在青山外。有這麼一句話——摸著石頭過河。
班主任工作真的也如此。在我的周圍，有很多同仁在擔任班主任或者曾經擔任班主任期間都有他們各自獨特的管理方法和管理理念，而且都較為成功。所謂 「他山之石，可以攻玉」。
我的很多的「精華」都取自同仁。我國著名教育家葉聖陶先生曾說：「教育是什麼？
往簡單方面說，只需一句話，就是要培養良好的習慣。良好的行為習慣主要在學校中養成。」葉先生的一句話指出了教育的本質特徵——培養學生良好的行為習慣。
學習品質是學生行為習慣中的乙個部分，是學生對學習行為自然駕馭能力的表現，學習品質是多層次的，優良的學習品質不僅能提高學習主體的學習效率，而且還能有效地促進其創新能力的發展。
學生學習習慣培養
論小學數學教學中學生學習習慣的培養 新課標 明確指出 在小學，使學生學好數學，培養起學習興趣，養成良好的學習習 慣，對於提高全民族的素質，培養有理想 有道德 有文化 有紀律的社會主義公民，具有十分重要的意義。多年的教學實踐使我們深刻體會到，良好的學習習慣，是學習知識 培養能力 發展智力的重要條件。學...
培養學生自主學習習慣
二 激發學生自主學習的熱情，培養學生自主學習的習慣 學習活動不只是一種認知過程，而且又是伴隨著認知過程的情感過程。知識要通過情感這一媒介發生作用，健康的情感能夠有效地強化人的智力活動，使學生的潛能得到有效的發揮。因此，在英語教學中，教師要重視師生的情感交流，善於誘發學生積極的情感體驗，並啟發學生將這...
學生學習習慣培養總結
學生的學習習慣非常重要。尤其是 一 二年級的學生，注意力容易分散，更應該督促他們養成良好的學習習慣。三月份我主要在課前預習 閱讀積累 規範書寫 及時複習四方面使學生養成良好習慣。俗話說，十根手指頭伸出來還不一般齊，學習上大多數學生已經步入正軌，還有極個別學生偏離軌道，還需要加強教育，拉他們一把。一 ...