一、實習計畫
二、聽課記錄：
8班精讀（8點到10點）
使用教材：博雅漢語飛翔2
課程名稱：第一課每天都冒一點險
教學物件：八年級
課型：精讀
時間：100分鐘
教學過程：
第一課時（50'）
1、上節課堂作業修改（15'）
2、聽寫考試（30'）
3、句子聽寫檢查（5'）
第二課時（50'）
4、小討論：作者的冒險有哪些？你曾經做過哪些冒險的事？（5'）
5、課外閱讀：
1）畢淑敏：《提醒幸福》（下去可以繼續看看）
2）放鬆一刻：聽畢淑敏《愛的回音壁》並講解其中生詞，討**章的主題。（15'）
生詞：a. 舉步如飛 b. 熟視無睹 c.追憶
六．課後練習講解（10'）
7班聽力課（10點到12點）
使用教材：《原生漢語——中級英語實況聽力》
教學物件：七年級
課型：新聞聽力
時間：100分鐘
教學過程：
第一課時（50'）
1、短新聞聽力（兩遍）（15'）
1)隨機從網上抽取乙個短新聞**，首先聽第一遍，然後回答問題；
2)進行第二遍聽力**，再回答第一遍沒有聽出來的問題。
2、數字聽力練習（35'）
1）聽四段含有數字的小新聞，找出每個小新聞中包含的所有數字；
2）聽第一遍，然後寫出你所聽到的所有數字；
3）聽第二遍，糾正寫的不對的數字，補充第一遍沒有聽到的數字；並能夠大概講出每段新聞的內容及數字所代表的含義。
第二課時（50'）
3、聽力課本中的聽力練習
（一）講解聽力中可能會遇到的生詞；（5'）
（二）第一段聽力（15'）
a第一遍：根據第一遍所聽的，完成聽力後第一題的填空題；
b 第二遍：修改不對的，並完成第二題——根據聽力中所問問題選擇正確答案；
c 老師給出正確的答案，並幫助同學複述聽力內容：
140位老人根據身體狀況、疾病、年齡把老人非為三個等級
（三）第二段聽力（25'）
a 第一遍：根據第一遍所聽的，完成聽力後第一題的填空題；
b 第二遍：修改不對的，並完成第二題——根據聽力中所問問題選擇正確答案；
c .老師給出正確的答案，並幫助同學複述聽力內容：
選物件的標準
（4）小討論：你們心中選物件的標準是什麼？（5'）
三、教案設計
《現代化和蝸牛》教案設計
【使用教材】 博雅漢語——高階飛翔2
【教學物件】 八年級
【課文名稱】 《現代化和蝸牛》
【授課時數】 八課時
【教學目標】
1、掌握生詞，熟練運用；掌握課文中得成語，熟練運用；
2、掌握課文中得重難點和語法點，能夠熟練運用；
3、明白課文大意，理解課文想要進一步表達的觀點和更深層次的含義。
【教學過程】
第一課時
1、生詞（1~50）
（一）齊聲朗讀生詞，一遍；（3'）
（二）由學生提出不會的生詞，進行講解；單獨提出生詞中的成語進行講解；（35'）
1.難點生詞講解
1）怨艾（yì）：《書》 怨恨。
2）連聲：副詞，一聲接著一聲；
練習：用連聲、連續、連忙填空。
1.下這樣的小雨已經_____幾天了。
2.我們剛坐下，服務員_____給我們倒茶。
3.看到朋友掉進河裡，他急得_____呼救。
3）讚許：動詞，認為好而加以稱讚 （p98詞語辨析）
練習：用讚許、贊同填空。
1.小王在學校裡無論是學習，還是運動都非常出色，性格也很招人喜歡，常常受到老師、同學的_____。
2.我非常_____保護環境、保護動物的觀點，而且認為每個人一定要從自己做起，從每一件小事做起。
4） 屬：動詞，歸屬，屬於
——說起屬相，中國人用十二種動物來表示屬相，同學們都知道用哪十二種動物來表示屬相？
十二生肖：a .子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
5)版：名詞，原意書籍的版本，例如：
——這本《新華字典》有新版和舊版，你更喜歡哪乙個版本？
我們還可以怎樣說？
英文版的**、中文版的**；
課文中用的的是比喻義：指同一種事物的不同表現形式和不同說法。
6）足以：副詞，完全可以，夠得上。表示程度夠得上。「足以+動詞短語」，作狀語；
例句：——1）這些事實足以說明問題。
2）憑他的成績足以取得勝利。
7）接軌：動詞，原意是連線路軌。課文中則為比喻義，比喻把兩種事物彼此連線起來。那接軌應該怎麼用？
舉例：a.新建的鐵路已經全線接軌鋪通。（作謂語）
b.現在的中國市場已經與國際接軌。（作謂語）
8) 步伐：名詞，步子；課文中比喻事物發展的速度。
例句：整齊的步伐，加快改革的步伐，步伐飛快
9）闔家：名詞，全家，多用於書面語。 例如：中國人給別人的祝福時可以說：祝你闔家歡樂。
10）追憶：動詞，回憶。多用於書面語。
11）場景：名詞，情形，景象。那我們可以怎麼用？例句：勞動的場景。另外乙個意思：指電影、電視劇集的場面。例如：這一場景是講他們分別的故事。
12）鬆弛：不緊張，放鬆。近義詞：放鬆；反義詞：緊張；鬆弛應該怎麼用？
例句：肌肉鬆弛；鬆弛的棉線；考完試，鬆弛一下緊張的情緒；
13）有心：a.動詞，有某種心意或想法。
例句： 1）功夫不負有心人。（只要用心去做一件事，就會取得成功。說明事情的成功，在於肯付出辛勤的勞動。 ）
2）他有心成為一名醫生。
b.故意的
他有心來找麻煩，怎麼勸也沒有用。我們還能怎樣造句？
14）人潮：像潮水般的人群，形容人多。
例句：人潮不斷向這位明星湧來。
15）勞動力：參加勞動的人。——男子一般是家裡的主要勞動力。
他因為出了車禍，不能走，已經喪失了勞動力。（幹活的能力。）
16）休閒：動詞，休息，過清閒的生活。
練習：用休閒、悠閒、空閒填空。
1、他上個月退休了，所以__空閒___時間比較多。
2、每週末他都去__休閒___場所。
3、我比較喜歡舒適__悠閒___的生活。
4、17）大大：副詞，強調數量很大或程度很深。
舉例：——1）今天西安的氣溫又公升高了很多，那我們就可以說：和前幾天相比，西安的氣溫已經大大公升高。
2）採用這個技術後，魚的產量將大大提高。
3）由於人類獵殺動物，現在動物的種類，已經大大減少。
18）精簡：動詞，去掉不必要，留下必要的。——精簡字數；精簡機構（泛指機關、因體或其他工作單位）；精簡內容
19）失卻：動詞，失去，書面語。
舉例：——失卻了信心的人，終會走向失敗。
——這位**失卻了民心，沒有贏得選票。
20）浪漫：富有詩意，充滿幻想。
例句：情人節，雖然她的男朋友只送了她一束花，可她仍然覺得這是一件浪漫的事。
21）節奏：名詞，原意是指**中交替出現的有規律的強弱、長短的現象；
舉例：1）這個女孩跟著**的節奏開始跳舞。
課文中是比喻義：比喻均勻的、有規律的工作、生活程序。
舉例：1）有節奏地安排工作
還可以用「節奏」造什麼樣的句子？
22）目眩：形容詞，眼花。
舉例：——1）今天這個燈光太強了，令人目眩。
——2）我今天病了，感覺頭昏目眩。
23）遞增：動詞，一次比一次增加。
舉例：——1）她的工作在逐年遞增。
——2）遞增的趨勢
——3）近20年來，世界貧困人口逐年遞增。
如果說一次比一次減少，我們應該怎樣說？——「遞減」
例如：1）世界上動物的種類在逐年遞減。
2.成語講解：
1）七葷八素：課文中形容事情多而亂，十分忙碌。
舉例：——1）我沒告訴她，因為我怕弄得她七葷八素。
那我們來看下面的句子，指出它們代表什麼意思？
1）拳頭像雨點一樣，落在他身上，打得他頭昏眼花，七葷八素。（形容被打得很慘，已經快暈了）
2）他要應對七葷八素的各種瑣事，這些弄得他很心煩。（事情多而亂）
3）九個小時的車程顛得我七葷八素。（顛得很厲害，頭腦發暈）
4）他已經病得七葷八素，卻還堅持來上班。（暈）
歲末年初，傳統上中國人講究在正式宴席上要吃「七葷八素」。那麼，「七葷八素」具體是指什麼？ 「七葷八素」是對「七素、八葷」這一中華傳統飲食規矩的顛覆。
「八葷」也就是「八珍」的意思，代表宮廷的葷食體系。在《禮記·內則》中就記載說，「八珍」包括肉醬蓋澆大公尺飯、肉醬蓋澆黃公尺飯、烤豬、里脊肉、 酒漬牛肉、烘烤牛肉、牛羊豬肉烙公尺飯、烤狗肝。至於「七素」之說，在古代文獻中並沒有明確記載。
在民間，則一般是指青菜、蘿蔔、番薯、芋頭、南瓜、蘑菇、豆腐。 在漢語語境中，「七與八」並列往往都意味著秩序亂了。「七葷八素」與「七拼八湊、七上八下、七手八腳、七零八落」等詞語一樣，都或多或少帶有亂套、不成規矩的意思。
作為俗語的「七葷八素」，原意是說將素食與葷食的飲食禁忌打破，後來被引申為把事情弄得一塌糊塗、不可收拾，或者讓人頭昏腦脹，搞不清是怎麼回事。
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