乙個學期以來，在校委會的正確領導下，在全體老師的共同努力下，本學期我校教育教學工作取得了很突出的成績，為我校今後的發展打下了堅實的基礎。
（一）教學成績的回顧
乙個學期以來，我們在教育教學上取得的成績有目共睹。教學管理步入正軌，教學輔導創造成效，教學教研逐步深入，學科競賽創造輝煌，學生成績大幅提高。既湧現了一批品學兼優的好學生，也湧現了一批樂教善教的好教師。
我們的工作也得到了社會各界的一致好評，為學校的發展打下了堅實的基礎。
一、抓管理，確保教學秩序正常運轉。為了確保教育教學秩序的正常運轉，切實提高教育教學質量，我們狠抓常規教育教學管理不放鬆。我們議訂了教師日常行為規範，內強教師的思想素質；制訂了常規教學實施方案，抓常規教育教學環節的落實；嚴格執行了坐班制，加強了對教師上下班的管理，有效地保障了正常教育教學的順利開展；大力加強了領導值班制，加強了對常規教育教學工作的檢查力度，確保教育教學環節的有效落實；例行了請假制度，嚴肅了上下班的紀律。
由於管理體制步入正常軌道，大大加強了教師教育教學的自覺性、主動性，也湧現了一大批好的典型：為人厚道的***老師，教學任勞任怨，工作兢兢業業，做事踏踏實實；富有朝氣的***老師，敢於勇挑重擔，教學扎扎實實；性格內向的***老師，做事從來都是默默無聞，樂於奉獻，不計報酬；管教管道的***老師，對學生可謂是苦口婆心，不僅教學成績突出，常規管理也十分紮實；虛心上進的***老師，教學紮實認真，教研也肯下功夫，在教學教研上有了很大的起色；嚴謹務實的***老師，教學認真，管理負責，工作耐心、細心，有恆心。
二、抓教、輔，促進教學質量全面提公升。質量是學校的生命線，以質強校是我們永遠的追求。為提高教育教學質量，我們主要做了以下工作：
1、加強課堂教學，切實提高課堂效益。本學期實行了領導隨機聽課制，有效地提高了教師的授課質量。2、加強課外輔導，狠抓培優補差工作。
本學期我們實行了課餘時間跟班制，加強了對學生課餘輔導，充分利用課外時間，給優生培優，給差生補差，既促進了教育教學質量的提高，也提高了學生紀律的自覺性。3、加強學科訓練，努力提高學生的成績。各學科既配備了教輔資料，也印製了大量了訓練卷；既加強了基礎練習，也加強了培優訓練；4、實行了家庭作業家長簽名制，有效地保證了學生的課外學習，強化了家校的溝通與交流；5、聘請外教，提高學生的口語水平，激發了學生學英語的熱情。
在全體教師的共同努力下，我們的教學已經得到了社會各界的一致好評，取得了可喜的成績，我們的教師也湧現了一大批好的典型：革命的「老黃牛」***老師，培優訓練紮實，補差工作細緻，教學成績突出；年輕有為的***老師，教學富有創新，管理嚴謹細緻，工作充滿激情，為人忠誠厚道，培優見成效，補差有起色；樂教善教的***老師，雖身體狀況欠佳，但備課深入細緻，教學生動活潑，深受學生喜愛；勤懇務實的***老師，教學樂於鑽研，輔導認真細緻，教學進步很大。
三、抓教研，力求課堂教學全面改觀。課堂教學是學校工作的核心，教學工作改進了，質量才會全面提公升。這一學期我們大力開展了教學教研活動，切實提高教師的課堂教學能力，努力改進課堂教學效果。
我們主要做了以下工作：1、加強教師的業務培訓，提高教師的業務能力。我們派遣了老師去南寧參加新教材培訓，學習市英語教育學會有關精神。
2、合理利用電化教學，豐富教學手段。適度向老師開放了微機室，利用網頁資源豐富教學內容；利用電教工具，開展電化教學；3、聘請教育專家，蒞臨指導教學。我們請來了專家，聽課評課，指導我們的教育教學工作；4、我們請教了教委領導，請教了教育部門老專家，認真聽取了他們的指導性意見，有效地改進了我們教育教學工作；5、開展了聽課評課活動，有示範課、匯報課、公開課，並認真開展了說課評課活動，有效地提高了教師的課堂教學藝術；6、實行了月考制，定期檢查課堂教學效果，通過月考分析，總結經驗教訓，尋找解決辦法，切實提高了教學成績。
推進教育教學改革、提高教育教學水平，是我們每一位教師義不容辭的責任。在教學教研中也湧現出了一些好的典型：***教學生動活潑，充分重視了以人為本、以生為本，教學深受學生喜愛；***教學淺顯易懂，教學手段靈活多樣，教學效果十分明顯。
四、抓競賽，推動課堂教學深層發展。抓競賽，促中考，是我們學校發展的一大策略，本學期我們狠抓了小學英語競賽工作，並取得了很好的成績。為了搞好競賽，我們主要做了如下工作：
1、加大訓練力度，全面提高學生的解題能力，讀寫齊頭並進；2、加大訓練難度，切實提高學生的綜合能力；3、加大訓練時間，確保訓練任務的如期完成；4、加大訓練測試，確保強化訓練效果；5、加大訓練指向，確保競賽知識點、能力點到位。***身先士卒，他犧牲了自己休息的時間輔導學生，經常工作至深夜，選題、編題，製卷、閱卷，工作是一絲不苟；***老師、***老師精誠合作，為搞好競賽忘我工作，訓練量大，訓練難度高，訓練效果好；******老師也一直為競賽爭時間、搶時間，訓練、批解、講習仔細深入。正因為有了他們的辛勤付出，我們的競賽才會收穫今天的輝煌。
（二）教學工作的不足
教學工作任重道遠，「智者千慮，必有一失。」我們在取得成績的同時，也有很多的不足，有很多有待改進的地方。管理制度不夠健全，教學改革力度不夠，教學手段不夠豐富，教學效果參差不齊，教學秩序有待整頓，教研風氣有待加強，培優補差仍需改進，訓練內容多而雜，外校特色不夠突出，領導榜樣沒有很好確立。
這些問題若得不到解決，就會為學校今後的發展留下無窮隱患。下面僅就以上存在的問題略作剖析說明。
一、管理存在的隱患。管理制度雖然齊全，但有些制度有些條款不能正常實施，存在現實操作的障礙。主要存在以下問題：
1、教學結算方案不夠科學。因為人事安排的侷限，教學存在混課的現象，學科的成績也不盡人意。2、請假制度不夠健全。
次數沒有限制，時間沒有控制，雖然都履行了請假手續，但次數過多，嚴重影響了正常的教育教學秩序。3、坐班紀律不夠嚴明。坐班時間沒有得以有效落實，有些流於形式，遲到、早退時有發生，坐班時說笑、曬太陽、自由進出，甚至打球，此類現象司空見慣。
4、班主任到堂不夠理想。早自習、課間操、夕會時有空堂現象。5、後勤保障不力。
總務工作基本是處於真空狀態，後勤無人管理，食堂用餐質量極差，用電用水混亂，不光嚴重影響了教學，也給學校造成嚴重的經濟損失，更給學校帶來了極大的負面影響。
二、教學存在的隱患。上一學期雖然取得好的成績，競賽創造了輝煌，教師業務能力得到了全面的提高，學生的學習成績得到了大幅的提公升，但教學上問題仍然很多。1、教學改革力度不大。
課堂教學還停留在傳統教學的層面上，注入式居多，一言堂居多，課堂教學組織、課中活動安排、課堂教學流程缺乏創意。2、教學手段不夠豐富。教學大多停留在一本書、一支筆、一張嘴上，不足以激發學生的學習熱情，還沒有很好利用電腦、多**及其它的教學工具。
3、教學效果參差不齊。主學科教學基本平穩，小學科教學弱勢明顯，部分教師還存在混課的現象，考試成績也不理想。
七、八年級的地理、生物、歷史在教學上明顯存在很大的問題。即便是主學科，也有少數學科差距明顯。八年級外語、初三地理成績均不理想。
4、外校特色不突出。外語教學沒有形成優勢，外教教學次數太少，校園外語學習氣圍不濃，在社會上造成了很大的負面影響。如果外教工作得不到加強，外語課餘活動開展得不到改觀，這將會對我們造成更大的消極影響。
5、教研氣氛還未形成。教師只滿足於一招一式、一板一眼的常規教學，教研活動開展力度不大，教研活動形式老化，缺乏創意，沒有特色。6、課外輔導流於形式，部分教師並沒有把午間輔導當成培優補差的陣地，只將之當作看守學生的地方。
培優補差沒有落到實處，部分學生弱勢學科沒有提高。7、常規訓練不夠科學。練習書多而雜、訓練題多而雜，嚴重浪費了學生的時間，降低了學習效果。
8、實驗課程還未全面展開。這對今年的中考留下了隱患，也在社會上形成了較大的負面影響。9、教學活動組織有待加強。
部分教師課堂教學秩序混亂，無法組織正常的教學；部分教師監考不力，導致教學成績不真實；部分教師閱卷不負責任，導致出現加分錯誤；個別教師監考不守時，影響了正常的考試秩序。10、領導的榜樣作用沒有形成。要求老師做到的，領導必須先做到。
身為領導教學要爭先，管理要從嚴，如果領導沒有以身示範，就會給教學、管理帶來了人為的阻力，使得有些工作無法正常開展。領導在管理上人情味太濃，值班檢查不是很到位，導致教學中消極懈怠現象時有發生。
（三）教學改進的方向
乙個學期以來，我們在教育教學上取得了可喜的成績，也存在諸多不足，只要我們努力改進，我們一定會迎來乙個美好的明天。我真心希望我們全體領導、老師能站在學校發展的高度，多提好的建議，共商發展大計，共繪發展藍圖。我也希望本學期我們的教學工作能從以下幾個方面加以改進。
一、完善管理機制，切實改進教育行風建設。只有完善了管理機制，教學才能出成效。本學期我們在管理制度上要徹底完善，管理行為上要徹底改進。
領導要改進管理作風、行為作風，教師要深化思想認識，所有的人都要重新自我定位，要徹底由公辦向私立轉型。真正的把學校當成我們自己的學校，把自己當作是學校的主人，只有這樣，我們的教學工作才會有徹底的轉變。校長、領導要加強工作的主動性，要增強以身示範的思想意識，這樣才會帶動教師工作的主動性、積極性。
二、加強教學教研，切實提高教育教學水平。在現有的人員配備下，我們要自掘潛力，切實提高教師的教育教學水平。一方面教務處要加大教研力度，多開展實用的、多樣的教研活動，給教師提供教研活動的平台；另一方面，教師本身也要自覺地開展教育教學**，切實提高自己的教學能力。
三、加大檢查力度，確保教育教學正常運轉。人有天生的惰性，有壓力才會有動力，有動力才會出成績。本學期教務處要切實加大檢查力度，確保教育教學正常運轉。
要加大課堂授課的隨機抽查，加大教案作業的隨機抽查、加大坐班的隨機檢查，要突現隨機性。
四、改進結算方法，實現教育教學全面改觀。由於教學結算方案的缺憾，導致小學科在教學上出了漏動，在成績上出現了不正常的現象，本學期我們要切實改進。
五、強化外語特色，打造教育教學優質品牌。樹著外校的牌子，卻沒有外語的特色，這是發展我們學校的一大障礙。本學期外教的工作時間必須確保，不能再和上學期那樣，要力圖挽回不良聲譽。
外語組的教研活動次數、形式要切實加強與改進，要想辦法、尋措施提高外語學習氛圍。
六、加強課外輔導，提高培優補差工作效果。課外輔導是課堂教學的延伸，充分利用午間輔導時間，給優生培優，給差生補差，把輔導工作抓到實處，徹底改變敷衍式的輔導作風。
七、強化訓練力度，提高教育教學訓練效果。針對上學期在教學訓練上出現的多而雜的毛病，本學期要切實加以改進，一是要精選課輔書籍，二是要精選訓練習題，要把訓練落到實處；三是教務處嚴格把關。
八、加強思想溝通，統一領導教師思想認識。教學是學校工作的核心，教師是教學工作的核心，只有更好地團結教師，調動教師的工作熱情，學校才會興旺。希望校長、領導要多與教師溝通，多站在教師的角度思考問題，多揣測教師的心聲，我們的教學工作才會開展得更好，更有成效。
九、確保工資及時到位，調動教職員工工作熱情。工資發放是學校的乙個敏感話題，在發放到位的同時，一定要及時，若有遲誤一定作好解釋工作，爭取教師的諒解。
十、狠抓教學，確保優錄創造輝煌。教學是本學期教學工作的關鍵，學校的一切工作都要圍繞教學展開，全體教師要服從教務處安排，以韋校長為核心，全力打好優錄、中考之戰，為學校今後的發展打下堅實的基礎。
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