關於學習貫徹「三會」精神的工作總結

2021-03-13 13:42:59 字數 1871 閱讀 6353

栗子鄉教育管理中心

工作總結

根據豐都教工委發【2014】4號《關於認真學習貫徹全縣「三會」精神的通知》檔案精神,我鄉及時學習貫徹「三會」精神,在全鄉掀起學習貫徹「三會」精神的熱潮,現將我鄉學習情況作如下總結:

一、加強領導,精心組織

為抓緊抓好抓實這次學習貫徹活動,確保達到預期目的,教管中心成立了冉湛祥為組長,王倫、李興紅、彭冶為成員,具體負責抓好學習貫徹活動的組織實施。

組織包含各校校長、辦公室人員在內的班子成員,於2023年2月6日的開學辦公會上,傳達學習了豐都縣第十三次黨代會精神,冉飛龍書記、李志堅主任在系統傳達會上的重要講話精神。

2023年2月9日,召開栗子鄉教育系統中層以上幹部中心組學習會,全文學習了羅書記的《解放思想、凝心聚力、追趕跨越為建設三峽庫區明珠和實現人民幸福安康而奮鬥》的主題報告,傳達了縣十七屆人大一次會議和縣政協十四屆一次會議精神;再次學習了《關於進一步加強教育系統作風建設及工作紀律的暫行規定》。這次中心組學習主要是把全體教職工的思想和行動統一到縣「三會」精神上來,動員全體教職工進一步解放思想,求真務實,與時俱進,開拓創新,努力推進教育質量的發展。布置每位教師撰寫1篇學習心得,教管中心選用49篇,編輯出版了《山寨教苑》2023年第一期「黨代會學習體會」**。

二、學以致用,提高教育質量

「三會」提出了建設三峽庫區教育強縣的奮鬥目標,進一步強調要始終把教育擺在優先發展地位,加快推進義務教育標準化、高中教育優質化、職業教育品牌化,積極引進和創辦高等院校,抓好學前教育、特殊教育,使教育發展與城市拓展和人口集聚相匹配,促進城鄉教育均衡發展。全鄉教職工把思想和認識統一到會議精神上,把學習效果轉化為加強和改進教育工作。

一是以學習為抓手,努力提高理論水平。要以黨代會的勝利召開為契機,始終把學習黨代會精神作為今後乙個時期的首要政治任務,擺在突出位置,通過認真學習,深化對縣委重大決策的理解,切實提高對教育工作者自身使命、宗旨和主要工作任務的認識,在全鄉積極倡導認真學習「三會」精神的濃厚氛圍,努力用「三會」精神指導工作實踐,掌握新技能、增加新本領、不斷提高工作水平。

二是以貫徹為主線,不斷增強敬業意識。學習「三會」精神,重在貫徹,重在落實。作為一名教育工作者,必須勤勤懇懇,扎扎實實做事,用實際行動貫徹落實「三會」精神。

要把精力投入到工作中,要把心思花費到工作上,要把心血傾注到工作裡,展現聰明才智,最大限度地發揮自身能力,銳意進取,勤勉敬業,用實實在在的工作成績和業績向黨和人民匯報。

三、苦練內功,提高工作水平

堅持業務學習,愛崗敬業,以高度熱情和責任感做好本職工作。面臨新形勢、新任務、新挑戰,必須進一步樹立創新的勇氣、創先的銳氣、爭優的志氣,才能不斷學習新知識 ,努力掌握新本領,與時俱進,敢為人先,不斷用新觀念研究新情況、用新思路落實新任務、用新辦法解決新問題、用新舉措開創新局面,在平凡的崗位上爭創一流的業績,為教育事業的發展做出更大貢獻。

四、「三化」管理,創新舉措

通過近年的一講二評三公示活動、創先爭優提質增效活動、「三化」管理質量年活動的開展,我鄉在新課改推進和學校管理方面成績顯著:

全鄉整體推進語文「發展性」閱讀和數學521課堂教學模式,中學在英語、物理、化學等其它學科也都初步建立自主的教學模式。鄉教科室擬在前兩年自編零散數學導學案基礎之上,編印成冊,統一印製,統一使用。

在「三化」管理質量年活動謀劃上,中學提出「乙個方案、三個單子、乙個量表」來落實縣教委「三化」管理質量主題年; 中心校一是著手校園環境建設,打造校園文化;二是以「三化」管理質量年為契機加大師德教育和常規管理力度;三是認真抓課題研究,整體推進「521」課改模式;大灣完小規模小,但仍堅持全面推進小組合作學習模式。一是加強學生行為習慣和學習習慣的養成教育;二是與兄弟學校結對互相觀摩學習提高。建龍完小一是組織教師包片下鄉家訪動員學生;二是進一步抓師德師風;三是加強學生自控自理養成教育。

石龍完小一是對教師課改工作實行週前檢查;二是安全教育貫穿學生在校各環節。

豐都縣栗子鄉教育管理中心

二0一二年三月二十二日

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