時間飛逝，又乙個學期接近尾聲，回顧一學期的教研組工作，感觸很多。在學校教導處的指導下，數學教研組牢固樹立「以學生為本，以學生的發展為本」的理念。本學期以「高效課堂」為抓手，積極探索教師專業成長新途徑，全面提高教育教學質量。
一、本學期教研組工作，高效課堂是學校本學期教研工作的重點工作。數學組10位教師，有2位教師參加學校演講比賽，榮獲優秀獎；每位教師撰寫的教學**均在中國教育學會獲獎；董華偉、張艷芬、白帆三位教師的教學設計在陝西教育學會交流並獲獎；董華偉、白帆參加六小共同體青年教師課堂大比武活動，董華偉榮獲教學能手，白帆榮獲優質課獎勵：高彥偉、董華偉、白帆、宋健、參加定邊縣組織的高效課堂培訓；董華偉、宋健參加榆林市組織的高效課堂培訓；高效課堂打磨活動，課題：
確定位置，主講人：宋健，全體教師參與；我組還組織組內教師四次業務培訓。參與率可能是學校三大教研組中的最高的。
如何開展好高效課堂呢，使得高效課堂有實效？實現以賽促目標，我們的辦法首先是注意營造濃厚的學習範圍，調動全體教師參與學習的積極性。「身輕者上天堂」只有全身心的投入才能獲得理想的效果。
教研組注意讓參賽教師放下顧慮，體會參與的樂趣。從期初的講授課到現在的交流討論等可以說螺旋式一步乙個腳印地開展了工作，老師在輕鬆和愉快中都獲得了較好的收穫。
二、加強理論學習，豐富專業素養。
「眼界決定境界」站得更高，才能看得更遠。數學教師相較於語文教師等其他學科教師老師，資訊的獲得渠道可能更窄一些。在商討的基礎上，強化理論學習成為了全組教師的共識。
為使得理論學習不流於形式，力爭讓每一位教師在每一次的學習中都有收穫，教研組在本學期四次理論學習每次安排一位主講教師，主講教師或介紹目前的熱點問題和校驗動態、或學習經典的教育著作（片段）等。要求主講教師不僅要講述自己的學習體會，還要公布自己的學習資料供大家學習商討，明晰認識，提公升智慧型和精神。把實施新課程改革轉化為我們的自覺行為，讓學生得到充分全面的發展。
二、紮實基本功訓練，提高專業技能，使課堂高效。
高效課堂是學校本學期教研工作的重點工作。數學組10位教師，有2位教師學校演講比賽，榮獲優秀獎；每位教師撰寫的教學**均在中國教育學會獲獎；董華偉、張艷芬、白帆三位教師的教學設計在陝西教育學會交流並獲獎；董華偉、白帆參加六小共同體青年教師課堂大比武活動，董華偉榮獲教學能手，白帆榮獲優質課獎勵：高彥偉、董華偉、白帆、宋健、參加定邊縣組織的高效課堂培訓；董華偉、宋健參加榆林市組織的高效課堂培訓；我組還組織組內高效課堂打磨活動，課題：
確定位置，主講人：宋健，全體教師參與；參與率可能是學校三大教研組中的最高的。如何開展好高效課堂呢，使得高效課堂有實效？
實現以賽促目標，我們的辦法首先是注意營造濃厚的學習範圍，調動全體教師參與學習的積極性。「身輕者上天堂」只有全身心的投入才能獲得理想的效果。教研組注意讓參賽教師放下顧慮，體會參與的樂趣。
從期初的講授課到現在的交流討論等可以說螺旋式一步乙個腳印地開展了工作，老師在輕鬆和愉快中都獲得了較好的收穫。
三、深入課題實踐，促進專業成長。
「尊重的教育」是學校的亮點工作。教研組應該是學校在科研工作中的主力軍。本學期，數學教研組結合學校教導處的統一安排出一期「晴窗」專刊，組織教師深入學習了學校課題計畫積極開展了「我眼中的尊重」大討論。
老師們積極查詢資料，主動交流、研討，書寫了學習小結，張貼於「晴窗」， 勾勒了尊重課堂的基本框架。活動讓老師們明確了尊重內涵，能有效指導課題實踐的深入開展。
四、開展師德活動，打造和諧教研團隊。
「創優爭先」是學校支部本學期的中心工作。數學教研組有兩名黨員教師，兩位區首屆德藝雙馨教師。教研組注意引導發揮黨員教師先鋒模範作用，積極宣揚先進事蹟，讓老師們感受到身邊的典範，勇挑重擔，為人師表，認真執行教師職責，履行教師義務。
不斷改進完善教育方法，增強服務意識，做到以德治教。
五、主題研究深入開展，活動紮實有效。
本學期教研組開展了「主體研究」實踐活動。各備課組在積極商討的基礎上各自推出了自己的教研專題。教研組結合專題，制定了嚴格的教研計畫，每月一專題。
各備課組認真結合自己的專題開展了實踐，同備課組的教師均圍繞專題作課觀摩，展示實踐成果。本學期，上校級公開課3節，組內公開課5節，聽優質教研課4節。教研組適時地組織集中研討，同組教師是自然的主評人，主評按照本節課在教材的定位—教學目標—教學構想—本節課對於專題研究的實際意義等程式展開，引領教師專業成長。
六、注重常規工作，提高教研實效.
教研的主體是教師，教師的重要工作是進行課堂教學。課堂教學是檢驗教研成果唯一途徑。本學期，教研組對備好課、上好課以及改好作業都提出了具體要求，並在教導處的組織下，開展了抽查及其他常規工作，做實了教研工作。
七、一路徜徉，幸福收穫。
本學期，學校新增了乙個年級，現有教師八名。其中交流教師兩名，一位教師產假，學校新聘教師一名。本學期，教研組兩名教師獲評區首屆德藝雙馨人民教師稱號，一位教師獲評市教育科研工作先進個人。
教師**獲獎市級一等獎一篇，區級一等獎一篇，二等獎四篇。教師發表**一篇，教學輔導文章四篇，指導學生發表小**一篇。各個年級期末成績穩中有公升。
成績厚重了我們研究的步伐，新的學期會開啟我們新的夢想，新的夢想照進新的現實。新的學期我們期待新收穫。
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