興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因2023年8月20日中午與***、***、***、***、***等在寢室裡抽菸；2023年9月11日早上課間操與***、***、***、***、***等在廁所裡抽菸，且不少於3次；2023年9月11日中午睡覺前與***、***在寢室裡；2023年8月20日晚在第三教學樓打x年級（x）班學生；舉止不文明，滿口髒話等，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。
學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
年月日幫教協議書
興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因七年級時有翻圍牆的事實；2023年8月22日與***、***等在廁所裡抽菸；2023年9月11日早上課間操與***、***、***、***、***等六人在廁所裡抽菸；2023年9月4日晚10:40左右在第三教學樓三樓上與***、***、***、***等一起毆打七年級（3）班學生***；另外身上還存在一些不良行為，思想不正等，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。
家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
年月日幫教協議書
興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因翻圍牆、談戀愛、看書時間吵鬧影響他人學習、說髒話侮辱其他同學等不良行為，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。
學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
年月日幫教協議書
興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因翻圍牆、談戀愛、玩手機、課上聽***、看書時間吵鬧影響他人學習及其他不良行為，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。
學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
年月日幫教協議書
興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因2023年8月28日在教室***拿磨砂煙分給***、***抽；開學第三週也有抽菸現象；2023年9月12日早上6:40分左右與***、***在廁所裡抽菸；看書時間吵鬧影響他人學習及其他不良行為，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。
家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
年月日幫教協議書
興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因與***打架；帶菸進校園分給***、***、***等人抽；看書時間吵鬧影響他人學習等，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。
學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
年月日幫教協議書
興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因帶煙進校園分給***、***、***等人抽；總是踩著鈴聲進教室或遲到，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。
學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
年月日幫教協議書
興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因玩手機；看書時間吵鬧影響他人學習及其他不良行為，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。
學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：
年月日幫教協議書
興仁縣***中學x年級（x）班學生***，因2023年9月11日中午睡覺前與***、***等在寢室裡，嚴重影響學校形象，存在極大安全隱患，依照學校規章制度，本予以帶回家進行教育，但本著教育目的，懲前毖後，治病救人，與家長或監護人協商，學校領導同意，對***同學進行試讀一學期的處理，在試讀期間家長或監護人必須配合班主任和學校領導進行教育，經常和校方保持聯絡，共同幫助學生改正錯誤，不斷進步。如有違反校規校紀中的一項或多項，由班主任通知其家長或監護人，家長或監護人在接到**後，不能以任何方式和藉口拒絕，否則，由此事造成的後果由家長或監護人承擔。家長或監護人到校以後，由學校領導或班主任把學生交給家長帶回家配合學校進行教育。
學生在遵守學校的校規校紀的前提下，與班主任溝通好以後方能返回學校讀書。本協議自簽字之日起有效。
學生簽字：
家長簽字：
班主任簽字：年月日
安置幫教協議書
年號 幫教單位 幫教人員 姓名性別年齡政治面貌 單位職務 幫教物件 姓名性別年齡職業 住址 釋解日期報到登記日期 幫教期間 從年月日到年月日 為維護刑釋解教人員合法權益，幫助其順利融入社會，做遵紀守法 勤勞致富文明公民，講理想 講科學 講道德 律，重建美好生活，不再違法犯罪，維護家庭與社會和諧穩定，...
安置幫教協議書
年號 幫教單位 幫教人員 姓名性別年齡政治面貌 單位職務 幫教物件 姓名性別年齡職業 住址 釋解日期報到登記日期 幫教期間 從年月日到年月日 為維護刑釋解教人員合法權益，落實一幫一政策，幫助其順利融入社會，做遵紀守法 勤勞致富文明公民，講理想 講科學 講道理 律，重建美好生活，不再違法犯罪，維護家庭...
安置幫教協議書
刑釋解教人員安置幫教協議書 為進一步加強對刑釋解教人員的管理，促使安置幫教工作順利開展，幫教人與被幫教物件特立以下協議 一 幫教人應履行職責 義務 1 幫教人要及時到被幫教人家中了解情況，每季度不得少於1次，並將幫教內容形成書面記錄。2 幫教人要切實關心被幫教人，幫助他們解決生產生活中遇到的困難，能...