主題類別： 感恩教育
感恩父母擁抱親情
柳山小學
王玉麗班會題目：感恩父母擁抱親情
一、班會背景
感恩是社會上每乙個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不願意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物欲橫流的現代社會，感恩已經被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以「理所當然」來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛……這種不良的社會風氣正悄然的影響著中學生們。
當今部分中學生每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導，卻對之視而不見，甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎麼可能將來愛事業、愛國家？因此，「感恩教育」這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
二、班會目的
學生學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的世界，進而關心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
三、前期準備
布置教室：準備多**教學裝置、布置溫馨的環境、教室黑板的設計。
1. 準備材料:感人的事例、**等。
2. 準備歌曲及背景**：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。
3. 設計班會的步驟及串聯詞。
4. 製作多**課件《感恩的心》。
四、班會流程
1、活動開始
● **flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
● 上課
班主任致開場詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師參加我們 「感恩的心」主題班會。
感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
某某學校某某班《感恩的心主題班會》現在開始！
有這樣一首詩，大家可能都會記在心裡，是孟郊的《遊子吟》「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。
」（學生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的讚歌，心存感恩，其實我們最應該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、乙個殘酷的遊戲
還記得我們做過的乙個遊戲嗎？這個遊戲比較殘酷，我們姑且給它乙個名字，就叫《捨棄》，下面讓我們一起來看一下遊戲的結果。
（看多**課件）
從結果來看，參加遊戲的有45位同學，有效票數為43票。在這43位同學中，有41名同學最後將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個遊戲的過程中， 我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行著心理鬥爭：
「到底先捨棄誰？」
但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？
事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑藉自己的本能不假思索的、毅然的捨棄自己的生命，把生的希望留給子女。
下面請聽這樣乙個故事，乙個真實的催人淚下的故事：《天亮了》
3、學生講故事：《天亮了》（附故事內容，見附錄）
● **背景**：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。
（在講故事的過程中許多同學都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來。。。。。。）
● 班主任總結：
大家都被故事裡的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境並不是我們每個人都會經歷的。那麼，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？
不，當然有！
請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
● 人員：四名學生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老闆）
● 旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個週末才能回家。每次回家媽媽就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當的麻煩．．．．．．
● 教師總結
非常感謝這幾位同學的傾情演出，也希望每位同學都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛！
5、沉靜三分鐘（讓學生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）
● 放**《母親》
● 師旁言：
我們現在的心情十分激動，現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《母親》這首歌中將思想作乙個沉澱。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……
6、感恩父母（通過準備階段時的觀察和思索自由發言）
● 學生談自己的對父母的感恩之情
● 教師總結
● 學生發自內心地講如何感父母之恩（感恩的方式）
● 教師表揚學生並進行總結
7、拔高層次
啟示：其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
● 學生討論：我們還想感恩誰？還應感恩誰？
● 親人、朋友、同學、陌生人等等
● 班主任：我應該感謝你們！（為什麼感謝）
● 總結
8、結束班會
● 演唱手語歌《感恩的心》
● 班主任：同學們，本屆主題班會即將結束。我們有四位同學準備了一首《感恩的心》手語歌，最後就讓我們以這首歌來感恩各位領導老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切……
● 全體同學自由起立演唱《感恩的心》（動作）
五、班會效果
自開展主題班會後，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、後進生的轉化工作等都比較順暢。
六、教育反思
主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又採用了以下方法：寫出對主題班會的感受，並在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次「感恩，從我做起」的演講比賽。
當然，感恩，這一教育話題是需要乙個長期的、堅持不懈的過程；需要每乙個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。
故事天亮了》
在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。看過2023年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創作自己演唱的。可是誰知道這動人的歌聲背後，還隱藏著乙個催人淚下的故事……
那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著「天溝地縫」之稱的馬嶺河風景區旅遊。這裡風景優美、氣候宜人，每乙個遊客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風景區的纜車準備上山，當時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進了３５人。
纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。。。（稍顯輕快）
（語氣突轉）突然，當纜車上到１００多公尺高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，並以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平台上，一場悲劇就發生在這樣乙個美麗的風景點。。。 （語速慢！！）
這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名遊客中，當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
在生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊（na）
（空一段時間，隨**）
那是乙個秋天風兒那麼纏綿，
讓我想起他們那雙無助的眼
就在那美麗風景相伴的地方，
我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個秋天再看不到爸爸的臉，
他用他的雙肩托起我重生的起點
黑暗中淚水沾滿了雙眼，
不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這麼走遠，
留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會有什麼風險，
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會有，
看到太陽出來媽媽笑了
天亮了天亮了
孟玉霞主題班會
注意安全，珍愛生命 主題班會 一 班會目的 1 認識生命來之不易，生命對於每個人只有一次。2 認識生命的意義在於讓它充實，煥發光彩。3 直面挫折，對自己的生命有科學的設計，做乙個對別人 對社會 對祖國有用的人，讓自己的生命煥發光彩，珍愛自己的生命。4 增強對挫折的勇氣，培養笑對困難 挑戰挫折的樂觀精...
主題班會活動方案
地點 教室 時間 12.28 主題名稱 慶元旦 迎新年 主題班會 一 活動目的 迎接新年的到來，以文娛表演的形式，讓學生在喜慶而有序的活動中，體驗到合作互助，和諧快樂，同時樹立積極向上的心態，為新的一年取得更大的成績而努力 奮發。二 活動特色 1 向學生講解元旦的由來，通過講故事讓學生知道新一年第一...
主題班會活動方案
4.綜合各組成果，達成共識。5.環保承諾書簽名宣誓活動。6.多 明天會更好 結束主題班會。教育效果 學生從身邊的種種破壞校園環境 浪費資源的現象來分析，得出導致這種不良現象的幾種原因 1 小時候沒養成良好的習慣。2 缺乏自控能力。3 缺乏勞動教育。4 缺乏環境衛生教育。5 缺乏有效的監督。6 缺乏體...