廣西壯族自治區義務教育學校
常規管理規定
（修訂）
為貫徹落實黨的十八大精神、國家和自治區中長期教育規劃綱要，深化教育改革，全面落實素質教育，深入推進「美麗廣西·清潔鄉村·美麗校園」活動，進一步加強我區義務教育學校的常規管理，進一步提高教育教學質量和辦學效益，根據國家現行有關法律法規以及檔案精神，結合我區實際，制定本規定。
一、行政管理
1．嚴格執行教育法律法規。學校必須嚴格貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，依法治校。遵循教育規律，建立學校工作規範和良好的教學秩序，優化育人環境，形成方向正確、民主和諧、健康文明、積極向上的校風。
把素質教育貫穿於學校工作的全過程，貫穿於德育、智育、體育、美育等各個方面。以提高國民素質為根本宗旨，把立德樹人作為教育根本任務，培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，造就「有理想、有道德、有文化、有紀律」的德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和**人。
2．建章立制，依規治校。學校要根據國家方針政策、法律法規和教育規律制定學校章程、學校發展規劃，建立健全各項管理規章制度，包括行政、教師、學生、德育、教學、安全、校園文化、體育衛生藝術、資產財產等方面的管理制度，制定教職員工的崗位職責和工作標準，並作為檢查和考核教職員工的依據。
3．分工負責，科學管理。學校工作實行校長負責制，中層幹部崗位責任制。校長既是學校的法人代表，又是學校行政工作的第一責任人。
校長全面負責學校工作，對主管教育行政部門負責。副校長協助校長分工負責部門工作，對校長負責。學校設定機構具體負責學校的工作計畫實施，對分管領導和校長負責。
4．規範學校管理過程。
制定計畫。學校根據教育部門計畫和結合本校實際情況，每學年（學期）開學前，要認真制定本學年（學期）學校工作計畫，上報主管教育行政部門，並組織教職工學習。各處（室）、科組、班主任和任課教師要根據學校總體計畫，制定科室、個人工作計畫，上報學校。
實施計畫。學校工作計畫確定後，分管領導要加強指導，及時檢查督促各項工作計畫落到實處，確保取得實效。建立學校領導值周、教師和學生幹部值日制度，檢查記錄師生出勤情況、教育教學情況、衛生安全情況以及學校的大事，作為學校管理過程的原始資料，妥善保管。
按時總結。學校各項計畫任務完成後，校長或分管領導要認真總結計畫執行的情況、取得的實效和存在的問題，每學期要總結評比一次，提出改進措施，表彰先進集體和個人。
5．抓好開學和期末工作。新學年開學前，抓好招生、入學和新生編班工作，落實人事安排和教學、生活用房及設施。學校要組織人員檢查校園安全；印發校曆表、學生座位表、老師任課安排表、課程表、作息時間表，開學時向全體教職員工公布並執行；每學期開學第一天校長要組織領導成員，對各處（室）、科組、班主任和科任教師的工作和上課情況進行檢查，發現問題及時解決。
認真組織期末複習考試和學期結束工作，教師、班主任、科組和各處（室）要認真寫好工作總結，上交學校；學校要認真總結本學期工作的措施、成績和經驗，形成書面總結，上報主管教育行政部門。學校領導要督促班主任認真填寫學生素質發展報告冊，督促有關人員收集、保管好各種資料，妥善保管教學儀器、裝置。安排好師生的假期生活和學校安全保衛工作。
6．堅持工作例會制度。一是行政會（校務會）每週一次，由校長主持，分管領導匯報本週學校計畫執**況和下週工作思路，研究確定下週工作計畫；二是班（年級）主任會議兩周一次，由分管德育的副校長或政教主任（教導主任）主持，班（年級）主任匯報班級管理和學生思想工作情況，研究解決學生德育工作中的新問題；三是兩周一次教研組長會議，由分管教學的副校長或教務主任主持，了解和研究教學進度和教學問題，研究改進教學、提高質量的辦法；四是每年一次教代會（全體教師會議），由工會主席或副校長主持，主要由校長作學校工作報告、財務決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況、研討學校發展規劃和改革思路、討論通過學校經費支出預算方案和重大事項；五是校會，每學期1—2次，由校長或副校長主持，由校長或副校長總結本學期（階段）取得的成績與經驗，總結表彰先進，提出下學期目標、任務和要求；六是認真執行公升降國旗制度，每天公升降國旗，每週一舉行全校性的公升旗儀式，並作國旗下的講話。
7．民主管理學校。學校領導和各部門工作人員要發揚民主作風，辦事公道，以身作則，廉潔自律，不斷改進工作方法，提高工作效率。健全教代會制度，設立校長信箱或校長郵箱，經常聽取師生員工的意見和建議，充分發揮他們的積極性，依靠他們貫徹落實學校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護師生員工的合法權益。
要完善校務公開制度，每學期結束，要組織教師代表對學校經費收支情況進行審核，並公布學校經費收支情況和審核情況。
8．抓好檔案資料管理。學校的教育教學設施及固定資產檔案、證件（土地證、房產證、法人登記證、機構編制管理證）、合同、協議、財會檔案等重要檔案要有鐵櫃存放，專人保管；黨政檔案、師生檔案、教學檔案、會議記錄、各種規劃（計畫）、值周（值日）記錄、檢查記錄、工作總結等要按年度分類立卷，專人保管。規模較大的學校要設有檔案室，一般學校要有專門檔案櫃。
檔案管理人員變動時，要辦理移交手續。
9．規範進校書刊管理。建立健全中小學進校書刊監督檢查工作機制，校長是教學用書徵訂工作第一責任人，學校教學用書徵訂工作由學校教務部門具體負責，在自治區教育廳公布的中小學教學用書目錄中向合法的發行部門徵訂。
10．加強校長自我管理。校長必須參加上級規定的崗前培訓，持證上崗。要自覺履行職責，全面貫徹執行教育方針、政策、法律和法規，全面領導和負責學校行政工作；校長要以《義務教育學校校長專業標準》作為自身專業發展的基本準則，不斷提高自己的素質，努力成為教育教學和學校管理的專家。
二、教職工管理
11．實行崗位目標責任制，督促教職工履行職責。根據學校教職工編制總額和教師與員工的結構比例，合理設定學科教學崗位、後勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求，推行崗位目標責任制。
學校要督促教職工遵紀守法，履行崗位職責，遵守師德規範，愛崗敬業，團結協作，面向全體學生，關心學生身心健康，提高工作效率，按時完成教育教學任務。
12．抓好教師繼續教育。堅定不移地貫徹執行黨的基本路線，每週組織一次教職工政治和業務學習。圍繞中心工作組織教師學習政治理論、教育理論，更新教育觀念，提高教職工政治思想覺悟和業務素質。
做好教師培訓工作，促進教師的專業發展。
13．抓好師德修養工作。根據教師的實際，有針對性地組織教師學習教師職業道德規範、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事蹟。教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生。
堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。實行師德考核評價制度，師德考核評價要廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。
14．加強教職工出勤管理。學校應建立符合教師和員工工作特點的考勤管理制度，制定工作紀律，落實考核措施。教職工請假要經過審批。
有在編不在崗的或辭職的情況，學校都要及時上報主管教育行政部門，按人事管理有關規定處理。
15．健全教師業務檔案。學校要建立健全教職工個人業務檔案，檔案內容包括：教職工個人基本情況登記表、學習進修證明材料、個人教學計畫和總結（含**、著作）、師德考核材料、出勤情況、教學成績統計、獎懲材料、年度綜合考核表等。
三、學生管理
16．健全學籍管理制度。依託全區中小學生學籍資訊管理系統，認真執行學生學籍管理規定，完善學籍管理檔案，學生入學、轉學、借讀、休學、復學、畢業（結業）手續完備，登記清楚，並分類歸檔。義務教育階段學校均不實行留級制度，嚴格控制學生流失，不得迫使學生轉學或退學。
17．規範學生編班。義務教育階段學校招生不得進行任何形式的考試，學校要均衡編班，嚴禁編重點班、快慢班和尖子班。控制班額，原則上小學每班不得超過45人，初中每班不得超過50人。
18．加強學生考勤管理。實行每課考勤制度。教師上課前應檢查學生出勤情況，記錄遲到和缺勤學生名單報班主任；若發現有無故缺課（曠課）的學生，任課教師應及時向學生了解原因，及時向班主任報告，班主任要及時告知其監護人
四、教育教學管理
19．嚴格執行課程計畫和課程標準。學校要嚴格按照教育部和自治區教育廳頒布的課程計畫、課程標準開全課程、開足課時，不得隨意停課或提前結束授課，確保中小學心理健康教育、書法教育等課程的正常開設。學生每日在校用於教育教學活動的時間，小學
五、六年級不得超過6小時，其他年級應適當減少；初中不得超過7小時。學生每天睡眠時間，小學為10小時，初中為9小時。節假日嚴禁組織學生集體補課或上新課。
20．規範教學工作。學校要加強教與學各個環節的管理，對備課（預習）、上課（聽課）、演示實驗、分組實驗、輔導（複習）、布置批改作業（作業）、課外指導（課外學習）、教學改進（學習改進）、成績考核等方面都要有明確具體的要求。加強檢查指導和對各個環節的質量監控，特別要嚴格課堂教學管理，規範教師備課、上課、作業布置與批改、考試與質量分析的基本要求；要嚴格執行有關規定，切實做好「減負」工作，保證學生作業負擔適量，小學
一、二年級不留書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業控制在1小時以內；初中不得超過1.5小時。除外語課和壯語教學外，學校要以規範的普通話為教學語言。
21．落實教學工作檢查。要採取自查、互查、領導檢查等多種形式，對教學計畫的執行、教學進度、教學環節、教學質量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質量，提出改進教學和學習的意見，不斷提高教學質量和學生的學習質量。
要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節，年級組、學科組組長以上每學期至少聽課20節，小學校長每學期聽課至少25節，初中校長每學期聽課至少20節。教師和領導聽課、評課均要有記錄。
22．加強教育教學研究。要從實際出發，制定學校教育科研計畫，充分發揮學校科研處和教研組的作用，以校本教研為重點，以課堂教學為研究重點，以教師為研究的主體，每學期每個教師都要有目的、有計畫地開展課改教研活動，探索網路研修形式，鼓勵教師積極參與教育課題研究，撰寫教育教學**，不斷總結經驗，提高業務水平和教育教學能力。
義務教育學校常規管理檔案目錄
荔浦縣學校常規管理檔案目錄 一 行政管理 一級指標目錄 1.執行教育法律法規 二級指標目錄 荔浦縣學校常規管理檔案目錄 一 行政管理 一級指標目錄 2.建章立制依法治校 二級指標目錄 荔浦縣學校常規管理檔案目錄 一 行政管理 一級指標目錄 3.分工負責科學管理 二級指標目錄 荔浦縣學校常規管理檔案目...
義務教育學校常規管理材料蒐集參考
義務教育學校常規管理 回頭看 活動迎檢工作培訓材料 一 城區各中小學要嚴格按照 廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定 修訂 桂教 2013 6號 和 關於開展全區義務教育學校常規管理 回頭看 活動自治區抽查工作的通知 桂教辦 2014 404號 開展自查自糾，切實做好學校常規管理工作 二 關於材料...
義務教育檔
延長義務教育利於促公平擴內需 實行 年義務教育早就是民眾心願。無論普及高中教育還是增加一年學前教育，都只是如何選擇的問題，關鍵在於擴大義務教育面。當然，就現實需要來看，實行高中免費教育更為迫切。首先，擴大義務教育面，有利於社會公平，促進國民素質整體性提高。其次，擴大義務教育與國家擴大內需的政策相融合...