我設計的班會主題是「走近父母，珍惜親情」。選這個為主題最大的原因是我曾經做過一件讓我爸媽很痛心的事，那時媽媽對我了一句話：記住：
這個世界沒有誰欠你的，不要總是接受的那麼理所當然。
家是溫馨的港灣，是溫暖的搖籃。在家庭中，父母給了孩子太多的愛。但是作為孩子，往往視父母之愛為理所當然。
對父母的艱辛付出和無限關愛,視而不見,無動於衷,甚至怨氣沖天。作為班主任的我，在不想讓自己所帶的學生犯自己曾經犯過的錯的前提下，設計了這次主題班會。目的是通過這次主題班會，讓學生認識到，在溫暖的家庭裡，父母對孩子的愛不是單向的，應該是雙向互動的。
學生在接受來自父母的無私的愛的同時，也要懂得去珍惜，去回報，去愛自己的父母。回報父母的表現不是以後為他們提供什麼，而是從現在做起從點滴開始以實際行動來展現。
人生苦短，請珍惜能和父母在一起的時光。其實和父母在一起真的是件很幸福很幸福的事.哪怕只是看著爸爸媽媽對著自己笑,那也是一種滿足,一種莫名的開心.
一種發自內心的開心,而不是在面對複雜社會時裝出來的虛偽的開心.
感恩父母主題班會設計思路及反思
七 1 中隊梁潔 其中，學會做人排在首位。可能我本身作為乙個思想品德課的老師，所以在平時的教育教學工作中特別注重對學生的品德教育。著名教育家馬卡連柯說 教育了集體，團結了集體，加強了集體，以後，集體的本身就能成為很大的教育力量。而主題班會就是教育學生的一項重要的集體活動，是我們班主任通過班集體教育影...
《春》設計思路
二 作者及寫作背景介紹 朱自清 1898 1948 原名朱自華，字佩弦，江蘇揚州人。現代散文家 詩人 學者 民主戰士。1920年北京大學哲學系畢業。作品有 散文 漿聲燈影裡的秦淮河 背影 荷塘月色 等名篇。春 大致寫於1928年至1937年，朱自清在寫此文時，已經沒有初期創作詩文時的那種淡淡的哀怨的...
教學設計思路
一 創設情景，初步感知 設計理念 學生的學習內容應該是現實的 有趣的 富有挑戰性的。從學生已有的知識經驗和生活經驗出發，通過創造性地使用教材，創設 隊員投籃 的問題情境，設定乙個個問題引發學生的認知衝突，讓學生真切地深入地思考，從而引出本節課的主要教學內容 百分數。這樣的引入，使學生不但知其然，也知...