培訓管理者如何採購培訓課程

--明陽天下拓展培訓

目前企業員工的培訓的體系尚不完善，導致企業雖然投入了大量的培訓資金和精力，其培訓效果仍較差，阻礙的企業的長足發展。其中就有採購培訓課程不得力的情況，企業作為乙個權變系統，作為企業主體的人也應當是權變的，企業只有不斷的對企業員工進行培訓，才能使員工跟上時代的步伐，適應新技術及經濟發展的需要。

而如何有效地採購到符合需求的培訓課程？明陽天下拓展培訓公司管理培訓課程是乙個不錯的選擇，而要選擇好課程，還需要以下步驟：

第一，定位需求確定，因為這個很關鍵，而且是需要溝通能力和技巧的。如果交給基層完全去操作話，可能使需求產生偏差，尤其是訪談會收集不到真實的資訊，因為這裡存在職位落差的問題。

管理者需要做的是及時跟進方案的反饋，以及基層操作者在收集方案過程中是否有困難是需要管理者去幫助的，從另外乙個思路來說，你要確保基層操作者是按照正確的思路在操作，簡單的說，你要確保整個收集的進度和效果在你的可控範圍之內。避免出現時間到了卻沒有得到想要的結果。

第二，審核培訓方案，方案的整理是交給基層操作者去操作的，一定要注意的是審核的標準必須是管理者認可或者說是由管理者制定的(統一格式很重要)，然後讓基層操作者做初步的篩選，並給出初步的結論。

管理者需要看的不僅是結論，還需要看所有篩選的背景、標準和相關細節。一方面需要提公升基層操作者自我處理問題的能力，另一方面要能夠把控住結果，因為管理者需要對結果負責。

第三，課程實施。主要包括培訓場地的聯絡以及公司內部工作的協調。有了系統明確的培訓目標之後，我們開始考慮接下來最緊迫的事情，那就是怎樣保證培訓效果。

各部門和學員抱怨培訓流於形式，效果不好。我們能做的就是讓培訓效果真正落地。一方面，對課程內容和教學環節的設計更加有針對性(比如說行動學習)，另一方面，引入對能力模型的測評來使培訓變得容易衡量效果。

第四，課程評估。從理論上說在培訓專案開始前就應該已經設計好培訓評估的具體內容和形式，但是在實際操作過程中，能做到這一步的是非常少的。借助講師的力量在課程的結束對學員提出具體的要求，並需要學員承諾實施。

對於後續的評估，需要培訓管理者認真思索的問題，利用引進第三方的契機，有效的推進培訓評估乃至培訓工作是至關重要的。

需要培訓管理者認真思索的問題，利用引進第三方的契機，有效的推進培訓評估乃至培訓工作是至關重要的。培訓體系建設是為培訓專案實施提供支撐服務的，在企業培訓不同發展階段會有不同標準和規格要求。

比如一開始只有乙個培訓主管，5年後則發展成為乙個20人的企業大學。到最後，培訓體系應該包括培訓中長期發展戰略、培訓管理人員隊伍、相關流程規範、講師隊伍、課程庫、硬體基礎、資訊管理系統、網路學習平台、資料資料庫等相應內容。