新樂市木村學區西曹村小學崗位聘用實施方案

2021-04-03 08:35:45 字數 1803 閱讀 8718

為了深化事業單位人事制度改革,建立健全聘用制度和崗位管理制度,創新管理體制,轉換用人機制,整合人才資源,凝聚優秀人才,實現由身份管理向崗位管理的轉變,由固定用人向合同用人轉變,調動單位各類人員的積極性和創造性,促進新樂教育事業的發展。按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理、平穩實施、穩步推進的原則,根據國家和省市有關檔案精神,結合經核准的本單位崗位設定方案及工作實際,制定本實施方案。

一、單位職責:全面貫徹黨的教育方針,教書育人,以人為本,樂於學習,勇於創新,共同學習,共同提高,為祖國培養「四有」新人努力奮鬥。

二、實施範圍與物件

本單位正式在冊的管理人員、專業技術人員均適用本實施方案。

三、崗位設定總量與結構比例

(一)崗位總量

根據市局批覆的崗位設定方案中的標準方案中的崗位數確定,崗位數30。

(二)崗位類別及比例

本單位崗位分為管理崗位、專業技術崗位兩種類別。

經核准,我單位共設崗位30個。主體崗位是專技崗位。其中,管理崗位1個,佔崗位總量的3.3%;專業技術崗位29個,佔崗位總量的96.7%。

四、崗位聘用情況

1.管理崗位聘用情況

本單位管理崗位為1個等級,設在九級。

2.專業技術崗位聘用情況

本單位專業技術崗位分為3個等級,包括中級崗位、初級崗位。其中,中級設3個等級,崗位13個(符合條件的11人,本次空崗2個);初級設2個等級,崗位16個(管理崗位1個,本次設為初級崗位;混崗人員10人設在初級崗位;因工作調動,本次初級崗位缺崗11個)。

五、崗位任職條件

(一)三類崗位的基本任職條件按《石家莊市事業單位崗位設定管理實施細則(試行)》石人[2008]32號文中的第八章崗位基本條件中的第三十三條執行。

(二)管理崗位任職條件

管理崗位任職具體條件按《石家莊市事業單位崗位設定管理實施細則(試行)》石人[2008]32號文中的第三十四條規定執行。

(三)專業技術崗位任職條件

專業技術崗位的任職具體條件按《石家莊市事業單位崗位設定管理實施細則(試行)》石人[2008]32號文中的第三十五條規定執行。

六、崗位聘用辦法

(一)成立工作領導小組。組長韓志林,成員王愛中、楊永輝、孫建輝、楊錦輝、張玲秀、王雪花、王曉蘭。

(二)崗位聘用基本程式:

1.公布崗位:公布崗位聘用實施方案、崗位、崗位說明書、聘用條件等;

2.申請競聘:競聘人員向所在單位提出書面競聘申請,並按要求提交相關證明材料;

3.資格審核:競聘上崗工作領導小組對競聘人員的資格、條件進行初審;

4.考核或競聘:崗位聘用工作領導小組根據單位制定的崗位說明書對通過初審的競聘人員進行競聘上崗或考核,初定擬聘人選並報單位領導班子集體研究決定;

(1)、教齡加分:按參工時間,每年加0.5分。

(2)、職稱加分:按晉公升競聘職稱年限,每年加0.5分。

(3)、考勤加分:按照崗位聘用領導小組集體決議此項總分值,再按此項積分折算。

(4)、學生成績加分:按照崗位聘用領導小組集體決議此項總分值,再按此項積分折算。

以上四項考核,按照積分多少由高到低依次聘任到相應崗位。

5. 研究決定:單位領導班子集體討論決定聘用名單;

6. 公示:聘用人選確定後要進行公示,公示期為7個工作日。公示結果不影響聘用的,予以聘用;在公示期內有異議者,按程式進行復議,確屬不當者,將予以重新審核。

7.聘用上崗:人社局認定後,單位法定代表人(或委託**人)與受聘人員訂立聘用合同。

七、組織領導

單位成立了崗位聘用管理領導小組,負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定

八、本方案於2023年7月15日經全體教師大會討論通過

西曹村小學 (公章)

2011-7-15

新樂市大流中學王志英培訓心得

石家莊網管員培訓學習心得 根據石家莊市 三支隊伍 培訓規劃,全面加強區域教育現代化工程,推動校園網應用,統籌城鄉教育,努力實現優質教育資源共享,市教育局決定今年暑假舉辦 網管員培訓班 7月1日至7日,我依照市教育局的安排,在石家莊資訊科技工程學院參加了網管員培訓班,比較系統地學習了網路管理一些重要知...

新樂市人口和計畫生育局開展

新樂市人口和計畫生育局 四結合 落實黨務公開工作 新樂市人口和計生局在黨務公開工作中,針對工作實際,嚴格黨務公開程式,科學編制領導班子建設 基層組織建設 黨風廉政建設 重大事項通報 聯絡和服務黨員群眾情況 群眾關注的熱難點問題等公開目錄和公開內容,以 四結合 將黨務公開工作落到實處。黨務公開與政務公...

新樂市第四屆新課改自製玩教具實施方案

新樂市教育局 關於新樂市第四屆新課改 自製教具評優活動實施方案 近年來,我市廣大教師緊緊圍繞基礎教育課程改革和學生發展的需要,堅持自製教具與新課程理念相結合,將自製教具滲透到教學過程中,成為充分體現教學思想和教學過程的重要工具,為全面提高學生的創新精神和實踐能力 提高教育教學質量起到了積極的作用。為...