乙個不重視閱讀的學生，是乙個沒有發展的學生；乙個不重視閱讀的家庭，是乙個平庸的家庭；乙個不重視閱讀的學校，是乙個乏味應試的學校；乙個不重視閱讀的民族，是乙個沒有希望的民族。 「書是人類進步的階梯。」、「書是全世界的營養品。
」「讀一本好書，就是找到了乙個好朋友。」、「開卷有益。」……讀書益處多多。
理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂，昇華自己的人格。
一、指導思想
「中華經典美文」是中華民族文化的重要載體，是中華民族悠久文化的瑰寶，是愛國主義教育的不朽教材。為了更好地讓學生從小了解民族文化傳統、接受優秀文化薰陶，在潛移默化中養成愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的良好品質，按照縣語委辦的通知精神，學校決定開展「中華經典美文」誦讀活動。
二、活動目的
通過學習與繼承中華民族的優秀傳統文化，全面提公升我校學生的思想道德水平和人格素質，提高德育效能，促進學生積澱文化底蘊，努力營造書香校園，湧現一批「書香班級」，「書香學生」，「書香家庭」，深化我校讀書文化教育。
三、活動主題
書香飄溢校園經典浸潤人生
四、組織領導及分工
⑴顧問：張海龍校長、語文組組長程傳富老師負責對我校經典誦讀活動作技術性培訓指導工作。
⑵政教處、教務處：負責經典誦讀活動的督促管理工作。
⑶班主任、語文教師：負責組織指導本班學生的經典誦讀活動。
五、參賽物件：
參賽物件必須是參加本屆讀書活動的我校學生，以班為單位組成代表隊參賽。
六、比賽時間和地點：
擬於2023年9月28日下午15:30在學校教學樓前舉行。
七、獎項設定和評獎辦法：
預設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。為保證公平公正原則，由語文教師組成評委現場打分，除去乙個最高分和乙個最低分，按平均得分高低為序排名。
八、注意事項：
1、請各班主任高度重視，認真準備，選拔優秀選手參賽。
2、請參賽隊要確定專人帶隊，全程做好參賽選手指揮、安排工作。
3、各參賽代表隊務必當日下午15:00前到達比賽場地，由參賽選手抽籤決定比賽順序。
4、未盡事宜另行通知。
北關鎮三初中教務處
2023年9月
（一）宣傳發動階段。
1.在學校廣泛開展「中華經典誦讀」宣傳活動。
2.向學生講述經典誦讀的益處和誦讀方法，激發學生誦讀經典的興趣。
3. 各班級結合班級的實際確定誦讀內容，定期進行誦讀的經驗交流。
（二）誦讀開展階段。
1.各班有計畫、有步驟地開展經典誦讀活動。
2.結合開展閱讀課外書活動，評選出班級經典誦讀優秀使「中華經典美文誦讀」活動不斷深化。
（三）誦讀展示階段。
1.學校創設各種機會，紮實開展經典誦讀展示活動，並尊重學生對古詩文理解的方式：「不求甚解，但求熟讀會背」，培養學生創新意識，培養學生學會做人。
2在慶「十一」活動中舉行經典誦讀展示活動，豐富了學生們的生活，陶冶情操。
（四）誦讀總結階段。
召開總結會，誦讀成果。表彰一批在「中華經典美文誦讀」系列活動中表現出色的學生，各班評選出優秀若干個。最後各年級評出「書香班級」。
表彰在「中華經典美文誦讀」系列活動中形成特色和效果明顯的班級。
北關鎮三初中經典誦讀活動總結
學校自從開展中華經典誦讀活動以來，在學校領導的關心和指導下堅定不移地抓好這項工作。本學期，我們要求全體教師參與誦讀活動，經常、深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。
一、思想上高度重視，大力宣傳經典誦讀的意義
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧型與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優秀經典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為學生一生的文化資產。
領導在思想上重視，率先垂範，利用教師例會、教研會、公升旗儀式向全體教師和學生宣傳實施經典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會向學生明確不學詩，無以言，中學生，需要以傳統文化塗亮人生底色，滋養心靈等經典誦讀益處。
二、制定相關制度，促進經典誦讀工作順利開展。
1、組織健全，明確職責
我校成立了以校長為組長，副校長、教導主任為副組長，語文教研組長和全體語文教師為主要成員的誦讀領導小組。校長負責整個活動的策劃和指導；分管教導主任負責活動的組織實施，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草；教導處負責誦讀課程的安排落實，日常班級誦讀情況的督查；語文教研組負責活動的具體操作，擬定計畫，組織教師開展相關活動；教導處負責資料的整理和歸檔。
2、建設師資隊伍
建設一支作風過硬，業務精湛，能力適應的師資隊伍，是開展好經典誦讀的有效舉措。①師德師風建設。我們結合師德師風建設，著力形成「嚴謹治學、一絲不苟」的教風；②鑽研業務，開展「四個一」（每年讀一本經典著作、每學期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每週讀一篇教育成果作品）讀書活動。
以擴充套件視野，強化內功，提公升教師自身綜合素質。
三、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標
通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承並弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
2、靈活安排，確保誦讀時間。
本學期，我校製作了美觀實用的《**規》、《學生學習習慣三字經》展板，懸掛於教學樓東西兩牆，我們倡導「誦讀經典，感悟成長」的理念，精心設計了許多活潑有趣的活動形式。利用每天上午早讀前5分鐘和每天中午上課前5分鐘，進行經典誦讀活動，各學科教學相結合，靈活安排，充分利用時間；校內向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。
3、開展活動，堅持小型多樣。
教師們精心設計了許多活潑有趣的活動形式，利於下午課外活動時間引領學生們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效的嘗試，真正讓學生做到「樂讀」、「美讀」，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近並熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的薰陶。
四、收穫和體會
1、豐富了學校的德育內涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養成教育的全面實施。
2、提高了學生思想道德品質。
經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。
3、全面提公升了學生的綜合素質。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了「詩前幕後故事」、「文壇軼事」，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，並能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用於作文之中。
四是鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、提高了教師的文化底蘊
開展經典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，**經典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：
「在學生們還不具備對古詩文經典的充分理解力的時候，就把經典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施」。
乙個學期以來，我校雖然做了很多任務作，取得了一些成績，同時也積累了經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。我們深深的相信，今天讀經誦典的莘莘學子，便是明日德才兼備的國之棟樑！
北關鎮三初中
2023年10月
八洞初中中華經典誦讀活動方案
2 保證誦讀進度 各班要嚴格執行統一的誦讀進度，在規定的時間內，提倡經常的 輕鬆的大聲朗讀。要按照誦讀進度安排，定期更換誦讀篇目。3 注重誦讀指導 經典誦讀活動是師生共同完成的活動，每位教師都要認真參與，加強指導。要與學生共同誦讀經典，共同成長，既可增加教師文化底蘊，又可調動學生誦讀的積極性。4 創...
初中生中華經典詩文誦讀活動方案
一 活動目的 中華經典詩文誦讀活動以普通話和規範漢字為載體，通過誦讀，學習古代及現 當代優秀詩文，在全校掀起誦讀經典的熱潮，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養學生對優秀文學作品...
三河中學中華經典誦讀活動總結
2012 2013學年上學期 中華經典誦讀能豐富人的內涵 開闊人的胸襟 淨化人的靈魂，啟迪人的智慧型有著極其重要的作用。我校積極響應局黨委組織開展的 中華經典誦讀 活動，在校內深入開展了中華經典誦讀，營造積極向上 清新高雅 文化氛圍，激發學生閱讀經典的興趣。讓學生喜愛吟誦古代經典，有利於提高學生的綜...