青島農業大學
大學生暑期實踐活動報告
學院名稱：人文社會科學學院
專業：秘書學
年級：2013
班級：2
姓名：學號：20134169
指導老師：
實踐地點：濰坊市昌邑石埠鎮流河二村
實踐時間：2023年7月21日至2023年7月27日
2023年7月30日
實踐報告正文
一、實踐目的
1．把校園活動與暑假實踐相結合，建立基地，服務城鎮化。樹立實踐意識。不要只把知識侷限在書本和課堂上。
2.讓村民充分認識到農村現存的嚴峻的土地利用問題。並進一步給村民提出點切實可行的建議。
二、實踐內容
1．擬寫暑期社會主題實踐活動的活動方案，計畫時間2014.07.21——2014，07，27。時間地點確定為濰坊市昌邑石埠鎮流河二村。
2．確定活動參加人員為十人：戴昕傑，劉俊男，閻雪，劉麗萍,閆丹丹，朱琳，高菲,孫瑩，賈文娟，趙昆。
3．聯絡活動地村委並實地調查了解居民出外打工情況，同時與村委協商活動開展場所、隊員飲食和居住問題
4．聯絡相關**，做好活動宣傳活動
5．準備好隊伍所需物品（工作衫、宣傳單、科技宣傳展板、應急藥品、手提電腦臺、條幅、活動隊旗、贈送禮品、個人生活用品、自帶涼蓆等）製作調查問卷，作為活動結束後村民的評價資料
6．提前準備好活動中所需要的科技宣傳**和百姓喜愛**
7．提前聯絡車輛，做好活動參加人員的接送連線問題。
三、實踐結果
1. 在活動第一天（7月21日）早上8:00在學校五環體育館集合，並拍攝了合照，每個隊員都懷著無比激動的心情開始了大學生活中的第一次大學生社會實踐。
然後全部成員集體前往汽車站乘坐汽車奔往此次活動的目的地——濰坊市昌邑石埠鎮流河二村。隊伍原計畫上午11：00到達流河二村，由於車輛行駛的原因，比原計畫晚到了乙個小時，原定計畫進行了小的改變，先安排了住宿問題。
小組隊員再帶著介紹信到村委會報道。下午一部分隊員去村莊熟悉情況，另一部分同學利用村委廣播向村民介紹了本次活動。這一天的活動便告一段落。
2.在活動第二天（7月22日），村中負責人帶領隊員熟悉了村中基礎設施。
上午即農村教育，切實觀察一下農村的教育設施和教育質量。由於暑假原因，學校沒有學生，我們**了學校校園的建設，學校是由老校遷往新校區的，我們對新校區和學校舊址進行了比對，顯而易見，教育設施發生了翻天覆地的變化。學校提供給了學生們更好、更安全的、更完善的學習環境。
更加引人矚目的是擺放在學校廣場前面的一排整齊的校車，校車全部規範化，讓孩子們上下學更加安全，校車安全是近幾年的重點問題，而農村更是重點，在這次了解中，我們看到了這個問題正在往好的方面解決。農村教育水平也在不斷提公升。
然後全體隊員訪問了農村小朋友。他們對現在的學習條件很滿意，並且家長都十分支援孩子們的學習。
3.活動第三天（7月23日），我們走進田間地頭，感受農民的耕作。小組隊員分為兩人一組，分散在多個田間地頭主動與農民交流並學習田間耕作的技巧。
走訪多塊田地，深入了解農民現存的重要問題。兩人一組，並做了記錄。
4.活動第四天（7月24日），通過整理農業資料的歷史，與前幾天的走訪做對比，讓村民談談自身的對農村變化的感受，整理成文，做好資料儲存。下午我們開始籌畫最後的文藝匯演。
5.活動第五天（7月25日）將小組成員分散在村莊裡，對村民進行全方面訪談，讓村民暢所欲言，了解村民最真實的想法，做好記錄，通過整理記錄，發現村民們的共同問題。
6.活動第六天（7月26號）針對昨天村民們反映的最集中的問題。我們盡量運用所學知識給出切實可行的建議。
然後組織村民**關於中國農業現狀，並給村民講解農業在國民經濟的重要地位。提高了人們保護並合理利用土地的意識
7.活動第七天（7月27號）上午給村民展示文藝匯演，其匯演內容展示大學生風采並傳播國情知識。受到了村民們的熱烈歡迎。下午我們將物品進行整理，布置了各自的整理任務，開始返回。
四、實踐總結和體會
首先，在這次的實踐活動中我們學會了很多，也進步了很多。我們通過自己與村民的交涉和對農村的調查，進一步提公升了自己的交際能力和辦事能力。這兩種能力是我們秘書學專業學生必須掌握的基本技能，這次的活動無論是對交通的安排，還是與村民的溝通，都讓我們更加成長了起來。
一開始我們會有一些拘束，但是隨著我們活動的開展，我們也不斷放開，開始用最好的態度和方法進行自己所負責的活動，說自己該說的話，做自己該做的事，展現出了乙個大學生該有的風采。
然後，在這次活動中，我們通過調查整理研究，也看到了農村令人欣喜的變化。
第一、 農村的基礎設施得到了完善。進入村莊可以看到每家每戶出門都是柏油馬路，家家戶戶通水通電，人們的生活條件得到了極大地提公升。
第二、 農村的教育狀況也有著可喜的的改善。校舍的重建、校車的規範化運營、教育硬體的配備······都讓我們看到了農村發展中對教育的重視。這些措施不但保證了孩子們的學習條件，也保證了孩子們的安全條件。
真正做到讓學生舒心，讓老師用心，讓家長放心。
第三、 農村生產力不斷提高。隨著農業科技的進步和農業機械的研發推廣，農業也得到了進一步的發展與提公升。農民的壓力得以減輕，農村經濟也得以平穩前進發展。
第四、 農村的文化建設正在逐步提高。現在農村建有自己的文化活動中心，可以在閒暇時進行身體鍛鍊和娛樂活動，大大提高了農民的生活質量。
當然，我們也發現了農村中存在的一系列問題。
第一、 農村勞動力的流失。隨著農村勞動力的更新換代，新一代的勞動力不滿於在農村農田中賺取生活費，更多的前往城市打工，造成農村勞動力的流失，而農業現代化還沒有達到很高的程度，這樣便使農業發展遇到了不可避免的問題。
第二、 農村留守兒童和空巢老人不斷增加。由於上面提到的問題，也進一步造成了留守兒童和空巢老人的增加，這兩個群體需要更多的關注。
第三、 農村教育中硬體設施空置的情況。現在的農村學校也配置了各種現代化教學工具，但是能利用起來的卻寥寥無幾，這一現象歸根結底還是教育本身需要解決的問題。
第四、 農村的文化建設雖然有所發展，但是還是有很大的不足，各種措施帶給村民的只是乙個場地，卻沒有引導村民們去進行各種文化活動。只不過是把村民從家裡帶到了廣場上，卻沒有引導他們去做什麼。
最後，我們根據農村中存在的問題進行整理歸納分析，也提出了自己的一些建議，比如加強農業科技的推廣，提公升農村生產力，從而應對農村生產力不足的問題；爭取建立乙個完善的活動中心，帶給兒童和老人關愛和溫馨，因為這個問題是乙個社會問題，而不單單是乙個家庭問題，畢竟讓年輕人放棄工作陪著老人孩子是不現實的；組織起村民來進行娛樂活動，豐富村民生活；增加對學校現代化教學裝置的使用，不叫這些裝置只是擺設。
總之，這次的實踐活動帶給了我很多感想與改變，對我以後的學習生活必然會有著深遠的影響。
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