有這麼一位大學生村官，他暢享著「農村是最好的課堂，群眾是最好的老師」，踐行著「增收致富是農民最大的心願，帶動發展是最好的服務」，感慨著「心在群眾身上，群眾就會把你放在心裡」。他就是任傑，貴州遵義仡佬族人，畢業於河海大學，2023年大學生村官，現任宿遷團市委副書記（不駐會），沭陽縣沭城鎮副鎮長、葉莊村美好家園社群黨支部書記。到村任職以來，他始終把服務群眾作為首要職責，發揮優勢、主動作為，在新農村建設中幹事創業、歷練成長。
他作為一位少數民族的大學生，響應黨的號召，不遠千里來投身新農村建設，捨小家，顧大家，存小義，成大道，這是何等的抱負，何等的擔當！這抱負、這擔當正是源自對選聘大學生到村任職戰略價值的清醒把握，源自將個人前途與國情**緊密結合的自覺行動，源自於拳拳報國心，濃濃百姓情，「下去還不行，大學生村官要幹的好，只有懷著對農民群眾的赤誠之心，在服務群眾這個「大舞台」上奮發有為，才能以實實在在的工作成績融入群眾、贏得認可、健康成長，成為老百姓的貼心人和帶頭人」。村官雖小，責任重大，大學生本身具有文化素質高，創新能力強的鮮明特質，但能否將這種優勢在農村工作中展現出來，為當前產業的創新、文化的創新、社會管理的創新，盡上乙份力，我想這在很大程度上取決於作風是否務實，是否有良好的進取精神，我們作為人民教師，雖然職業分工不同，但任傑同志身上的扎根基層的務實作風、奉獻精神是值得我們學習的，做一名合格的人民教師也要講品格、重修為，也要學習任傑同志的奮鬥意志、平和心態。
教書育人是教師的天職,忠誠於黨和國家的教育事業,最直接、最具體的表現就是熱愛學生。熱愛學生構成了教師教書育人過程中最本質的內容,是教師的傳統美德。愛是師德建設最本質的內涵。
沒有愛，絕對做不了乙個好教師。這麼多年來，對學生的愛一直激勵著我，它已成為我生命中的一部分。鑄煉師德，就是培養一種博大的愛。
學生是教師的工作、服務物件，熱愛每乙個學生、教好每乙個學生是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求。
愛是師德建設最本質的內涵。這是我們的共同心聲，熱愛每乙個學生是更是師德的基本要求。老師們，也許在教師崗位上，我們注定平凡一生，那麼就讓我們做一顆小小的鋪路石，亦或裝滿希望的小船，並讓我們帶上無聲的諾言——讓愛心伴我們遠航吧！
2013-10-13朱豔
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