三年級數學教研組計畫

段豔輝新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。

一、學科教學現狀分析

本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的資料分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。三年級一共有四個教學班，四位數學教師，各班學生人數都在70人左右，在上學期教體局組織的期末考試中均取得了優異成績。

二、本學科教學任務

1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

2、會口算一位數除商是整

十、整百、整千的數，整

十、整百數乘整十數，兩位數乘整

十、整百數（每位乘積不滿十）。

3、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。

4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的乙個方向（東、南、西、或北）辨認其餘的七個方向並能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。

5、認識面積的含義，能用自菜單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位（平方厘公尺、平方分公尺、平方公尺、平方千公尺、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估計給定的長方形、正方形的面積。

6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的資料分析；了解平均數的意義，會求簡單資料的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用。

8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

11、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

三、主要教研活動及要求

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。

2、認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規及相關檔案。**《師德啟思錄》和尋找最美鄉村教師事蹟**，學習縣十佳師德標兵等優秀教師事蹟材料。

3、繼續以小組為單位開展每兩周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提公升自己的教科研能力。

5、採用集中學習、教師自學、網路學習的方法，使教師及時了解最科學的教改資訊,擴充套件教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提公升教師的理論水平和教學教研水平。

四、活動日程表

3月7日：學習教研組計畫和新課標

3月21日：學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》等法律法規及相關檔案

4月4日：關於《年月日和24時計時法》的教學討論

5月9日：講評、分析期中考試試卷

5月23日關於《面積》的教學討論

6月6日：關於《解決問題》的教學討論