根據黨的群眾路線教育實踐活動的要求，以及上級黨組織的檔案會議精神，本人積極領會開展群眾路線教育實踐活動的重大意義，自覺開展對照檢查，重點查詢了形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等「四風」方面存在的問題，深刻剖析產生問題的原因，並提出了今天努力的方向。現將對照檢查情況匯報如下：
一、解決「四風」問題所做的工作
在黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，作為一名校長，我認真學習、仔細領會，深刻認識到在教育系統開展群眾路線教育實踐活動，對於處理幹群關係，調動教師積極性，發揮黨員先鋒模範作用，廉政勤政，提高辦學質量，具有十分重要的意義，並從我做起，從小事做起，以先進典型為榜樣，主要做了以下幾方面的工作：
1、加強學習群眾路線理論知識，在工作中嚴格要求自己，堅持以人為本、為人民服務的宗旨，深入一線，積極、密切聯絡群眾，做到感情上貼近群眾，順應民意。
2、求真務實，勇於實踐。在平時的工作中，認真聽取教職員工意見，盡可能做到實事求是、公正合理地處理教育教學中的各種問題；堅持依法治校，人本管理和制度管理有機結合，貫徹落實民主集中制，落實黨風廉政建設責任制，在重點、難點、熱點問題面前，注重調查研究，自覺接受民主監督，作風民主、廉政勤政；定期召開辦公會、全體教職員工會議，針對教職員工提出的疑問進行解答，經常召開討論會、聽證會和座談會，本著服務基層。服務教學，為一線辦實事、辦好事的思想，優化教學環境，改善管理關係，搭建溝通平台，做到行動上與民一致，如民所願。
3、細心穩妥、團結群眾，形成強大的凝聚力。在移交地方以來，由於學校嚴重缺編、教師隊伍斷層明顯、部分老教師身體狀況不好、
工資待遇沒有及時落實、移交接軌工作複雜等問題，造成了教工隊伍的不穩定現象，一時間給教育教學造成了困擾，大大增加了管理難度。面對這些情況，學校明確提出了統一思想、眼睛向內、立足現實、依靠群眾、發動群眾的工作思路，在科學管理上挖潛，在思想工作上下功夫，在行為上做到以人為本，團結廣大群眾，始終保持了教工隊伍的穩定，確保了移交工作的順利進行，確保了各項工作的順利完成，並取得了優異成績。
二、「四風」方面存在的問題
學校按照上級部門的要求，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，並組織召開了民主生活會。本人按照「群眾提、自己找、上級點、互相幫」的原則，緊密聯絡思想實際，緊密聯絡工作實際，緊密聯絡成長經歷，緊密聯絡生活實際，認真查詢自身在「四風」方面的問題，現將個人「四風」方面的問題匯報如下：
1、形式主義方面
本人自認為在學習整治理論方面不夠深入，有點蜻蜓點水，淺嚐
輒止，認為政治理論與自己關係不大，自己的理論基礎較好，能把握好政治方向，不會在政治上犯錯誤從而放鬆了政治理論的學習，學習有些流於形式，理論有些脫離實際。
另外，在學校的工作中，如處理教師紀律問題時，個別老師因某些原因，經常請假，但本人認為情況特殊，沒有嚴格執行學校的考勤制度，有點執「法」不嚴，有些制度沒有得到落實。
2、官僚主義方面
雖然經常深入一線，但有時會因工作繁忙，沒有顧及個別老師的意見，對事情了解不深入、關注不到位，偶爾會有脫離群眾的現象存在；同時在處理學校事務時，有些得過且過的思想，以前怎麼做就怎麼做，別人怎麼做就怎麼做，沒有考深入慮到本地本部門實際情況，開拓創新精神不夠。
3、享樂主義方面
在享樂主義方面，我自認為沒有什麼比較突出的問題。平時比較勤儉節約，隨著年齡的增長，面對接待應酬、玩樂等方面沒有什麼興趣，只是喜歡在工作之餘出外，親近大自然。因各種原因，在工作上偶爾會有懈怠思想，對於學校個別黨員、幹部存在的進取心不強，有些甚至在辦公室玩遊戲等現象，我有時視而不見，應負有領導責任。
4、奢靡之風方面
在奢靡之風方面，本人一向很注意自身修養，一直提倡艱苦奮鬥、開源節流的作風，在接待應酬方面堅決執行標準和要求，能省則省，絕不鋪張浪費，所以本人認為奢靡之風不存在。
三、產生「四風」問題的根源
通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的開展，我個人查詢出了一些「四風」方面存在的問題，但本人覺得不止這些，還需上級領導及教職員工指出，本人樂意接受批評。究其根源，我認為主要是個人思想修養不高及宗旨意識淡化造成。主要表現在以下幾方面：
1、從人的本性來說，「私」觀念偶爾過強，即存在個人主義思想。從人性角度來說，每個人都存在私心。如有些教師的做法會讓人覺得很煩，自己沒有奉獻精神，卻要求學校給他算這算那。
對比，身為學校領導，偶爾會不敢擔當，做老好人，有些事情沒有響應教職工的要求。再如在績效工資分配時，既要考慮教職員工利益，又要考慮身邊領導成員的利益；既要考慮歷史原因，又要考慮現實狀況。身為校長，總感到抉擇艱難。
所以本人認為，如果沒有良好的制度及監管措施，沒有自我淨化、自我完善和提高，正確地處理好「私」，很難不觸控到形式主義、官僚主義、享樂主義的邊線。
2、從能力上來說，作為校長，自然要為學校發展著想，想為教職工謀福祉，之所以犯形式主義和官僚主義，有些時候是因為問題發生時，有超前調查研究，沒有做好解決問題的思想準備，終究還是因為自身學習不夠而導致，沒有及時更新觀念，與時俱進，因此不能及時地找到解決問題的方法，長此以往，必然會帶來一些不好的影響。所以，在平時要不斷地自我完善、自我提高。
3、執行制度不夠嚴厲。主要體現在自我管理上出現鬆懈，存在使命感、緊迫感、責任感不強，工作熱情不高，奉獻精神不夠。究其原因，主要是因為自己理論水平不夠，沒正確理解和處理好人本管理與制度管理，「管」與「理」的辯證關係。
四、整改的思路和方向
按照「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，我更加清醒地認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養的動力。針對自己在「四風」方面存在的問題，今後自己整改的思路和方向是：
1、不斷加強學習，提高自身的修養和覺悟
在這次黨的群眾路線教育實踐活動，本人主要集中查詢解決「四風」方面存在的問題。我認為必須端正學習態度，遠離「學而不思、學而不行」的行為，求真務實，把學習變成一種習慣，把所學有效地運用到實際工作中。
2、身體力行、言傳身教，做好表率作用
我認為，要想更好地貫徹落實黨的群眾路線精神，須從自身做起，從小事做起，以身作則，尤其是要起到模範帶頭作用，積極開展批評與自我批評，針對自身存在的問題，真心改，下決心改，限期改，將學校的穩定發展擺在首位，打造「民主、和諧、安全、文明」的校園，進一步提高教育教學質量。
3、加強規章制度建設，杜絕執行不力的現象
我認為，完善制度監督，並嚴格執行，可以有效地杜絕形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風的發生。俗話說：「無規矩不成方圓」，有效機制的實施，是保障學校穩定發展的基礎。
因此，須加強規章制度建設，大力學習和貫徹反對「四風」的精神，在學校營造乙個「正其風、言必行」的氛圍。
在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，通過學習教育、聽取意見，查詢問題、開展批評，對「四風」問題的深入剖析，我深刻意識到作為一名黨員幹部的責任，自己需要做的事情還很多。在今後的日子裡，我將在上級領導的幫助下，在教職員工的支援下，在廣大群眾的監督下，進一步加強學習，提高思想認識及修養，轉變工作作風，振奮精神，開拓創新，加倍努力，認真完成各項工作任務，為學校的健康、穩定發展盡自己最大的努力。
2023年8月18日
黨的群眾路線教育實踐活動個人
問題清單及整改措施 根據黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求，現將我一年以來的思想 工作等基本情況，存在的問題及整改措施做如下自評 一 存在的問題 1.教學管理理念比較陳舊，對教育方針和政策學習研究不透徹，在貫徹黨的教育方針政策上不徹底。2.與同事之間溝通交流比較少。3.教學常識掌握不夠。由於參加工作...
黨的群眾路線教育實踐活動方案
松滋鎮泰民族學校黨的群眾路線教育實踐活動方案 根據 松滋市教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案 和 卸甲坪土家族鄉黨的群眾路線教育實踐活動方案 的精神，現將學校開展黨的群眾路線教育實踐活動制定如下實施方案。一 指導思想和總體要求 以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，堅持 照鏡子 正衣...
黨的群眾路線教育實踐活動總結
群眾路線是我們黨必須堅守到底的生命之路。百代興盛依清正，千秋基業仗民心。黨只有始終與人民心連心 同呼吸 共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石。人心向背關係黨的生死存亡。蘇共亡黨的乙個重要原因就是，執政者背離了廣大人民群眾的根本利益。回顧我黨92年的的光輝征程，正是因為我們黨正確處理好了...