一學期已經過去,可以說緊張忙碌而收穫多多。總體來說,我能認真執行學校
教育教學工作計畫,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和
數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,從各方面嚴格要求自己,積極向老
教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使
教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步,
現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,
繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、備課方面
由於是新教師所以對教材的內容、教學重點以及教材特點都不熟悉,所以每次
備課前我都會仔細閱讀教學大綱,掌握每一節課的重、難點,在備課組進行教
研時認真聽取組內其他教師的意見和建議,不但備教材備教法而且做到備學生,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學
過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到「有
備而來」,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力
的有趣教具,課後及時對該課作出總結,寫好教學反饋,認真蒐集每節課的知
識要點。
二、教學方面
我今年帶的是分校班,基礎比較差,針對這種情況,我在授課時盡量使講解清
晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出由淺入深,注重基礎知識的培養,課堂上以生動活潑的形式,良
好的教態,牽動學生的思維,讓學生願意去學習,另外針對大部分學生反應比
較慢的情況,我不但在課堂上能做到耐心講解,課下也能做到不厭其煩,讓學
生能認可我這個老師,進而認可我所教的課。
三、提高業務水平方面
我們組趙老師的和藹可親又不失威嚴、李月寧老師的嫻熟、袁媛老師的激情、
吳娟老師的親和力和王一君老師的個人魅力都值得我去學習。每次新課前我都
能去認真聽他們的課,在教學中如有疑慮,我能虛心請教其他老師。趙老師和
李月寧老師對教材的理解和把握能力很強,在教研活動及集體備課的交流中能
受到不少啟發。因此,在教學上都積極徵向他們學習,取長補短,盡量提高自
己的業務水平。
四、作業批改方面
課後認真批改作業,能夠做到當天的作業當天批改好,以備了解當天教學的質
量如何,第二天加以更正,鞏固。對於各單元測驗卷能夠及時測試和評講以總
結前一段時間的教學水平,找出不足。讓學生節節過關,章章掌握。課餘時間
針對各種型別的學生適當地進行輔導和談心,培養他們的興趣和信心。做到面
向全體學生,因材施教,扶優轉差。經過乙個學期的努力,學生學習數學的興
趣比以前濃了,成績也有所上公升。但進步得比較慢,在今後還有待加倍努力。
五、培優轉差工作
除了在課堂上進行輔導外,在課後為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足
不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,
找他們聊天、談話,鼓勵、表揚他們,在此基礎上,再教給他們學習的方法,
提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。特別注意給他們補課,把
他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕鬆,進步也快,興
趣和求知慾也會隨之增加。在這方面最典型的乙個例子是分一的田雅文,她的其他科目都非常好,第一次月考總成績在分校佔第10名,可地理成績是班級倒數第二,後來我找她談心,發現她受初中的影響非常大,覺得地理非常難學,
所以上課的時候學習效果非常不好,而且她基礎比較差,可以說連最基本的地
理常識都沒有,針對這種情況我首先找她談心,讓她明白地理學習並不難,然
後幫助她制定乙個可行的計畫,慢慢提高學習成績,經過一段時間的努力,她
的地理學習現在已經步入正規,我相信在期終考試中她一定能取得好成績。
六、培養學生的學習習慣。
在課堂上,大部分學生都能專心聽講,課後也能認真完成作業。有個別同學學
習習慣還未養成,就會在課堂上聽講注意力不集中,為了解決這一問題,我在
講課時不斷提醒他們,而且為他們定下學習目標,課下也時時督促他們,對於
個別後進生鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過乙個學期,絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣,形成了良好的學風。
七、不足之處及今後的改進措施
應調動學生更大的積極性,在教學中進一步的做到精講多練,在教學方法上形
式再多樣一些,在教學水平上繼續提高,今後我將針對工作的不足有的放矢的
去改進,不斷提高。
工作期終總結
2007 2008學年度第一學期資訊科技科總結 本學期資訊科技科組在學校領導的支援下,以資訊科技 新課程標準 為指導,積極開展資訊科技教學工作和電教管理工作 一 完成本學期資訊科技教學工作。京溪小學 s w0jq l m 在本學期教學中,我科組按照 新課程標準 精神,結合我校注重培養學生良好習慣的精...
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地理教師工作總結
再次,我堅持讓讀書成為自己的一種習慣,為了提公升自己的教學水平和技能,本學期堅持認真學習,把學習當作自己的一種責任,在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略 基本理論篤學 本職業務深學 修身知識勤學 急需知識先學。我常讀的刊物是 中學地理教學參考 地理教育 人民教育 及一些相關的教輔材料及自己構買的有關...