乙個學期來，卑人能時刻牢記「愛崗敬業」和「為人師表」的職業道德之
宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在
上級諸多領導的關心、支援、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性
的發展。
現將2023年上學期期末工作總結匯報如下：
一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做
到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的
集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查並考核登記，階段
性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習情況進行
突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生
的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育並且督促其良好習慣的養成，同
時發揮教師的言傳身教之示範效果。
二、主動、大膽搞好對學生幹部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，
盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的「五自」能力。該班「難得」的班幹部從總體上說：「領頭雁」幾乎沒有、表
率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生幹部膽小怕事、明哲保身而不
能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善於洞察和了解情況,。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授
之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相
互協調，實行民主管理，逐步培養出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等
這樣一批較為得力的班幹部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明
顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作計畫，堅持「抓兩頭、促中間」，不厭其煩地耐心做好後進生的幫教轉化工作。針對本班如：楊恆、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的後
進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思
想動態情況每天公布》制度，堅持每天登記、每週公布、每月小結的做法，發
現問題及時糾正教育，做到「小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、
累犯嚴肅處理」，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會、
集會小結、召開座談會、**通知其家長、開展「告別不良行為，重塑文明形象」等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地「約法
三章」,狠治各種歪風邪氣，培育正確的**導向，耐心做好後進生的教育轉化
和家長的配合督導;充分利用班(團 )會、課餘時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的**導向和核心集體,多發現他們的「閃光點」、多些「暖處理」給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不懈的「苦心經營」，
特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常「合力教育」，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終於有了根本性的扭轉。
四、主動聯絡和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和後進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對後進生工作面積大、難度大、反覆大、轉化難的「四大一難」，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恆、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。
五、經常性與家長取得聯絡,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測後及時召開了11位後進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學校的安排於開學初與中段檢測後召開了家長會，絕大多數家長都能依時到會，缺席家長後來通過**、寫字條等也取得了聯絡，有力密切了學校和社會的聯絡，有力配合了對學生的及時教育。
六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂於助人。作為一名大學班主任，應做好大學班主任工作計畫，並能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執行。
總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優秀班主任之最主要、最關鍵之處即「勤」—―勤下班、勤巡視、勤「談話」、勤「蹲點」、勤「陪讀」……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！
大學班主任期末工作總結
四 主動聯絡和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育 學習輔導和後進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對後進生工作面積大 難度大 反覆大 轉化難的 四大一難 本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默 風趣 耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恆 李文君 蔡思陽...
大學班主任期末工作總結
四 提高學生社會適應能力 通過激勵學生參加我院舉辦的 點亮祖國未來之燈 和 陽光教學 活動使學生的自立能力得到了強化，幫助學生了解自己的社會位置和將擔負的社會責任，從而合理調節自我期望值，糾正自我意識偏差和失誤，縮短與現實社會的距離。並且培養樂學生行動的自覺性 果斷性 自制力，增強他們的挫折承受能力...
班主任期末工作總結
九年級 6 班王茀旺 乙個學期來，本人能時刻牢記 愛崗敬業 和 為人師表 的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦 焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設。在文明班評比活動中多次獲得文明班，並多次在班級文明禮儀評比活動中獲得第一名，衛生工作也多次得到後勤部門的表揚。這是在學校諸多領導的關心 支援 指導和...