****年10月份，我擔任了迎園中學校長助理一職，專門負責中專工作。做到現在有三個月。
在做這份工作時，我首先有兩個願望，那就是：一是要盡量不給學校和其他部
門增添勞動量；二是要借中專管理的機遇，用自己的實踐嘗試自己的德育理想。現將自己的主要工作向全體教工匯報如下：
一中專管理工作
雖然中專只有兩個班級，但她卻是個雙重管理的部門，總校對分校有較高的要
求卻不給予很多的指導，我的工作要涉及到教學管理、學籍管理、經費使用、
德育管理和後勤管理，可以說麻雀雖小五臟俱全。收費、搬書（書分了幾批才到）、課程安排、檔案材料、發校服、結帳、安排實驗到總校、召開家長會、
調課，安排考嘗監考、軍訓等等也十分煩瑣。好在我們離開教室很近，加上我
還是比較能夠適應，並能有效地發揮學生的作用，所以一切都可以比較快而且
比較順利地完成。近乙個學期來，我可以說沒有給學校教務處、德育處、總務
處增添多少麻煩。我們六門學科的期中考試，可以說是在悄然無聲中完成的，
我們的學生幾乎沒有到過德育處，我們還看到總務處人力不夠，主動為學校解
決圖書館搬書、化學生物儲藏室實驗室的衛生問題，為小朋友走路不摔跤而清
理場地上的冰雪。
二創收情況
本學期共向學生收費20萬，除交給總校6萬元以外，其餘14萬都進入學校帳戶。在向每位學生收取的500元代辦費中，475元是書費和服裝費，幫助德育
處完成青年報記26元，其他學校活動中支出少量，共使用了516元，我們計畫
用下學期收的500元作平衡調劑。一學期來，學生沒有因為收費問題產生疑問。我可以說在經濟上，沒有糊里糊塗的用掉學校一分錢。過年後，我們馬上又有
14萬收入，對此我表示高興。
同時，我認為，管理好這些學生，讓他們愛護好學校的財產也是一種節約，所
以我們抓好了班級管理，配好了節電員和節水員，我們老師、學生用的破辦公桌、課桌都保護得比較好，沒有叫學校再添置過，兩個班級沒有乙個課桌被損
壞掉。因此可以繼續用。
三班級管理
我同時又是個班主任，我把班級當作自己的德育基地，嘗試著用現代教育理念
進行管理，我認為很有效果，雖然學生基礎不好，過去也沒有多少成功體驗，
但在我這裡，我讓他們實現了。為此，我為學校的班主任上了一堂這方面的課，在此不再展開。
四其他工作
學校有時候將中專和教輔組因工作需要作合併，如開會，討論，發調查表，捐款，檢查什麼的都叫我牽頭，這些人員分布在後樓的1-5樓，前樓、行政樓門
房對面等相當分散，所以一樣的工作也許我這裡就比較麻煩，但我還是保證質
量完成了。輪到行政值班，我會很好的看住學生的午餐，晚上認真的看護好學校。
這就是我作為乙個普通幹部在這裡所做的工作，不當之處請提寶貴意見。
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