1、高考成績令人震撼
鄲城一高在2023年高考中，一本上線1579人，上線率34%；二本上線3250人，上線率69%；三本上線4179人，上線率90%。河南省理科前100名佔10人；河南省文科前100名佔6人。共有34人被清華大學、北京大學錄取，連續4年被清華大學、北京大學錄取108人。
淮陽中學在2023年高考中650分以上8人，600分以上113人，一本上線747人，二本上線2209人，四名學生被清華、北大錄取，張鵬宇同學以691分的成績並列河南省第十四名，周口市第四名，淮陽縣理科第一名，保持了一本、二本上線率和985、211院校錄取率的三年連續攀公升。
2、領導、教師敬業和實幹精神令人震撼
相對於衡水中學，鄲城一高校園樓梯上大幅標語數量並不多，其中最為顯眼的是位於中軸線上的綜合樓大廳上方的巨大匾額：尊嚴來自實力，成績源於實幹。但更多的校園文化體現在領導、老師的語言上和行動上。
教師苦教、學生苦學、領導苦幹的三苦精神用鄲城一高校長劉成章的話說就是強化「四乾」：教育是良心活，操心實幹；教育是功夫活，埋頭苦幹；教育是技巧活，創新巧幹；教育是團隊活，協作共幹。所以艱苦奮鬥，拼搏進取的精神是鄲城一高連年摘取高考桂冠的最強戰鬥力。
在這所學校裡教師兢兢業業，學生刻苦自勵。領導在各方面都起到模範帶頭，不管什麼活動，每一次都有領導的身影，都有領導在苦幹；在鄲城一高，高一至高三，每月只休息兩天；沒有節假日。老師們不講條件，不講價錢，不找藉口，就是乙個「幹」。
在備課組經常可以看到教師們為了試卷及**講，一手拿著饃，一手改著卷的現象。教師實行嚴格的簽到制度，有人查崗，有人公布、有人落實、要求隨時整改整改。老師們之間有個競爭意識，老師們生怕自己的班級的學習成績低，落後於其他班級；老師們千方百計地，潛心備課、精心上課、細心批改、耐心輔導、誠心考試、靜心反思，他們認為：
只有落實常規、規範教學行為，才能提高教學效率，才能出人頭地，才能被人看得起。
3、「二次創業、做強做大」的發展理念和做法令人震撼
2023年8月，鄲城一高在劉成章校長帶領下，踏上了充滿變數的「二次創業」路。在「二次創業」初期，新一屆校委會遵循「抓關鍵促規範，抓管理促提公升」的創業思路,用規範考試促應試成績，落實贏在課堂效率、贏在考練質量、贏在科研能力、贏在管理水平；用刻苦工作促科學備考，認清教育是良心活、不能省心，教育是功夫活、不能省勁，教育是技巧活、不能省事，教育是團隊活、不能省力；用規範常規促措施常新，實現學校工作立足常態、追求常新、突破常規、堅持常年。在「二次創業」過程中，鄲城一高用戰略眼光謀劃學校的發展，用細節去追求完美，使學校在創新中發展，讓突破自我、追求卓越成為一種習慣。
在做人上，本著「為人實在、做事實際、工作實幹、業績實惠」和「真情實感、真抓實幹、真才實學、真知灼見」的「四實」、「四真」準則，力爭贏得豐富充實的人生；在做事上，貫徹「嚴格要求、嚴密組織、嚴肅評價、嚴明紀律」和「精心策劃、精雕細刻、精益求精、精品結果」的「四嚴」、「四精」精神，盡力成就高尚完美的事業。
4、科學備考的精細程度令人震撼
鄲城一高針對高考教研的力度強、精準度高，靶向性強。不僅注重對高考試題進行研究，還注重研究高考政策及其實施，聚焦智慧型，聚焦成果，聚焦資訊，為考生提供必要的複習思路和可靠的高考資訊，充分做到理性備考、智慧型備考。鄲城一高校長劉成章在談到學校質量提公升舉措時講到：
「他們狠抓三方面的教研：抓專業成長，提高教師教學功底；抓教研科研，提高教師教學能力；抓聽課考評，提高教師教學效益。用高效課堂為質量提公升加速。
從每一次備課、每一次活動的開展抓起，從每一節課教學、從每一次作業的布置、每一次作業的批改抓起，從每一次命題、每一次檢測、每一次評講抓起。要抓過程，抓細節，把全程備考的理念落到實處。做到「三到位」，即基礎知識複習到位、思維方法訓練到位、綜合能力培養到位。
講究「四精」，即「精講、精評、精改、精練」。
5、抓生源質量、抓學生拼搏的狀態令人震撼
鄲城一高被稱作河南的「衡水中學」，但他們依然堅持從包級校領導到年級主任、班主任層層簽立「軍令狀」，提前半年著手深入學校、家庭做優秀學生及家長的思想工作，確保「尖子生」不外流。近年來又開辦了國際班，吸納省內優質生源。淮陽中學更是技高一籌，在校內開設初中班，成立從初一到高三的「尖子生」培養的「富洲」班。
這些措施有力的保障了每年考上北大、清華的學生人數。當許多學校都進行高考前百天誓師大會，而鄲城一高則提出「600天衝刺」，為讓學生保持鬥志，每天上午8點上課前，每個班的學生都會全體起立，舉右手宣誓：「我莊嚴宣誓！
在高考衝刺最後日子裡，我將喚醒我所有的潛能， 我將凝聚我全部的力量！」校園外老遠都能聽到這高亢激昂、豪氣沖天的聲音。
2、學習周口推進我校教育教學水平新跨越
「他山之石，可以攻玉」。參與學習的老師們在感嘆鄲城一高、淮陽中學快速發展的同時，一致表示，要認真消化吸收考察成果，努力在結合上下功夫，在靈活運用上下功夫，真正使參觀學習成為解放思想、更新觀念的過程，成為反思工作、改進工作的契機，成為加快發展、實現跨越的動力，在四個方面實現新突破：
一是全體師生發揚「三苦」、學習「四乾」上求實效。教師苦教、學生苦學、領導苦幹的「三苦」精神既是鄲城一高的一張閃亮名片，又是其取得高考輝煌的重要法寶之一。實驗中學作為新建的一所學校，目前面臨著青年教師教育教學經驗缺乏和優質生源短缺等困難，要想早日實現「全省一流全國知名」的辦學目標，就要緊緊抓住鄲城一高參觀學習的契機，在全體師生中掀起「三苦」、「四乾」學習熱潮，尤其是學習活動與教師考勤、教學常規、教改教研和教學質量評價等環節密切結合，力求講究實效。
二是注重學法指導，精選習題，優化試題質量。教師在教學中滲透學科思想，加強學法指導，讓學生學有所獲，力求事半功倍；教師在命題時應圍繞高考考綱，面對大量題目應精挑細選，做到「教師下題海，學生駕輕舟」。各備課組要精選練習，嚴格控制作業的數量和時間，杜絕搞題海戰術，擠占學生自主時間。
考練質量上去了，課堂效率上去了，學生成績自然就上去了。
三是加強教研，集中集體智慧型提高課堂效率。鄲城一高備課組每週定時進行教研活動，內容包括本週試卷批改情況，每個老師要在會上講出本次所負責評改板塊的答題情況，得失分的原因，並提出自己解決這一問題的見解及對策，然後大家綜合整套試卷的答題情況進行試卷的評講；還要對下週要考試的試卷進行審查、修改、提高，為下次周考做好準備。在平時的教學中，所有老師上課之前彼此要交流一下自己的教學設想，相互借鑑，下課後要交流一下教學心得，特別是本節課的得與失，以供其他老師參考。
我校要進一步加強教研，備課組長要對年級學科目標負責。備課組要加強教研：⑴抓實集體備課工作，定時間地點定主講人，深入研究大綱、考綱，做好一輪複習。
⑵研究教材、教法，研究學生、學法，實施分層教學和培優補差。⑶開展同課異構教研活動，相互學習，做到資源共享、集思廣益，提高課堂教學效率。⑷開展好周清、周考工作，做好考後分析，分析不隔天。
⑸不同型別班級的講課、訓練不搞一刀切，教學、練習要符合班級實際、有的放矢。
四是抓好尖子生培養工作，力爭在尖子生質和量上有突破。我校尖子生數量少，要制定具體培優計畫，落實「一對一」輔導模式；對培優教師要求要有計畫，教案，作業等；對優生練習和試卷要面批，對出現問題及相關題型反覆練；優生的模擬題要在題量和試題難度上調控把握精準；對優生試卷要嚴要求，每分必爭、每分必究。2023年高考我們力求在尖子生數量上和質量上有突破。
除此之外，大膽借鑑淮陽中學成立「富洲」班的經驗，發揮實驗中學這個完全中學的最初設想，利用優質師資力量和完善的辦學設施，成立初中部，實現「尖子生」的提前培養。
五是督促學生養成良好的習慣和拼搏的精神追求。「把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡」，鄲城一高對學生的思想、行為、學習、生活等各個方面都做細做實。我們學校也要督促學生養成好的習慣，無論從生活上還是學習上，應該明明白白告訴學生，學生就知道什麼該做，什麼不可做。
要用嚴格的制度來約束學生，使學生逐漸養成好的習慣。例如做題時應養成認真思考的習慣，書寫時應養成字跡工整的習慣，演算題時應養成細心耐心的習慣。使學生在書寫、答題規範上要有明顯提高。
在培養學生拼搏精神方面，通過校園文化、班級文化塑造，通過課前宣誓，通過激情跑操、星級學生評選活動、高考400天倒計時等活動開展是富有激情的教育，使每個人激情燃燒，進入忘我的學習狀態，讓每一名學生在學習中燃燒激情，在學習中達到忘我，每天在激情澎湃中做好高考備考的每個細節！
汝州市實驗中學
2023年3月31日
鄲城一高附中九年級語文
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電廠學習考察報告
外出學習考察報告 3月30日至4月2日，在公司的帶領下，我們一行三人前往公司 公司進行了實地考察學習。在此期間聽取了兄弟單位管理人員和生產技術骨幹對安全生產管理 人員管理及裝置管理等方面的詳細介紹。同時到生產現場進行了參觀，並結合我公司生產過程中經常存在的問題進行了對口 使我們對其現場安全管理，生產...