計算機第四次實習報告

(北京)

高階語言課程設計

4. 陣列

院系名稱：地球物理與資訊工程學院

專業名稱：電腦科學與技術

學生學號： 2012011357學生姓名蒲永霞

學生序號39

完成日期 2013 年 7 月 5 日高階語言課程設計實習報告

報告完成日期：2023年月日

一、實習目的：

掌握利用陣列輸入和輸出矩陣中的資料，二維陣列的定義和元素的引用，學會編寫函式改變矩陣的輸出形式。體會用檔案讀入矩陣的階數n的值，並將結果儲存在檔案中。仔細分析陣列的構成和運用技巧。

二、1. **及注釋。

一，#include

#define n 20

//函式功能：計算左旋轉90度的矩陣

void ltranspose(int a[n],int n)}

for(i=0;i

}}//函式功能：計算右旋轉90度的矩陣

void rtranspose(int a[n],int n)}

for(i=0;i

}}//函式功能：輸入n*n階矩陣

void inputmatrix(int a[n],int n)}

}//函式功能：輸出n*n階矩陣

void printmatrix(int a[n],int n)printf("\n");

}}int main()

二．#include

#include

using namespace std;

#define n 1000

int a[n][n];

void fun(int n)

for(i=0;i

if(n%2==1)

a[n/2][n/2] = m;

for(i=0;i

} int main()

三．#include

#include

#define n 20

using namespace std;

void display(int a[n][n] ,int n)}void array(int a[n][n],int n)x=(n-i)*(n-1-i);

for(j=i;j

}}int main()

2. 設計及除錯過程遇到的問題及解決方案

對於這次程式的設計，它比鍊錶好編多了，對於陣列的的知識還好，遇到的問題很快就能解決，但最頭大的就是檔案的知識，對於檔案的知識真的是現學現賣，看完書馬上上題，對檔案的的程式設計遇到簡單問題也會感到生疏，所以，知道自己薄弱的地方，以後就要多花功夫去練

3. 設計體會和收穫。

對於這次的程式設計，我熟練掌握利用陣列輸入和輸出矩陣中的資料，二維陣列的定義和元素的引用，學會編寫函式改變矩陣的輸出形式。同時體會用檔案讀入矩陣的階數n的值，並將結果儲存在檔案中。對於程式陣列問題的處理，也提高了我解決問題的能力，真的和以前的感覺不一樣，程式還是要多寫，多編，多練，這樣才有實戰經驗，讓我為後續的程式設計打下了基礎。

計算機第四次實習報告

第四次作業

第四次檢測

第四次實驗報告

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