一，我會加標點符號，寫在（ ）裡。（3分）1，誰使秋天這樣美麗（ ）
2,爺爺買的棗兒真甜啊
3，聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部（ ）4．窗外那棵樹上有乙隻小鳥在唱歌（ ）5．明天你能和我一起去小剛家嗎（ ）6．天空的雲朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多麼好看啊（ ）7．我的書包裡有語文書、數學書、**書（ ）二，我會連詞成句，並加上標點。（6分）
例：騎馬許多草原上在小夥子
許多小夥子在草原上騎馬。
1、飄著藍天上幾朵高高的白雲
2、**的怎麼會狼跟小羊呢講道理
3、五星紅旗飄揚在鮮豔的迎風
4、你的是文具盒這個嗎
5、生命力多麼小草的啊頑強
6、 每天我們身體鍛鍊堅持都
7、 紅葉你們嗎看過的香山
8、吸引力因為這是有地球
9、它們都兩個本領覺得自己大
二、下面哪些是句子，哪些不是句子，把不完整的句子打「×」，補充完整，再加上標點。（6分）
1．知道雷電是怎樣產生的嗎
2．它們正等著你去取名字呢
3．修起了一條高等級公路
三、選詞填空
爭論爭吵
（1）小明踩了小紅一腳，兩人（ ）起來，真不應該。
（2）在小隊會上，隊員們為不同的意見（ ）起來。
繼續陸續
（1）放學了，同學們（ ）走出校園。
（2）貝多芬不時把手在水盆裡浸一下，然後甩甩雙手又（ ）彈琴。
1、恩情心情
（1）今天，我的（ ）很好。 黨的（ ）永不忘。
2、關心幫助
（2）我們要（ ）老人們做事。 媽媽對我十分（ ）。
陸續連續繼續
（1）早晨，同學們來到學校。
（2）王誠三年被評為「三好學生」。
演算心算計算
（1）做口算題目時，我們常常需要
（2）上數學課時，我們常常在黑板上
爭論爭吵
（1）小明踩了小紅一腳，兩人（ ）起來，真不應該。
（2）在小隊會上，隊員們為不同的意見（ ）起來。
繼續陸續
（1）放學了，同學們（ ）走出校園。
（2）貝多芬不時把手在水盆裡浸一下，然後甩甩雙手又（ ）彈琴。
熱情熱鬧
1．「六一」兒童節那天，學校裡（ ）極了。
2．「六一」兒童節那天，老師（ ）招呼來學校的客人。
注意故意
3．我們要（ ）天氣的變化。
4．他（ ）損壞公物，這是不對的。
四、填上合適的詞，把句子寫具體。
①自習課，同學們坐在教室裡寫字。
②春天，公園裡開滿了花兒。
國旗在國歌聲中公升起。
五、把句子續寫完整
（1芳芳把可愛的小雪人抱回家，她
（2柿子樹上掛著許多大柿子，像
（3白鯨喜歡唱歌，是
（4芳芳把可愛的小雪人抱回家，她
（5柿子樹上掛著許多大柿子，像
（6白鯨喜歡唱歌，是
1、中國的姓氏有 、 、 、 等。
2、彎彎的月亮像
3和六、把句子補充完整，並加上標點符號。（6分）1、 一塊兒去操場玩好嗎
2、 在唱歌歌聲真好聽
3、孔雀地抖動著的尾巴
4、我們要
5、這是嗎
6、冬天來了
7都是8、冬冬為什麼
9多麼感人啊
10、我最愛看的書是
11、傣族人民
12拍起手來。
13、（）真好聽呀
14、我想（）
七、我能照樣子寫句子。（4分）
例：**是我的好朋友。
我的好朋友是**。
1．王丁丁是我們班的勞動委員。
2．我的媽媽是張華。
八、我能照樣子把句子寫得更生動。（4分）
例：小猴子吃起葡萄來。
小猴子大口大口地吃起葡萄來。
1．老師在批改作業。
2．花園裡有許多花。
2、例： 他撕下了這枚郵票。
他把這枚郵票撕了下來。
這枚郵票被他撕了下來。
（1）狂風吹散了烏雲。
（2）阿切爾發明了郵票打孔機。
例：我在小溪邊散步。
誰在**幹什麼）
例：同學們驚奇地看著愛因斯坦。
誰怎麼樣）
九、照樣子，按要求寫詞語。（4%）
①表示節日的詞語：春節
②有關動物名稱的詞：獅子
1、乾乾淨淨金燦燦碧綠碧綠的
十、 找一找，在錯別字上打「×」，並在（ ）裡改正。（2分）１、這位老大也，是乙個慈詳的老人。 （ ）2、黃山岩石的型狀非常騎特。 （ ）
十一、把下面排列錯誤的句子整理成一段通順的話，填上序號。（5分）（ ）村前有條小河，河上有座小橋。
（ ）我愛家鄉的山，我愛家鄉的水，我愛家鄉的小橋。
（ ）我家再南方乙個山清水秀的小村里。
（ ）人們來來往往，十分方便。
（ ）小橋是用一塊長的條石鋪成的。
十二、連詞成段
（ ）猴子媽媽看到一根很結實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。
（ ）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。
（ ）她抓住青藤繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直當繩子。
（ ）小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞。
（ ）小猴子拉著青藤就爬上了地面。
（ ）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞裡。
十三、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號裡填上序號，再完成題目（5分）
（ ）爸爸告訴小華：「120是急救**號碼，像這樣的服務**還有很多，如110是匪警**，119是火警**，114是查號**，121是天氣預報**，122是道路交通事故報警**。」
（ ）小華家最近安裝了一部**。
（ ）小華問爸爸：「真奇怪，怎麼一打**救護車就來了？」
（ ）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護車很快就到了。
（ ）聽了爸爸的話，小華覺得**的作用可真大。
十四、把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。
( )我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
( )突然從泥土裡鑽出一條又細又長的蟲。
( )爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。
( )我和爸爸正在菜園裡拔草。
( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
十五、排列句子順序（4分）。
（ ）明明把書包整理好，才去休息。
（）爸爸看到了藥幫他整理。
（）明明說：「爸爸，讓我自己來吧！」
（）晚上，明明看完書在整理書包。
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