總複習題（句子修辭）
一、在（ ）填上合適的關聯詞語。
1、（ ）夏天到了，（ ）高山上的積雪仍舊沒有融化完。
2、我們（ ）面臨多大困難，（ ）不能退縮。
3、（ ）對別人承諾，（ ）就該盡力做到。
4、李明（ ）學習好，（ ）很熱愛勞動。
5、我（ ）平時學習多用功，（ ）願意快考試時抱佛腳。
二、用恰當的關聯詞語把下面各組中的兩句話合併成一句話。
1、風雪很大。交警叔叔堅守著崗位。
2、有正確的學習方法和良好的學習習慣。能取得優異的成績。
3、王小明學習努力。王小明取得了好成績。
4、我放學後去奶奶家。我放學後去外婆家。
三、按要求改寫句子。
1、他那勤奮學習、刻苦鑽研的精神，不值得大家學習嗎？
改為感嘆句
2、軍官對孩子說：「你在這兒等一會，我馬上就回來。」
改為轉述句
3、陽光掛在樹上。
擴句4、舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴的歷史文物。
縮句5、天才來自勤奮。
改為反問句
6、這首詩你會背的。
改為雙重否定句
7、英勇的武警戰士抓住了準備逃跑的罪犯。
改為「把」字句
改為「被」字句
四、修改病句。
1、雖然他愛看書，結果不到半年的時間，眼睛就近視了。
2、正在修建的文化城是一座歷史悠久、雄偉壯觀的現代建築。
3、爸爸鼓舞我要好好學習，將來做個對社會有用的人。
4、從上面的介紹可以看出，**確實可以促進了植物的生長。
5、通過刻苦學習，使我的成績有了很大提高。
五、判斷下面句子所用的修辭手法。
1、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（ ）
2、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（ ）3、莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（ ）4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（ ）5、金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（ ）6、我們的人民是勤勞的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。（ ）7、是誰創造的社會？
是我們人民群眾。（ ）8、我們村只有巴掌那麼大。（ ）
六、仿寫句子。
1、用誇張和排比兩種修辭手法各寫乙個句子。
誇張句排比句
2、詞典是知識的海洋，是學習的帆。
仿寫比喻句
3、寫一條保護環境的標語。
4、請你為圖書館寫一條標語，要求語言親切友善，可以仿照例句，也可以自己創作。
例句：除了書聲，其他的聲音都請小些；除了動腦，具體動作都請輕些。
5、班主任為了警示同學們珍惜時間，努力學習，想在教室牆壁上懸掛一條感嘆時間寶貴的名言警句，請你幫老師選一句。
6、用下列詞語的不同意思造句。
溫和（氣候不冷不熱
溫和（使人感到親切
7、寫乙個含有兩個連續動作的句子。
七、把下面的詞語組成意思不同的兩句話，並加上標點。
1、錯我沒有完全
2、交談他普通話和我用
八、下面的句子可以有兩種理解，請寫出來。
1、本次球賽，一中隊打敗二中隊奪得了冠軍。
第一種理解
第二種理解
2、他一早上就讀了一本書。
第一種理解
第二種理解
6單元複習題
二年級上冊語文第 五 六單元練習題姓名 一 多音字。d nji ozhn n 當教扎難 d nji ozn n 三 組詞。斤 根 滿 傍 採 折 很 流 榜 彩 今 但 桌 鉛 飄 令 擔 掉 沿 漂 第 扎 福 視 幸 弟 禮 富 祝 辛 抱 場 哭 妹 昨 飽 揚 笑 姐 作 五 我會填。穿 衣...
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文段1 竊讀記我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我總算擠到裡邊來了。在一排排花花綠綠的書裡，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這裡，原來不在昨天的地方了。我急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕...
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黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史,與黃河有著血肉相連的關係。黃河流千古,流出了流出了流出了 生生不息的炎黃子孫 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 a b c d 5 下列句子詞序變化後差別最大的一句是哪一句?a 他家來客了。他家客來了。b 他都問過誰?他誰都問過。c 也只有他這樣怕...