二. 突顯差異，創新答題
為了保證一定的公平公正性，公考的面試一般而言都是封閉的。考生要乙個封閉的環境中集中候考，按照抽籤的順序進場答題，並在考完後有序離開。每乙個考場都是如此。
相對而言，考官每天要面對20-30個考生，要認真聽每個考生的回答，並根據每個考生的不同回答進行適當地評分。這樣高度集中的工作往往要持續一天。難免這些考官在整個面試的過程中會出現一定程度的疲憊感，甚至有時候還有可能出現注意力不集中的情況。
所以，有很多考生見到考官表情嚴肅或是興致不高，考生就會受考官情緒影響，以為自己是不是答錯了或是跑題了等等，接下來就會自亂陣腳，本來把握十足的題目結果答得不盡人意。
針對這樣的問題，考生要做的是爭取在回答好問題的同時，突出自己的不同，這裡的不同更多的指的是精神狀態上的差異。區別去之前的謹言慎行，考生應該以熱情洋溢、精神飽滿的狀態來迎接考官的評判，通過自己的表現來打破考場的沉悶氛圍，給考官留下深刻的印象。從而脫穎而出，獲得認可。
具體來說，考生可以從以下幾個方面加以改善，第一，從個人形象而言，衣著不要過於死板，最主要的還是能夠體現出自己的優勢，盡量在得體的同事能夠有一定的活力;第二，從音量方面來說，考生在回答問題時，音量一定要高，確保自己的回答能夠清晰地傳遞到每位考官的耳中。此外，考生在答題時要保持一定的興奮感、有笑容、傳遞出自己的自信和熱情，真正區別大眾，突顯差異。
另外一方面，考生要做到突顯差異，與眾不同的就是創新。答題內容上要有自己的閃光點，能夠抓住考官的注意力。我們都知道公務員面試的形式是一天一套題。這就意味著考官坐在那要重複聽
二、三十個人回答同一套題，如果考生的回答都是千篇一律，那麼就很難從中突破重圍，脫穎而出。同時，我們也應該看到公務員面試考題都是比較開放，考生在作答時時有很大的創新空間。考生可以在這方面多下功夫，多思考。
例如，同樣召開乙個會議，是傳統的會議室集會，還是以創新的形式召開現場會、交流會或是網路會議，其效果肯定各不相同，得分也會高低不盡相同。因此，考生在備考環節要充分意識到創新的重要性，並在複習和演練中注重挖掘答題的創新點，不斷培育和鍛鍊創新答題的意識和習慣，中公教育專家認為只有這樣，考生才能在面試過程中表現出自己的特色，從而博得考官的青睞，獲得成功。
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