公務員面試人際關係題三大複習攻略本

2021-05-05 09:00:30 字數 2310 閱讀 1929

人際關係題就是在公務員面試過程中,對考生人際間的適應、人際合作的主動性、處理人際關係的原則性與靈活性。以及對組織中權屬關係的意識(許可權、服從、合作、協調、指導、紀律、監督)等方面進行考查的一類題型。中公教育專家為您總結人際關係題三大複習攻略。

(一)梳理清晰邏輯思路——主體分析法

1.首先看人際關係框架

2.主體分析法的延伸原則

(1)關注原則。

每個主體都必須關注到,在作答的時候也是從每個主體出發,根據各個主體在事件中的重要程度,依次進行處理。

(2)落實原則。

不能只顧人際關係的協調而忽視工作的落實,不能喪失原則性。工作必須及時、圓滿完成。

(3)互動原則。

積極主動、認真負責地做好本職工作,這是建立良好人際關係的前提和基礎。只有做好本職工作,才能贏得別人發自內心的信任和尊重,才能真正為別人所接受。而在此基礎上建立起來的人際關係,才是一種健康、牢固的人際關係。

(二)回歸和諧人際關係——陽光心態

陽光心態是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式。年輕不懼危,事繁不畏難,樂觀自信地面對每一件事,相信「只要思想不滑坡,辦法總比問題多」。具體到人際關係題的作答上,主要體現在以下四個方面:

1.貶詞褒義

【經典例題】 如果你的領導是位斤斤計較、愛批評人的人,你還會對他提合理化的建議嗎?

【中公解讀】 領導斤斤計較、愛批評人的現象的產生,其原因是多方面的,作為下屬,在沒有做到充分了解領導為人處事風格的前提下,我們不能主觀臆斷、妄下結論。也許這是領導獨特的領導藝術,是一種對下屬嚴格要求的工作方法,是對工作一絲不苟的表現。

2.褒詞貶義

【經典例題】 在你努力出色地完成任務後,領導不但沒有表揚你,反而批評了你,你辯解了幾句,領導卻認為你在狡辯。你怎麼辦?

【中公解讀】 這裡的「出色」,可能只是我自己的感覺,其實我還有很多做得不夠的地方。

3.弱化矛盾

【經典例題】 假如你是乙個科室的工作人員,你科室的領導和他的上司因為一件事情發生了爭執,你在場,你會怎麼處理這件事?

【中公解讀】 領導之間發生爭執很正常,如果兩位領導是因為工作中的事情發生爭執,作為下屬的我不能「坐山觀虎鬥」,要從中加以調和、勸解、化解矛盾。作為一名公務員,對於自己的領導要充分關心、尊重,無論是直接領導還是主管領導都不得親疏有別、褒貶各異,要「一碗水端平」,更不能火上澆油,使其矛盾惡化。另外,兩位領導安排的工作我都要按程式堅決完成。

利用自己的角色在適當的時候、場合對他們進行調解、撮合,這是解決直接領導與主管領導矛盾的一條基本原則。本題有「你在場」這個附加條件,答題時千萬不要忽略。

4.相信他人

【經典例題】 領導讓你負責一項工作,並安排了一位老同志協助你,但是在工作中大家只服從老同志的安排,你怎麼辦?

【中公解讀】 對於大家都服從老同志的現象,我要給予充分的理解,畢竟老同志的經驗豐富,有很多值得年輕人學習的地方,因此我要端正心態,不能因為同事不服從我的安排而影響情緒。更重要的是,我要認真總結自身工作的不足,改進工作方法,以能力和品德贏得同事們的支援,從而帶領整個團隊有效地開展工作。

(三)打造個性化亮點——細節要點

1.避免衝突

在因一時一事造**際關係衝突的情景中,可以採取暫時迴避的措施,日後找恰當的場合和時機進行解釋和溝通。比如針對某件工作而引起的領導的誤解、批評,同事的誤解和反對,都可以採取暫時迴避、日後解釋的方法化解矛盾。

2.自我反思

在作答所有人際關係題時,考生都要首先考慮到自我原因,即在緊張的人際關係中首先要考慮自己有什麼不足,如是溝通不夠,還是不注意聽取他人的意見或建議等。如果有這些問題,那麼就表示自己要及時改正和調整;如果沒有,就表示要尋求適當的機會和方式向對方進行解釋和說明,或主動徵求對方意見,或吸收對方參與到自己的工作或活動中來。

3.加強溝通

多數人際交往問題產生的根源是溝通不夠。因此,考生應該把加強溝通作為處理人際關係的乙個重要措施,同時要講究溝通的時機、方式和方法。有些非正式場合反而是加強溝通的好時機。

4.主動交流

在一種非突發性、非衝突性的人際關係緊張狀態中,考生就應表示要積極主動地進行溝通交流,並盡快調整自己的工作方式和交往方式,採取相應措施改變現有人際關係的緊張狀態。

5.積極爭取領導和同事的支援

如果試題設定的情景明確了人際關係衝突和矛盾的原因不在考生,而完全在對方,那麼考生就要在堅持原則和正確做法的前提下,根據對方的個性特點調整自己的交往方式,如果還是不能改善人際關係,或這種矛盾和緊張狀態已經影響到了工作,那麼就要爭取獲得其他同事和領導的支援。

6.樹立正確、明晰的權屬意識

所謂權屬意識主要是指在乙個組織中對上下級許可權關係、服從和紀律的理解和認同。因此,考生在遇到涉及上下級關係的問題時,對上級做出的錯誤決定、提出的不符合實際的要求和交辦的多餘的或難以勝任的工作,一般情況下首先應該是服從,然後再尋求時機解釋或建議。

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