數學是一門比較抽象的學科，在準備教師資格證面試試講考試時，如何利用有限的時間把選定的課題內容用科學的數學思想、數學方法講清楚，如何發揮學生的主體地位以及教師的主導作用、提高學生的數學素質，如何展現自己的教學魅力、突出新課標理念等這些問題都需要引起我們的高度重視。
首先，教學的內容應完整。模擬試講教學內容少、時間短，但是不管要教學的是哪一部分內容，一定要有幾個基本的程式，如匯入、新授、鞏固練習、小結、作業等，要保證教學內容的完整。當然，在你備課及編寫教案時，你還要確立恰當的教學目標，要明確本教學內容的重難點，還要注意尊重學生的主體地位，發揮學生的主體作用，要體現數學課程的特點，加強觀察、交流、分析歸納、數形結合、理論聯絡實際的綜合訓練等等。
其次，講課的內容要有重點。如果在面試試講嚴格給定的那麼短的時間限制內面面俱到，只能蜻蜓點水，尤其數學這個學科，如果只是點到為止，很難講清楚，學生很難理解，顯然不可能是一堂好課，所以選定內容時要把重點突出，試講時選定一至兩個重要知識點，把重點內容講透徹即可。
再者，注意巧妙手勢等肢體語言的運用，表現的自然大方，注意語音語調的變化，聲音要洪亮，充滿激情，以便調動學生學習的積極性與興趣，把嚴謹的、「枯燥」的數學生動化、豐富化，也以飽滿的熱情和積極真誠的態度去打動去感染評委。
另外，多結合生活實際，或者講授中結合實際例子，或者結合影象，利用數形結合思想，把抽象的數學形象化、直觀化，幫助學生更好的理解，讓學生深刻體會到數學知識在生活中的運用，貫徹新課標精神。
最後，在組織教學過程中多體現學生的主體地位，注意體現讓學生自己去發現問題、分析問題、解決問題的教學方法，尤其對於數學，應該多採用啟發式、層層深入、從簡單到複雜、從特殊到一般(或從一般到特殊)、從現象到本質引發學生自己思考，這也符合學生的認知規律與心理特點，也加強師生互動，多給與評價與肯定，培養學生學習的成就感，增強同學間的交流，體現對學生素質的培養，在試講中注意這些點，向評委展示自己對新課標的深刻領悟。
2019天津教師招聘考試 面試試講備考
一 試講概述 教師考試主要考核申請人的職業道德 心理素質 儀表儀態 言語表達 思維品質等教師基本素養和教學設計 教學實施 教學評價等教學基本技能。通過筆試能夠對於職業理解 學科知識及教學相關能力儲備進行一定程度測查，但對於心理素質 儀表儀態 言語表達等卻不能全面客觀測查。試講可以有效彌補筆試的缺陷，...
2019天津教師招聘考試 面試試講的建議
試講作為面試的關鍵，考生必須要有相應的方法，並且需要了解試講的內容。試講在很多公告上又稱為 片段教學 無生上課 模擬課堂 等，個別地區和學校還出現過 學生課堂 的形式，就是在有學生的情況下，上完整節課。但是由於條件的限制，大部分的試講都是10 20分鐘不等的無生上課。不管是哪種方式的試講，一定都是在...
2019天津教師招聘試講備考指導及面試技巧
2.掌握試講主控權 試講說的通俗一點就是沒有學生的上課，教師在試講時就要虛擬出乙個教學情景，可以講評委當成學生，對著黑板可以說 請同學看動畫 可以說 這位同學說的很好 其他同學還有不同看法嗎？因此試講能反應老師教學理念 教學素養。方法一 對學生微笑。我們必須時不時接觸大範圍學生的眼神，當四目相接的時...