中小學心理健康教育教師c級資格證書面試試題2
心理健康教育活動課構思與設計（一）
活動內容範圍：如何幫助學生增強自信心？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（二）
活動內容範圍：如何幫助學生學會正確評價自己？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（三）
活動內容範圍：如何幫助學生提高抗挫折能力？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（四）
活動內容範圍：如何幫助學生調控消極情緒？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（五）
活動內容範圍：如何幫助學生提高自控能力？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（六）
活動內容範圍：如何幫助學生提高某一種學習能力？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（七）
活動內容範圍：如何幫助學生增強學習意志？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（八）
活動內容範圍：如何幫助學生養成某種良好的學習習慣？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（九）
活動內容範圍：如何幫助學生改善學習方？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十）
活動內容範圍：如何幫助學生克服考試焦慮？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十一）
1、 活動內容範圍：如何幫助學生學會正確地與異性同學交往？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十二）
活動內容範圍：如何幫助學生與同伴更好地交往？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十三）
活動內容範圍：如何幫助學生改善親子關係？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十四）
活動內容範圍：如何幫助學生正確對待青春期自我形象？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十五）
活動內容範圍：如何幫助學生適應新的學習環境？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十六）
活動內容範圍：如何幫助學生正確對待網路或遊戲機？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十七）
活動內容範圍：如何幫助學生正確選擇公升學志願？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十八）
活動內容範圍：如何幫助學生學會恰當的消費？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（十九）
活動內容範圍：如何幫助學生克服自我中心意識？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
敘述中應包括以下內容：
1、本堂活動課的主題；
2、本堂活動課的主要目的；
3、課前準備的主要內容；
4、活動的主要過程；
5、活動中應注意的問題。
心理健康教育活動課構思與設計（二十）
活動內容範圍：如何幫助學生克服厭學情緒？
請根據所指定的活動內容範圍，以自己所在學校的學生為物件，構思與設計一堂心理健康教育活動課，並簡述各項設計安排的主要理論依據。時間不超過10分鐘。
C面試題庫二
96.struct name1 struct name2 sizeof struct name1 sizeof struct name2 8 12 97.讀檔案file1.txt的內容 例如 1234 56輸出到file2.txt 5634 12 逆序 2 輸出和為乙個給定整數的所有組合 例如n 5...
通用面試題面試題庫
說明 本題庫適用於面試時抽取問題 參照使用，每名候選人使用4 6題為宜，關鍵性人才適當增加，可根據現場情況繼續追問。本題庫將不斷完善 充實。1.語言表達 儀表 2.工作經驗 3.應聘動機與期望 4.事業心 進取心 自信心 5.工作態度 組織紀律性 誠實可靠性 6.分析判斷能力 7.應變能力 8.自知...
STAR面試題庫
2012 10 23 1職業道德和價值觀 選 2 3題 情說明您有過很好的設想並且將它付諸實現的過程，那是為了解決什麼問題？您的設想又是怎樣解決那個問題？請告訴我您曾經怎樣必須學用一種新的方式去做某件事，或者必須去學做一件新的事情，等等 請說一說您曾經怎樣在困難的條件下從事工作 比如時間緊迫，競爭壓...