【模擬題目】
如果由你來組織全省大學生稅收辯論賽，你如何組織?你會選擇哪些辯題進行辯論?
【中公審題】
審題時需要注意比賽範圍是全省大學生，要做好比賽前的統籌規劃，同時對於第二問選擇辯題就是考察考生對於一些稅務的專業知識了解程度，而且辯題的選擇通常要注意是關於稅務知識的具有爭議性的話題。
【題型】情境性問題，考察計畫組織協調能力。
【中公解析】
為了讓大學生樹立依法納稅意識、深入了解稅收知識，我省將舉辦大學生辯論賽，由我來組織，我打算從以下幾方面來進行：
第一，充分做好準備工作，結合我省高校特點，設定比賽賽制、評比標準、確定辯題，確定評委，做好工作人員的協調分工。
第二，通過電視、網路等**向全省高校展開宣傳工作，使全省有意向的高校向辯論賽組委會報名，報名後各高校代表隊抽籤分組，以淘汰賽的方式進行比賽。
第三，每組辯論賽，由立論階段、駁立論階段、質辯環節、自由辯論、總結陳詞組成。由主席、主持人、評委、計時員、通訊員等工作人員組織辯論賽期間的主要工作。評委通過每隊辯手的語言表達能力、邏輯思維能力、例證能力等評選出獲勝方。
經過多輪對決，最後勝出的一隊為冠軍。評選出最佳辯論團隊、最佳辯論個人等獎項。整個比賽邀請**進行全程報道增加社會知曉度。
第四，由局領導給獲勝的高校團隊及個人進行頒獎。
我會選擇一些有關稅務知識又廣受爭議的話題作為辯題。如：依法誠信納稅主要靠道德約束還是法律制約?
出現海外搶購奢侈品狂潮是否因為國內稅高?開徵環境保護稅對治理霧霾是否具有重大意義? **是否應該納稅?
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