一、自身素質（10分）
1、師德規範（4分）
①以《教師職業道德規範》從嚴要求自己，各方面堪稱學生表率（2分）；
②能關心愛護全體學生（1分）；
③熱愛班主任工作，工作認真負責，積極主動（1分）。
2、業務能力（3分）
①能認真學習教育理論，積極探索育人方法（1分）；
②能根據不同學生的實際情況，採取恰當的教育方法，轉化潛能生，學生、家長、社會評價高（1分）；
③能協調各科任教師的關係，形成教育合力（1分）。
3、管理能力（3分）
①能充分發揮班、團、隊的助手作用，管理好班級（1分）；
②能組織班級開展生動活潑、豐富多彩的有實效的教育活動（2分）。
二、班級管理（30分）
4、計畫總結（3分）
①期初按照學校德育工作計畫及班級實際，制定好可行的班級工作計畫（1分）；
②班計畫各項活動落實好，學生、家長、社會評價高（1分）；
③期末對一期來班級工作情況，成功經驗、存在問題進行了書面總結分析（1分）。
5、常規訓練（5分）
①根據學校規章制度，制定了班紀班規（1分）；
②班級日常紀律、衛生等檢查督促經常，逐日有記載，逐週有總結表彰（3分）；
③班隊活動課對一周工作進行總結與安排（1分）。
6、幹部培養（4分）
①精心配置幹部，讓學生都能得到鍛鍊，學生才能得到充分發揮（2分）；
②兩周召開一次學生幹部會，有記錄（1分）；
③班幹部威信高，作用發揮好（1分）。
7、潛能生轉化（10分）
①對潛能生採取了切實可行的幫教措施，轉化效果好（8分）；
②建立了潛能生情況記載卡，進行跟蹤幫教（2分）。
8、家校聯絡（4分）
①建立學校、家庭雙向聯絡卡，每月與家長雙向聯絡一次（2分）；
②建立家訪制度，每週四為家訪日，家訪率達到50%以上（2分）。
9、思品評價（4分）
①對班級學生的情況記載經常（2分）。；
②學生思品評價每期一次，結果公正合理，並通報學生家長（2分）。
三、班級活動（20分）
10、班級讀報（4分）
每天堅持讀報10分鐘，有記載。
11、班級版報（4分）
按學校和少先隊大隊要求，每月出一期黑板報，有記載。
12、主題活動（6分）
按學校和少先隊大隊要求，每月組織一次主題教育活動，有記載，有實效。
13、社會活動（6分）
每期組織學生參觀、訪問、調查等社會活動二次，有記載。
四、德育研究（10分）
14、德育研究
①積極參與德育研究（6分）
②班主任工作經驗**獲上級獎勵（4分）。
五、工作效果（30分）
15、班級評比（20分）
班級評比第一名記20分，其餘按比率記分。
16、學生課內外紀律好（3分）。
17、班級鞏固率達100%（3分）。
18、學生無重大違紀違規行為（4分）。
將樂縣實驗小學2023年上半年德育工作計畫
新學期，我校德育工作緊緊圍繞黨的十八大會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，以未成年人思想道德建設為重點，以多種活動為載體，以節日為契機，以抓學生行為習慣為突破口，切實加強生命教育 綠色教育 心理健康教育和法制安全教育，營造良好育人氛圍，努力構建學校的 和諧綠色德育 一 加強德育隊伍建設 1.進一步提公...
小學班主任德育工作
摘要 小學生正處於人生的關鍵階段，加強中學生德育教育工作，是一項長期的 艱苦的 細緻的育人工作。要加強對小學生的德育教育，在學校形成知榮辱 講正氣 促和諧的高尚風格，形成學生求知學習成長修身養德的好風氣。關鍵詞 實踐氛圍榜樣 思想道德是衡量乙個人是否具有高尚的道德情操 良好的精神品質和崇高的理想追求...
小學班主任德育工作隨筆
三 培養正確 和良好的班風 正確的 是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束 感染 薰陶 激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養正確的集體 善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論 評價，形成 好人好事有人誇,不良現象有人抓 的風...