楊柳雪鎮小學安全教育學生學習質量評價方案
一、安全教育教學質量評價指導思想
根據安全教育課程綱要的指導意見，堅持鼓勵性、發展性的評價原則，充分尊重學生、教師和家長的主體地位，通過觀察、描述性評語、專案評價、考查等方法進行全面的評價，促進學生全面發展。結合安全教育課程指導綱要及我鎮安全教育學科課程評價改革實際，制定本方案。
二、評價的內容與方法
評價內容包括評價標準、評價小組、評價描述、期末評價和活動材料的情況。
評價的方法是採取期末評價評價和考查相結合，自評、組評、師評、家長評相結合的評價方式。學期末教師要對每個學生進行評價，評價內容包括指導學生進行自評和組評、師評、家長評、期末考查、總評等。
三、評價的具體做法
1、評價標準。
教師根據學校、教師、學生的實際，制定出符合學生合理性評價標準，如：低年級在進行自評和組評時，用鼓勵性的符號去描述的，幾個符號為a、幾個符號為b、幾個符號為c、幾個符號為d,教師要明確評價的標準；中高年級是用語言進行描述的，什麼樣的語言為abcd,教師要進行統籌規劃，期末綜合自評、組評、師評、家長評、期末考查對學生進行綜合性的評價。
2、評價小組
教師根據學生人數進行分組，設立組長，中高年級可以參考科學學科的分組，分組形成固定的模式，以便學生形成乙個良好的評價思維和習慣。評價小組的作用較大，教師在日常生活和學習中看不到，學生可以彌補教師在評價上的不足，所以教師要充分利用好小組在評價中的作用。
3、評價描述
學生對安全教育學業水平評價，中高年級採取「語言+等級」的評價方式對學生進行評價，以自評、組評、師評、家長評為呈現方式，低年級採取「激勵性符號+等級」的評價方式進行評價，激勵性的符號教師可依據學生的意願自己進行設計。
4、期末評價
教師根據教材內容設計乙份期末質量檢測，根據學生的答卷情況進行等級評價。期末檢測不要設計的內容太多，在40分鐘之內完成最好。
5、活動材料
教師要積累學生學習的過程性材料，社會調查、手抄報等材料要適當進行評價，一學期學生完成的任務教師要進行日常評價記錄，期末進行總評。
四、評價的結果運用
考查成績應單獨反饋給學生，並作為考查學生學業成績的重要依據，及時準確地計入學生成長（綜合素質評價）檔案。
楊柳雪鎮安全教育學科組
2023年9月1日
附：1、楊柳雪鎮小學安全教育課程學生評價表
2、小學安全教育課程日常評價記錄表
小學單元學習水平評價 一
2010學年度下學期小學單元學習水平評價 六年級數學 一 學校六年班學號姓名 內容 負數 答卷時間 60分鐘全卷100分 一 填空。共34分 1 4讀作 也可以寫作讀作2分 2.在 裡填數。6分 3 把下面 補充完整。4分 4 南極是地球上最冷的大陸，最低溫度可達零下940c，記作 0c。非洲是地球...
小學單元學習水平評價 一
2009學年度下學期小學單元學習水平評價 六年級數學 一 學校六年班學號姓名 內容 負數 答卷時間 60分鐘全卷100分 一 填空。共34分 1 4讀作 也可以寫作讀作2分 2.在 裡填數。6分 3 把下面 補充完整。4分 4 南極是地球上最冷的大陸，最低溫度可達零下940c，記作 0c。非洲是地球...
安全教育學習心得
巫山縣龍泉希望小學安全教育課程培訓學習心得 12月13日我參加了小學安全教育課程培訓，上午聽了2節安全教育課下午對安全教育課這門課程進行了全面的學習，通過學習我對這門課程又有了新的認識。具體收穫如下 一 安全教育課程性質 本課程是以小學生生活為基礎，以促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的...