五頃塬九年制教職工綜合量化積分管理辦法(修訂版)
為了使我校教育教學工作在上級組織的領導下有序的進行，著力體現科學規範、客觀公正、公平公開、不偏不倚的原則，充分調動教職工的工作積極性，培養一支愛崗敬業、服從管理、品德良好、拼搏進取、苦幹實幹、為人師表、積極奉獻的教職工隊伍，特制定本辦法。
一、出勤積分（佔10%）
依據五頃塬九年制考勤制度，每期享受正常病、事假（婚、喪、產假除外）10天，積100分，每少請一天假，加2分，全勤者積120分。每超一天，扣2分，遲到、早退、曠工按考勤制度扣分。（可以出現負分）
二、工作量積分（佔25%）
1、領導班子任課節數：校長4節，副校長、教導主任、政教主任、副教導主任6節。後勤副校長積工作量基礎分30分；總務主任積工作量基礎分28分。
2、專任教師任課節數，初中部：語、數、外10節，理、化、12節，政、史、地、生14節，其他16節。小學部：語、數、外12節；社會、科學14節；其它16節。
3、積分辦法：
（1）初中部語、數、外每節積10分，理、化每節積8分，政、史、地、生每節積7分，資訊、音、體、美、勞每節積6分。小學部語、數、外每節積8分，社會、科學每節積7分，資訊、美、音、體每節積6分。
（2）學生數按平均學生數計算，分初中部和小學部統計，平均學生數=全校學生數÷班級數，每多一人該人工作量積分加1分，**、體育、美術學生數積分為其它科目的一半。
（3）校本課程教學實施每節積1分。（以學期記）
(4) 跨級跨課頭者加分：分語、數、外；理化；政史地生；科學社會；音體美、資訊等分類加分。
（5）晨讀、早輔導、晚讀、預習、晚輔導每節積2分。
（6）職務或兼職積分：校長積130分，副校長積82分，教導主任、政教主任、副教導主任、副政教主任、總務主任積80分，會計積65分，班主任15分，團總支書記積8分、教研組長積10分，教代會主任積10分,圖書管理員積25分，儀器管理員積15分，收發員積15分，門衛專職積80分、兼職積15分，電工積10分，材料列印員積48分、微機室管理員積10分，**管理員積18分（每期最少發布資訊200條，每超一條加0.5分,每少一條扣0.
5分）,遠教專案管理員積30分，（依據具體情況再定）、會議室管理員積12分，英語聽力和校園廣播系統積10分,校園廣播欄目積10分,校刊編輯每出版一期積20分,**撰稿、每期20條12分（每週一條新聞(40%)或師生宣傳作品(60%)，每超一條加0.5分，每少一條扣0.5分），興趣小組輔導教師積10分。
各項兼職工作採取競聘上崗的辦法進行，無人應聘者學校予民指定。
（3）兼職質量評分辦法：由校長組織，抽調若干名教師和校長打分評議，被評議者向評議者現場述職後評議，得分60分以下，兼職積0分；60—70分，兼職積相應分值的50%；70—85分，兼職積相應分值的70%；85分以上，兼職積相應分值的滿分；90分以上加1分；95分以上加3分。
三、常規教學積分（佔10%）
依據五頃塬常規教學管理制度，從備課、作業、輔導、聽（評）課等方面進行量化積分，計算公式為：（常規教學積分=備課積分+作業積分+輔導積分+聽、評課積分）÷4×10%。（教輔人員不考核此項，）
四、常規管理積分（佔15%）
依據五頃塬九年制有關學習、技能、值周、上繳上報材料進行量化積分，計算公式為：常規管理積分=（學習積分+值周積分+技能積分+上交上報材料積分）/4×15%-其它專項扣分。其它專項扣分主要包括在校內出現違紀行為的扣分，主要指職工之間罵仗、打架、賭博等，每次視情節扣10—50分。
（班子成員不考核學習項，教輔人員只考核值周、學習、和上報材料等相關項）
五、教學績效（佔40%）和工作績效（佔50%）
1、教學績效（40%）
a.筆試科目的教學績效考核以縣局組織的每期的期末統考試卷為標準，採取多校聯考的方式，算出聯合校每個科目的平均成績進行比較，給每科賦分30分，然後高幾分加分，低幾分減幾分。計算公式為，教學績效得分=30+比較成績（正則加，負則減）。
b.**、美術、體育、資訊課程的考核由學校成立考核小組，組織抽查教學效果，每級每科隨機抽取10名學生，對照教案內容實地考查學生掌握情況，學生知識技能獲取率達到95%以上，該老師得40分；達到80%以上，得32分；達到70%以上得25分；達到60%以上得22分，達到50%以上得18分，達到40%得10分，以下不得分。
2.工作績效（50%）
凡是不任課的職工的工作績效按兼職工作質量評分一次計算，打分採用百分制，計算辦法：職務評價分數x50%=工作績效
六、附加分
1、獲國家、省、市、縣級先進工作者、優秀教師、模範班主任獎的，分別加2.0、1.5、1.0、0.6分（發表**加分依據級別同上）。
2、參加省、市、縣各類競賽（含**、課題、觀摩課、競賽課等）獲
一、二、三等獎的分別加：省級(1.5、1.2、1.0)，市級（1.0、0.8、0.6），縣級（0.6、0.5、0.4）。
3、指導學生參加國、省、市縣各類競賽獲獎的分別加：國家級（0.7、0.
6、0.5），省級（0.6、0.
5、0.4），市級（0.5、0.
4、0.3），縣級（0.4、0.
3、0.2）。此項加分依人次計。
4、在全縣畢業會考或抽考中，所任學科成績名列全縣前三者，分別加1.0、0.8、0.6.
5、加分項最高不得超過3分，就高不就低。
6、徵文獎按國家、省、市、縣級獎，依次給輔導老師加0.6、0.5、0.4、0.3分，不設獎。
五頃塬九年制學校重大活動安全
開學典禮上強調安全工作 本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生，為學校各項工作的圓滿完成保駕護航。一 指導思想 認真貫徹 和教育行政部門關於加強安全工作的有關檔案，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有乙個安全祥和的工作環境，學生...
五頃塬九年制學校安全工作考核制度
一 學校安全是學校生存發展之本，安全工作是學校全體教職工時時必須關注，認真做好的第一重要工作。學校建立安全考核工作考核領導小組，由校長任組長，主管校長任副組長，學校政教處 總務處 教導處主任及團總支書記 教研組長任考核組成員。二 學校建立健全安全工作考核的經常機制，負責定期和不定期對全校各處室 各班...
五頃塬九年制學校教代會工作制度
1 教代會三年一屆，如有特殊情況需要提前或延期換屆，應向上級教代會提出書面申請。2 一般在當屆第一次教代會選舉產生學校教代會委員會，推舉產生教代會民主管理專門委員會 由黨組織成員 行政幹部 教代會代表構成 3 由教代會組織對每屆教代會代表進行培訓。4 學校每學期至少開一次教代會，一般為每年的年初和暑...