高里街道雙楊店小學
教師職業道德問責制度
為進一步加強我校教職工監督體系建設，強化教職工的責任意識，促使教職工恪盡職守，防止和減少過錯，提高工作效率，確保政令暢通，根據《教師職業道德規範》和《教師行為十不准》 及有關法律、法規，結合我校實際，制定本制度。
一、問責物件
教職工問責制根據教職工崗位職責進行，是對教職工由於故意或者過失，不履行或者不正確履行職責，以致影響學校工作，或者損害教職工或學生的合法權益，給學校造成不良影響和後果的行為，進行內部監督和責任追究。其中，所稱不履行職責，包括拒絕、放棄、推諉、不完全履行職責等情形；不正確履行職責，包括無合法依據以及不依照規定程式、規定許可權和規定時限履行職責等情形。
二、問責原則
教職工問責制堅持追究過錯與崗位責任相對應、問責與改進工作相結合、教育與懲戒相結合的原則。問責物件應認真履行崗位職責，積極主動、優質高效地完成各項任務，自覺接受監督，服從全域性，全心全意為廣大教職工和學生服務。
三、具體問責物件及內容
問責物件或所在部門出現下列情形之一的，應當依照本辦法問責：
行政問責
行政問責的物件為學校管理人員。（包括校行政領導、各年級級部主任、教研組長等）。
問責物件有下列情形之一者，應追究其責任。
1、部門內鬧不團結，與其他部門工作不協作。
2、不注重道德修養，品行不端，損壞學校形象，造成不良影響。
3、職責內和學校領導交辦的工作任務，因拒絕、放棄、推諉、不完全履行等情形而未完成的。
4、未執行上級和學校領導指示、決策，擅自作主，影響政令暢通和學校整體工作部署的。
5、工作能力和領導水平較低，缺乏威信，群眾不滿意的。
6、對教職工提出的申報、建議不辦理、答覆，造成不良影響和工作損失的。
7、工作失誤、瀆職，未依照規定許可權、範圍、原則和程式進行工作，造成損失的。
8、對上瞞報、虛報、遲報突發事件和事故的。
9、對下包庇、袒護、縱容，或指使、暗示下屬濫用職權、徇私舞弊的。
10、在發生各種自然災害、重大突發事件等事關師生生命財產安危的緊急時刻，拖延懈怠，推諉塞責，造成後果和惡劣影響的。
11、違反財經紀律，私設小金庫，截留挪用資金的或違反陽光報告、陽光收費規定，擅自招收學生或亂收費的。
12、在工程建設、物資裝置採購中，出現問題，造成損失的。
13、因工作失職、瀆職，影響校園穩定，出現失火、盜竊、食物中毒等事故的。
14、在人事調配、職稱評聘、科研專案評審、評優等工作中，不按程式，違規操作，造成不良後果的。
15、在****和招生等工作中，失密、洩密、徇私舞弊的。
16、對下屬部門或人員管理監督不力，導致其發生違紀違法行為，造成後果或惡劣影響的。
17、離崗後，發現在職期間因工作失職、瀆職，造成工作損失的。
18、應追究責任的其他事項。
科任教師問責
科任教師的問責物件為所有任課教師（包括見習、代課教師）。
1、職業道德水平不高，存在體罰和變相體罰學生現象的。
2、違***公德或其他與自己身份不相符的行為，在社會上造成不良影響的。
3、在學生或家長測評中，學生或家長意見較大的教師，經考察認定應給予問責的。
4、無計畫、總結、**等，教師聽（評）課每學期少於規定節數的。
5、在學校及以上機構組織的教學質量綜合評估中，教師所任教學科成績較差的。
6、所教班級管理區域存在安全隱患，不及時採取防範措施和上報的。
7、因處理不當引起學生、家長上訴、上訪的。
8、在學校各項經濟活動中違反財經紀律和制度，有違規收費行為。
9、不認真履行職位職責，對學校做出的決定或安排的工作拒不執行或執行不力，給工作造成損失的。
10、隨意調課，亂辦班、組織或變相組織訂購教輔資料等辦學行為不規範的。
11、在學校中鬧糾紛，不團結，在教職工中造成不良影響的。
12、在各類招生、考試、考核、評優、晉級、評職、聘任等工作中弄虛作假，欺上瞞下，採取不正當手段競爭的。
13、在教學工作中經常遲到、早退，一學期累計缺課2節以上的。
14、上課時發生安全、衛生等責任事故。
15、應追究責任的其他事項。
班主任問責
班主任問責物件為所有班主任（包括**班主任）。
1、品行不良、體罰學生、侮辱學生，影響較壞。
2、計畫、總結、評語、**不符合規範要求或不按時上交。
3、班裡後進生、問題生情況不了解掌握，歧視後進生，無轉化後進生、問題生教育談話記錄。
4、不善於團結科任教師，無聯絡、溝通。當著學生的面對科任教師或其他學科隨意評頭論足或蔑視、貶低。
5、班容班貌不美觀整潔，公升旗、課間操、眼保健操、班級衛生和黑板報等不符要求。
6、不按時召開班幹會議和班會，會議無記錄，不認真組織開展班級活動。
7、班內學生打架、鬆散違紀、帶零食、不穿校服、損壞公物、上網咖、賭博、盜竊、吸菸、喝酒等現象嚴重。
8、未完成家訪任務，家長對班主任教育工作不滿意。
9、班裡學風不正，學生學業成績無提高，各科考試成績極差。
10、學生中有違反法紀，班內學生違法犯罪率不為零。
11、安全教育及措施不力，班裡出現不安全行為，並造成不良影響。
12、由於失職，教室內校產造成嚴重損失。
13、在學生中亂收費（學生、家長投訴且情況屬實）。
14、學校、任課老師、學生及家長對班主任工作滿意率低。
15、應追究責任的其他事項。
後勤及工作人員問責
問責物件為全校教輔人員（包括臨時工）。
1、上班拖拉鬆散，經常遲到，領導檢查兩次不在崗的。
2、學校師生到各科室報投服務，而報投部門未履行職責，或未及時採取有效措施，對教學及其它工作造成一定影響的。
3、未認真履行職責，對師生報投服務的事項，無正當理由拖延不辦或未給予明確答覆的。
4、因工作瑕疵，造成師生反覆報投服務的。
5、因工作人員失職、推諉扯皮、行為失當等，影響教學及其它工作的。
6、對要求限期解決有關後勤服務事項，未按期完成，且事先未說明情況，對教學工作造成影響的。
7、因不主動檢查，及時採取有效措施，或處置不當，造成安全事故的。
8、在後勤服務工作中失職、瀆職，造成後果和影響。
9、應追究責任的其他事項。
四、責任追究的方式
1、責令做出書面檢查。
2、取消當年評優評先資格。
3、通報批評。
4、誡勉。
5、給予行政處分。
6、責令低聘或待聘。
7、經濟賠償。凡造成經濟損失的，要按責任輕重、損失大小，按一定比例實行經濟賠償。
五、問責程式
校長可根據下列情況啟動問責程式：
1、師生、家長和其他組織向學校提出的附有相關證據材料的舉報。
2、上級機關的指示或建議。
3、新聞****的材料。
問責程式啟動後，校長或主管該問責物件的校級領導應當責成問責物件匯報情況，聽取問責物件意見。校長或主管該問責物件的校級領導聽取情況匯報和意見後，認為問責事實清楚的，提出處理建議，提請校行政會討論決定問責方式；認為需要進一步調查核實的，可責成有關部門調查核實（對校領導的問責可向校委員會提出）。
辦公室應在行政會決定後1日內將問責決定書面通知行政問責物件。問責物件對處理有異議，可自收到處理意見起七日內，向學校領導或辦公室申請複核。
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2011.7
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