高三歷史一輪複習
先秦政治制度與秦朝的**集權制（1）
一、考點、課標
二、高考命題方向：
1、 中國古代**集權制度是考查的重點內容，其中尤其以秦、唐、宋、明、清最為重要，考查的重點放在官僚體系中各部門的職能上，我國古代很多名稱相同的部門在不同的朝代的名稱職能上存在一定差別，複習時要注意將其理順出來。
2、 規律性知識也是考查的重點，很多高考題目側重考查專題內容的綜合性，如從秦、唐、宋、明、清加強**集權的措施中找出我國古代加強**集權的一般性手段「分化事權」。
3、 高考題目越來越重視與社會生活知識的結合，強調學以致用，體現出新課標下高考命題的新趨勢。比如，2023年廣東歷史單科考試卷第一題將農村中存在的祠堂與古代宗法制相聯絡；2023年山東文綜第九題，從服裝的角度考查明朝加強**集權的情況，所以，平時複習時要注意日常的生活小知識。
4、 高考命題中，以歷史地圖或歷史**作為材料的題目屢見不鮮，因而複習時要注意加強對課本中的歷史地圖、歷史**及歷史史料的關注，提高自身的識圖和分析歷史地圖及**的能力，並與教材知識相聯絡。
5、 對本單元的考查側重於選擇題的形式，以選擇題為主，但也不排除主觀題的可能性。
（教師闡述考綱、考點、高考命題方向，分析複習重點、要點，讓學生複習有目標和方向）
三、單元基本知識及知識昇華
1、分封制（目的、物件、內容、特點、作用）
思考：西周層層分封的政治制度有什麼缺陷？
(1)諸侯再次分封後的臣民不直接從屬於周王，容易產生一種離心力，不利於最高統治者權力的集中。
(2)重親緣而輕法度，缺乏對諸侯的約束力，從長遠來看，不利於民主法制意識的形成。
（基礎知識的梳理，學生背誦、記憶，同桌之間相互提問、檢查，教師巡查，提問部分學生了解掌握情況，在訓練中強調、講解）
實戰演習：
1、（2023年南京1月）根據西周分封制，受封諸侯必須（ ）
①定期向周天子朝覲述職②隨從周天子作戰 ③服從周天子的命令 ④為周天子鎮守疆土
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
2、（2023年上海歷史，）「封建親戚，以藩屏周。」這句話指的是（ ） a.分封制 b.井田制 c.郡縣制 d.行省制
3、(2010·新課標全國，24)西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區中，其簡稱源自西周封國國名的是
a．河南、河北 b．湖南、湖北
c．山東、山西d．廣東、廣西
4、(2009·廣東，2)「封建社會」的概念是近代引入中國的。如圖所示柳宗元的文章的主題可能是( )
a．王位繼承制度 b．分封制度 c．三公九卿制度 d．郡縣制度
2、宗法制（目的、特點、作用）
記憶：宗法制的特點有哪些？
(1)以血緣關係為紐帶。
(2)大宗和小宗是相對的，兩者在政治上是隸屬關係，家族上是等級關係。
(3)實行嫡長子繼承制，嫡長子與眾子之間在血緣上是兄弟，政治上是君臣雙重關係。
(4)體現森嚴的等級色彩。
（5)以調節統治集團內部權力的分配為原則
思考：你知道現實生活中有關宗法制的歷史遺跡有哪些？
(1)對列祖列宗的崇拜，是中國古代宗法制的重要內容。
(2)皇位繼承沿用宗法世襲制，開國皇帝一般稱「××祖」，承襲皇位的一般稱「××宗」。
(3)北京的太廟是明清兩代皇帝供奉和祭祀祖先的地方。
(4)有關百家姓系列叢書、家譜、各地宗祠、家廟，以及民間存在的尊宗敬祖、認祖歸宗、祭祖掃墓等社會風俗，都是宗法制的歷史遺存。
思考：分封制與宗法制的聯絡及共性有哪些？
(1)兩者互為表裡。宗法制是分封制的基礎，分封制是宗法制在政治制度方面的體現。
(2)都形成森嚴的等級制。
(3)都是中國早期政治制度的重要組成部分，帶有濃厚的部族色彩。
(4)都對中國社會產生了深遠影響(如宗法制對王位繼承制、權力財產分配制、宗族制、特權制等都產生了影響)。
（梳理基礎知識，學生背誦、記憶、相互提問，教師抽查了解知識掌握情況）
高考鏈結：
1、（2023年廣東卷）戰國以前，「百姓」是對貴族的總稱；戰國以後，「百姓」成為民眾的通稱。導致這一變化的主要原因是：
a.分封制的加強 b.宗法制的衰落
c.百家爭鳴局面的出現 d.井田制的推行
2、（2023年海南卷）西周以血緣關係為紐帶的宗法制，不僅是周朝分封制的基礎，對後世也有深刻影響。這表現在
a.一夫多妻習俗長期延續 b.皇位繼承「立嫡不以長」
c.諸子平等的財產繼承權 d.婚姻中的「門當戶對」
3、(2023年廣東歷史）下圖是明清古建築中的一幅牌匾，與它有關聯的中國古代政治制度是（ ）
a.分封制 b.宗法制 c.三省六部制 d.內閣制
4、(2010·廣東，12)在中國古代「家國一體」的社會中，忠孝觀念源遠流長，其源頭是
a．宗法制 b．郡縣制
c．君主** d．**集權制
5、(2009·山東，9)在《紅樓夢》第九十回中，賈母說：「自然先給寶玉娶了親，然後給林丫頭說人家。再沒有先是外人，後是自己的……」。這反映出賈母( )
a．具有男尊女卑的思想b．固守傳統的家庭等級觀念
c．具有濃厚的宗法觀念d．遵循長幼有序的婚姻禮俗
6、(2009·遼寧、寧夏，25)西周實行的宗法制在秦漢以後仍有重大影響，其主要表現是 ( )
a．嫡長子繼承制 b．反覆出現的分封制
c．三綱五常的倫理觀 d．傳統的宗族觀念
7、（練習）「天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人、工、商，各有分親、皆有等衰。」該材料反映的西周時期的政治制度包括 ( )
①分封制 ②等級制 ③君主** ④宗法制
a．①②④ b．①②③ c．①③④ d．①②③④
3、禮樂制度
（2023年海南卷）朱元璋認為，「札樂者，治平之膏粱；刑政者，救弊之藥石」，「刑政二者，不過輔禮樂為治耳」。這表明他
a.強調嚴刑峻法的統治方式b.重視禮樂制度的教化作用
c.宣揚休養生息的政治主張d.兼采儒法二家為統治思想
4、秦**集權制度的確立 （原因、內容（皇帝制度、三公九卿制、郡縣制）、特徵、作用）
原因：（1）經濟上：封建的經濟基礎即自給自足的自然經濟所決定（小農經濟）
（2）政治上：統治階級要求有乙個強有力的政權來維護其統治；吸取分封制的教訓。
（3）思想上：法家的集權理論是其產生的思想基礎。
（4）從地理角度來看：中華民族自古以農業為主，屬於遼闊領域精耕細作型經濟（農耕文明）。中國農業的發展的需要。
料一思考：材料一體現了秦朝政治制度的基本特點是什麼？
權力高度集中，皇權至高無上，地方服從**。
思考：對秦朝的**主義**集權制度的認識。
打破了傳統的貴族分封制度，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局。有利於秦朝對全國實施有效的統治，鞏固了國家的統一，形成了歷史上第乙個大一統的封建國家，促進了秦朝經濟和文化的發展。
但秦王朝的統治者依靠皇權**，加重對人民的壓榨，激化了階級矛盾，造成了統治危機。隨著歷史的發展，這種制度越來越制約中國政治、經濟和文化的自由發展。
理解：分封制與郡縣制的不同之處。
（梳理基礎知識，學生背誦、記憶、相互提問，教師抽查了解知識掌握情況，講解分析重難點）
實戰演練：
1、（2023年江蘇歷史，1）「齊人」、「魯人」、「楚人」這種表述，逐漸讓位於以行政區劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是（ ） a.分封制 b.宗法制 c.
郡縣制 d.三省六部
（練習）《史記集解》：「秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。」該材料反映了( )
a．秦朝時期人們以金玉為印 b．秦以前玉璽為皇帝獨有
c．皇權為民，與民共享d．皇權至上，皇帝獨尊
2、（2023年全國卷）有學者認為，自中國古代進入文明社會，先後出現了「方國聯盟」等三種政治統治模式。據此，與右圖匹配的正確選項是
a．郡縣制度、封邦建國b．行省制度、封邦建國
c．行省制度、郡縣制度d．封邦建國、郡縣制度
3、（2023年廣東卷）「諸侯惟得衣食稅租，不與致事」的現象反映了
a．分封制的鞏固 b.**集權的加強
c.宗法制的消亡 d.君主**的消弱
4、（2023年海南卷）秦滅六國後，秦王贏政兼採古史及傳說中的「三皇」、「五帝」之名而稱「皇帝」，其首要目的是
a．宣揚托古改制b．承襲華夏傳統
高一歷史專題一《第一課中國古代早期政治制度的特點》
素質提公升 一 選擇題 下列有關宗法制的敘述，不正確的是 a.由原始社會的父系家長制直接演變而來 b.是分封制在政治制度方面的體現 c.保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位d.有利於統治集團內部的穩定團結 2 西周的宗法制的表述錯誤的是 a 與分封制互為表裡 b 其最大特點是嫡長子繼承制 c 由原始社...
第一單元中國古代政治制度
齊 479 502建康江蘇南京齊高帝蕭道成 梁 502 557建康江蘇南京梁武帝蕭衍 陳 557 589建康江蘇南京陳武帝陳霸先 北朝北魏 386 534平城 洛陽 山西大同魏道武帝拓跋珪東魏西魏北齊北周 隋朝 581 618大興陝西西安隋文帝楊堅 唐朝 618 907長安陝西西安唐高祖李淵 五代十...
中國古代政治制度檢測
時間 60分鐘，滿分 100分 一 選擇題 每小題3分，共60分 1 作為證據，以下史料不可以用來研究 a 分封制b 宗法制 c 古代建築 d 科舉制 解析 選a。中的 大宗伯第 反映的是宗法制，進士 二字反映的是科舉制，居第 二字反映的是古代建築。但是本題並沒有反映出分封制，所以，作為證據，該史料...