基本理念和設計思路：
為了進一步規範教案，確保課堂教學的有序開展，我校認真貫徹執行安定區教育體育局關於《定西市安定區中小學教育教學常規管理細則》，結合學區。學校的教學常規以及清溪小學教育教學管理辦法，特制定以下教案評價標準。
1、在教案評價中，既注重教案的書寫，又兼顧教案的內容。我們學校反對教師按部就班的照抄教案，又反對略案。因此在本評價標準中，我們不光從形式評價教案，而且從內容進行全面的評價。
2、還教案生命。教案不是紙上談兵，是教師上課的根本。在教案評價中，我們最為重視教案的實用性，因此我們加大對教學設計的評價。
3、在評價中不光進行總評還注重平時的檢查和考評。教導上把平時的教案批閱的及時性也納入評價之中。這樣真真督促教師能在平時及時寫出教案。
4、在教案考評中，我校把教案考評與新課程的推進緊密的結合起來。注重教學反思，注重作業的批閱記載。積極完善課堂結構，真實的把新理念、新方法注入到平時的教學中去。
評價體系：
該教案的評價體系總共包括六個大專案，22個小專案。具體包括以下六個大專案：教學計畫，課時設計，單元計畫，書寫，齊全統一，批閱及時。
一、教學計畫
教學計畫主要包括教學進度表以及教材分析、本冊教材教學重、難點、教學目標、教學措施以及學生情況分析等。在教學計畫中要求教師深入鑽研教材，合理制定教學進度，全面把握教材，了解學生，並為本學期開展教育教學提供保障。具體量分如下：
1、教學進度表合理、所填資料準確，（周課時數、年課時數、學生人數等）課時安排符合課程標準要求。（5）分
2、教材分析、教學目標、教學重、難點、學生狀況、教學措施詳盡、準確，符合實際情況。（5）分
二、課時設計
課時設計是教案考核的核心內容。我校要求在教案設計中一定要按教導要求備寫**教案，注重每一課時精心設計，按照新課程所要求的備寫。主要分為以下幾個方面：
（一）、教學目標：在新課程改革的浪潮中，我校緊密結合課程的推進，把課程目標進行了細化。明確把方法與過程以及情感、態度與價值觀提出來。
1、教學目標能按三維目標去備寫，知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀都在教案中有反映。（5）分
2、三維目標具體、合理、準確。（5）分
（二）、教學設計
在教學設計評價中，評價人從中隨意抽出幾課時設計進行考評。考評專案主要有教學內容、教學環節、教師活動、學生活動、設計理念。我校要求教師要備寫詳案，精心設計每一課時。具體量分如下：
1、教師在每一課時中是否備全教學內容、教學目標、教學重、難點、教具準備等。（5）分
2、教學環節是否得當，注重教學規律和學生接受的過程。（5）分
3、在教學設計中，教師是否明確提出學生活動的要求，合理安排教學，教具出示及時合理。（5）分
4、教師組織學生活動是否得當，教學方法新穎、生動。（5）分
5、學生活動是否詳細，準確記錄了學生的活動。（5）分
6、教學理念。準確反映了教學的意圖和依據，理念新穎，符合新課程標準。（5）分
7、教師是否能按教導要求的**教案備寫，有無遺漏的現象。（5）分
（三）、教學反思
教學反思是總結、改進自己教學的重要依據。我校要求教師根據自己的教學設計，運用的課堂教學中，最後利用教學反思的這一節課的成功和失敗進行總結，及時調整自己的教學。
1、教學反思是否詳細，準確反映出這一節課的成功和不足的地方，並提出改進的措施。（5）分
2、教師是否做到課課有反思。（5）分
（四）、作業批閱記錄
作業批閱記錄主要指在教案中要有關於作業的反饋，把作業與教學聯絡起來，我校教學常規要求，
一、二年級語文、數學課課有記錄，三——五年級一課一記錄。具體量分如下：
1、批閱記錄全，達到教導的要求。（5）分
2、批閱記錄詳細，客觀反映了學生作業的真實情況，並進行思考說明以及提出下次改進的措施。（5）分
三、單元計畫
在教案中要有單元計畫，在單元計畫中，教師要對這一單元的教學內容、教材分析、教學目標、教學重難點、教學時間安排進行全面的計畫。具體量分如下：
1、在單元計畫中，教師是否備寫全面。有教材分析、教學內容、教學要求、教學重難點以及課時安排等。（5）分
2、在單元計畫中教師是否能結合教材、學生特點詳細、準確備寫。（5）分
四、齊全統一
齊全統一指教師能按教導規定的要求備寫全教案，尤其是除語文、數學教案外的其餘教案，以及這些教案的詳細程度。具體量分如下：
1、教師每科教案有無丟失的，每學期教案評閱次數不少於17次，周課時數與進度安排相符，每週機動課時不超過一節。（5）分
2、教師是否能備寫教導要求的各科教案以及初語文、數學教案外其餘教案的詳細程度。（5）分
五、教案的書寫
教案的書寫指教師平時認真書寫教案，妥善管理好自己的教案，教師書寫的字跡清晰，整潔。
1、教師書寫是否認真，字跡是否清晰、規範。（5）分
六、批閱的及時
批閱的及時這項主要參考教師是否每週星期一及時批閱，主要參考教導的記錄，遲批閱一天扣除0.1分。
201 2019小學教案評價標準
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教案檢查評價標準
班級 任課教師 日期 類別分 評價要點值211 得分備註酌情扣0.1 0.5酌情扣0.1 0.5酌情扣0.1 0.5酌情扣0.1 0.5酌情扣0.1 0.5酌情扣0.1 0.2酌情扣0.1 0.5酌情扣0.1 0.5酌情扣0.1 0.5教案環節教學目標 結構教材分析 學情分析 目標 重點 難點 教具...
體育教學教案評價標準
5 教學目標 根據不同的教學內容和要求達到的水平，明確地寫出本課時的教學目標。6 教學重點和難點 在教學內容分析的基礎上，寫出本課時的教學重點和難點。7 教學過程 根據教學設計的結果具體地寫出教學過程，包括以下幾個方面 l 教學步驟。按照教學過程 選擇的教學模式，結合教學內容呈現的先後次序，寫出教學...