二、評課制度
1、聽課教師要按照學校安排，準時參加評議活動，不得無故缺勤，教研組長要做好簽到和記錄工作。
2本著互相學習，取長補短的態度，進行實事求是地評議。反對一團和氣式和含沙射影式的評課作風。
3、評課前，教研組長可組織學習相關教育教學理論和實踐知識。評課要以課程改革的理念和課程標準的要求作指導，從執教者對課標的學習與理解，對教材的鑽研、把握與處理，對學生的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練，對非智力因素的關注度等方面對課堂教學作較全面的評價，形式不拘一格，要說在點子上，評在要害處
4、評課前，執教者先談自己教學設計思路或介紹授課後的體會，然後由評課者對課堂教學情況作深入討論分析。提倡「1+1」方式，即每位與會者均說乙個優點，乙個不足或建議。
5、評完課後，分管教學領導、教研組長應對執教者教學的薄弱環節有針對性地給予指導。授課人要在評議基礎上及時進行反思，寫好反思記錄；
6、與會人員要認真聽取、思考和擇要記錄其他人的評議（建議記錄於《研訓記錄冊》上）
三、管理考評
1、教研組長對本組教師聽課、評課情況進行考勤，及時主持集體評課並做好評課記錄。教導處、教研組在每學期中進行抽查，學期末收交教導處存檔，並記入教師業務檔案和校本培訓檔案。
2、 為了把聽評課落實到實處，本項工作納入教師業務考核制度，學校要求參加聽課的，若老師未到堂聽課,該老師算曠課一節。全學期聽課節數不夠的，評課時經常未發言或發言馬虎應付的，將在業務考核中酌量扣分。
臨潁小學教導處
2023年09月
小學聽課評課制度
二 評課制度 1.組內公開課由學校考評組及年級段學科教師進行打分，分數原則上介於8.5 9.5之間，按分數高低評出 一 二 三等獎，並納入期末綜合考評。2 校內觀摩研討與聽評 1 全體教師要本著互相學習，取長補短的態度參加評課，好的方面應充分肯定，供大家學習 不足之處也要實事求是地提出來，以利改進和...
臨潁小學支部創先爭優制度
在黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。一 每個黨員要根據自身特點提出服務群眾事項，作出公開承諾，接受群眾監督。二 黨支部要努力做到 五個好 即領導班子好 黨員隊伍好 工作機制好 工作業績好 群眾反映好 黨支部書記...
小學領導任課聽課評課制度
薛家灣第一小學校領導及業務部門 聽課評課和兼課制度 一 學校領導要帶頭參與教學工作，學校中層必須擔任至少一門學科的教學工作，帶頭落實教學常規，帶頭進行教學改革，努力提高教學水平和教學質量。二 學校領導必須強化教學意識，把聽課評課工作納入學校管理規程的軌道，作為掌握教學動態，提高領導管理水平和業務素質...