班級姓名
一．選擇題：（本題有20小題，每小題1分，共20分。每小題只有乙個選項符合題意。）
1． **地區獨特的高原風景早就吸引了丫丫，她很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到**時會發生不同程度的「高原反應」，這是由於（ ）
a．高原地區的氧氣與平原地區的氧氣的化學性質不同
b．高原地區空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感
c．高原地區，空氣稀薄，氧氣的體積分數小於21%
d．高原地區空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息
2．據報道：某地一名5歲的女孩子把塗改液當飲料吸食，食道被嚴重燒傷。經醫院檢測後發現，塗改液中含有苯、甲基環已烷等多種有毒物質。由此可知，塗改液是（ ）
a、混合物b、純淨物 c、單質 d、化合物
3．氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關氧氣的說法錯誤的是（ ）
a．用加熱高錳酸鉀的方法可以製取氧氣 b．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
c．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶於水 d．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產生黑色固體
4．水是生命的源泉，下列「水」中屬於純淨物的是（ ）
a、雨水b、自來水 c、蒸餾水 d、礦泉水
5．以下屬於化學變化的是（ ）
a．玻璃斷裂 b．海水蒸發 c．動植物腐爛 d．分離液態空氣
6．人類生存需要清新的空氣，下列情況不會造成空氣汙染的是（ ）
a．煤炭燃燒 b．燃放煙花 c．光合作用 d．汽車尾氣
7．學校運動會100公尺開賽時，發令槍響後產生一縷白煙。白煙的主要成分是（ ）
a．二氧化碳 b．四氧化三鐵 c．五氧化二磷 d．二氧化硫
8．鎂帶燃燒是化學變化的根本依據是（ ）
a．發出耀眼的強光 b．放出大量的熱 c．有發光放熱現象 d．生成一種白色固體
9．下列化學現象的描述，正確的是（ ）
a．把盛有紅磷的燃燒匙伸人氧氣集氣瓶中，磷立即燃燒
b．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體
c．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，發出白光，並放出熱量
d．磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體
10．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣汙染物，它是無色氣體，難溶於水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（ ）
a、排水集氣法或向上排空氣集氣法 b、排水集氣法
c、向上排空氣集氣法d、向下排空氣集氣法
11．醫院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝置。關於該裝置，下列說法中不正確的是 （ ）
a．b導管連線供給氧氣的鋼瓶b．b導管連線病人吸氧氣的塑料管
c．使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出 d．使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
12．某同學用加熱高錳酸鉀的方法製取氧氣時，實驗結束時，發現試管炸裂了，造成試管
炸裂原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣後，先撤酒精燈
a、除⑥⑦外 b、全部 c、①②③⑤ d、除④外
13．現代人正關注以「室內空氣汙染」為標誌的第三個汙染時期。以下不屬於室內汙染物的是（ ）
a、烹飪時產生的油煙b、水果散發出的香味
c、石材釋放出的有害放射性氣體氡 d、劣質粘合劑釋放出的甲醛等有害物質
14．節日裡五光十色的霓虹燈內填充的氣體是下列哪一種（ ）
a、氧氣 b、氮氣 c、稀有氣體 d、二氧化碳
15．空氣汙染指數（air pollution index,簡稱api）就是將常規監測的幾種空氣汙染物濃度簡化成單一的數值形式，並分級表示空氣汙染程度和空氣質素狀況。下列不計入空氣汙染指數的汙染物是（ ）
a、二氧化碳 b、二氧化硫 c、可吸入顆粒物 d、臭氧
16．下列物質之中，屬於氧化物的是（ ）
a、氮氣 b、氧氣 c、氧化鋁 d、鋁箔
17．檢查裝置氣密性的原理是（ ）
a．利用不漏氣裝置內的空氣受熱膨脹，有空氣從導管口逸出
b．手握試管，試驗容器溫度
c．塞緊帶導管的膠塞，即可保證氣密性
d．把導管的一端正浸在水裡，有氣泡冒出說明裝置不漏氣
18．下列有關氧氣的說法中正確的是（ ）
a、工業上制氧氣是利用了氧氣的化學性質
b、氧氣具有可燃性
c、物質跟氧氣發生反應都是化合反應
d、相同情況下，氧氣的密度比空氣略大
19．用氯酸鉀加熱制氧氣時，錯把高錳酸鉀當二氧化錳混入，其結果是（ ）
a、速率加快，生成氧氣量不變 b、速率加快，生成氧氣增多
c、生成氧氣的質量不變 d、不生成氧氣
20．下列物質與氧氣反應所得的產物在常溫下為氣體的是（ ）
a．碳 b．磷 c．鋁 d．鎂
二．填空題（每空1分，共20分）
21．空氣中按體積分數計算，含量最多的氣體是 ，它約佔空氣體積的 ，能支援燃燒的氣體是 ，它約佔空氣體積的 。
22．現有①木炭②硫磺③紅磷④鋁箔⑤蠟燭，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
⑴發出明亮的藍紫色火焰的是 ； ⑵產生大量白煙的是 ；
⑶放出大量熱，產生耀眼白光的是 ；⑷產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ；
⑸生成的氣體會汙染空氣的是 ； ⑹不屬於化合反應的是 。
23．檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說明已滿。
24．寫出下列反應的文字表示式，指出基本反應型別（化合反應或分解反應）
① 紅磷燃燒 ，；
② 加熱高錳酸鉀 ，；
③ 鐵絲在氧氣中燃燒 ，；
④雙氧水和二氧化錳的混合物 ，；
三．實驗**題（本題共3小題，共20分）
25．某同學可如右圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點低，約40 ℃），右端跟空氣相通，實驗開始前，活塞處在5 cm處。
可以觀察到玻璃管內開始發生的現象：
白磷（足量）；活塞向（填左或右）移動。
實驗結束後，恢復至常溫，活塞應停在約cm處，據此可得出的結論是。
26．為了保證長時間潛航，在潛水艇裡要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種製氧的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水（水→氧氣+氫氣）；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。
（1）寫出③化學反應的文字表示式；
（2）你認為最適合在潛水艇內制氧氣的方法是（填序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優點是：
①；②。
27.根據下列圖示裝置回答下列問題：
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a ，b ，c ，d ；
（2）實驗室欲用氯酸鉀製取並收集氧氣，應選用裝置填裝置編號）。寫出一種製取氧氣的文字表示式
（3）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿，則應將帶火星的木條放在
28.學校化學興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑後，在想**其他一些物質如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑。請你一起參與他們的**過程，並填寫下列空白。
（1）【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？
（2）【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
（3）【實驗驗證】
（4）【結論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
（5）【討論與反思】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充乙個**實驗：
實驗三：【實驗目的】**
【實驗步驟】①準確稱量氧化鋁（少量）的質量；②完成實驗二③待反應結束，將實驗而試管裡的物質進行過濾，洗滌稱量；對比反應前後氧化鋁的質量。
九年級化學上冊第二單元複習
第二單元 我們周圍的空氣 複習 班級姓名 學習目標 知道空氣的主要成分 知道氧氣的主要性質 用途和製取氧氣的方法 知道氧化反應 了解分解反應 化合反應 了解混合物 純淨物的概念 能正確書寫有關的化學方程式 新課預習 教材第二單元 課堂導學 知識點1 空氣 空氣中氧氣含量的測定 第乙個用天平對空氣組成...
九年級化學上冊第二單元知識點總結
第二單元我們周圍的空氣 1 空氣的組成 氮氣 78 氧氣 21 稀有氣體 0.94 二氧化碳 0.03 其他 氣體及雜質 0.03 2 空氣中氧氣含量的測定 1 藥品 紅磷 2 步驟 檢查氣密性 集氣瓶中加少量水 點燃紅磷 後立即伸入集氣瓶中塞緊塞子。3 實驗關鍵 紅磷必須過量 裝置必須密封 冷卻至...
九年級化學上冊第二單元知識點總結
www.5y m 第二單元我們周圍的空氣 空氣的組成 氮氣 78 氧氣 21 稀有氣體 0.94 二氧化碳 0.03 其他 氣體及雜質 0.03 2 空氣中氧氣含量的測定 1 藥品 紅磷 2 步驟 檢查氣密性 集氣瓶中加少量水 點燃紅磷 後立即伸入集氣瓶中塞緊塞子。3 實驗關鍵 紅磷必須過量 裝置必...