2023年9月
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，創家長滿意學校，特制定學校與家長聯絡制度：
一、新學期伊始，班主任必須建立起學生家庭住址簿和**號碼簿。以便班主任與家長進行交流。
二、班主任每學期對任教學生普訪一次，任課教師每學期與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。
三、每學期，至少舉行一次學生家長會。此外，各年級各班可根據教育學生的需要舉行全年級、全班或部分學生家長會。
四、堅持學校開放周活動。讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發展趨勢，讓家長了解課堂教學、課改動向、新課程實施情況；向全社會廣泛宣傳我校的辦學理念、辦學思路、辦學特色、發展規劃、管理模式和素質教育的新成果。
五、對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師利用**與家長互通情況，共同採用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。
六、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向各級主管行政反映，也可直接向學校反映情況。
七、重視加強學校和家長委員會的聯絡途徑，共同為教育出謀劃策，共同繪製教育巨集偉藍圖，為進一步推進我校教育獻計獻策。徵求家長對學校管理工作、教師教育教學工作的意見和建議。
八、教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。
九、每學期開展一次家長對學校滿意度的調查。
學校與家長聯絡制度
辛興鎮辛興小學與家長聯絡制度 為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯絡制度 1 班主任每學年對任教學生普訪一次，語文 數學 英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。2 建立班級週報制度...
學校與家長聯絡制度
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯絡制度 一 班主任每學年對任教學生普訪一次，語文 數學教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。二 對學習態度差 紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利...
學校與家長聯絡制度
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯絡制度 1 班主任每學年對班級學生普訪一次，每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。2 對學習態度差 紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用週報與家長互...