2013～2023年度第二學期「每月一事」計畫
姚李中心校每月一事工作室
一、指導思想：
在新教育「交給學生一生有用的習慣」理念引領下，結合學校特色與當地資源的特點，進一步豐富、深化「每月一事」內容，重點抓「每月一事」主題的系列化、活動化、常態化，並與晨會、品德與生活（社會）、綜合實踐活動、節日活動，以及學生的日常生活與學習緊密結合，把公民教育、生命教育貫穿在一件件小事中，乙個個細節中，一次次活動中，做出成效。
二、實施要求：
根據「每月一事」主題教育的實施要求，我們將「每月一事」分成四大版塊：
第一版塊：主題閱讀。把「每月一事」 主題閱讀與「書香班級建設」相結合，每次的主題教育活動，各年段均要圍繞每月一事的主題，開發低、中、高三個年段的主題閱讀內容，通過「晨誦午讀」的方式，不僅讓閱讀成為學生的一種生活方式，更要讓學生對每月一事的教育主題以及相應的行為習慣養成奠定紮實的知識背景。
學生在詩歌、美文、名家名言中受到薰陶，強化相關主題的道德認知。
第二版塊：實踐體驗。圍繞相關的主題開展實踐體驗活動，讓學生在體驗中加強體驗，快樂學習，快樂生活。
第三版塊：展示交流。每個月的主題活動實施的第一時間，利用學校的廣播、電視、顯著位置（一般在校門口主幹道邊）等宣傳陣地，公示每月一事活動主題和倡議。
活動過程中通過班級動態展示（主題隊活動）、班級靜態展示（宣傳窗、外牆布置、小報等）或大隊活動等平台，關注學生的個性發展，分享交流每月主題教育活動成果。
第四版塊：評價反思。這是滲透每月一事主題教育活動始終的乙個環節。
很多時候是即時性，但在每次結束時，相關的指導教師必定要記錄或收集活動中的典型事例、師生成長故事，評選出當月的「優秀小公民」，作書面月度活動小結等，並且及時傳到新教育**的「每月一事」主題帖。
三、具體措施：
1.全力打造一支「每月一事」核心團隊。每月一事主題教育活動的開展需要強有力的核心團隊，需要集體智慧型，這樣才能保證活動的有效運作。
本學期起，我們以一把手校長為組長，分管德育副校長為具體負責人，與少先隊輔導員和年級骨幹教師、品德與生活（社會）老師等組成核心團隊。開發好每月一事的主題閱讀、組織策劃好每月一事的實踐活動。並動員全體教師共同參與，確保學生的習慣養成教育有效實施。
2.細化工作。學校除了擬定總的每月一事執行計畫書外，
一、二、三年級的核心組成員要結合每個月的主題制定相應的年級執行計畫書，
四、五、六年級要結合每個月的主題制定出班級執行方案。
3.根據期初學校的少先隊工作計畫，制定出「習慣養成示範班級」評比細則。將每月一事主題教育活動的開展作為重要的乙個內容加以考評。
4.在與讀書活動、綜合實踐活動整合中，精心設計每月一事的主題活動內容。二月份圍繞「走路」主題，開展「學交通規則和交通標識，開主題班會」的活動；三月份圍繞「種樹」主題，結合植樹節可開展「種一棵樹，寫一篇文，做一件好事」系列活動；四月份圍繞「踏青」的主題，開展「掃墓、春遊」系列活動；五月份圍繞「掃地」的主題，開展「學掃地技能，展勞動技能」的系列活動；六月份在「唱歌」的主題中開展「校園小歌手「比賽活動。
四：逐月主題方案（簡案）安排：
附：關於「每月一事」方案、總結等制定事項安排
為了更清楚地體現我校「每月一事」主題活動開展的過程性，也為了進一步體現各負責人之間的團結合作的精神，對有關事項作如下安排：
注：1.上傳地點：ftp少先隊「每月一事」資料夾中本年級的資料夾，同時上傳到「海教**」的「每月一事」專題帖。
2.可能部分老師打字、上傳的技巧不很熟練，敬請同年級的老師協助一下。
3.根據各年級的實際情況，部分老師被安排到2次甚至2次以上，敬請多多理解。
每月一事計畫
一 活動目的 通過本月活動讓學生明白 乙個有意志的人能克服一切困難，不論所經歷的時間有多長，付出的代價有多大，無堅不摧的意志力終能幫助你達到成功的目的。乙個有著堅強意志力的人，便有創造的力量。不論做什麼事都要有堅強的意志，任何事情只有付出極大的努力才能獲得成功。培養學生的毅力。二 活動主題 十二月 ...
09下每月一事計畫
2009 2010年度第一學期 每月一事 計畫 六匡中心小學少先隊大隊部 一 指導思想 根據市局 科 作每月一事，形成習慣養成常態機制 的推進策略，在 交給學生一生有用的習慣 理念引領下，結合學校特色與農村小學的特點，進一步豐富 深化 每月一事 內容，重點抓 每月一事 主題的系列化 活動化 常態化，...
每月新教育一事
加強學生良好學習習慣和行為習慣的養成，讓學生過一種幸福完整的教育生活，是新教育的宗旨和歸宿，教給學生一生有用的東西，使他們從微笑開始，學會交往 從吃飯開始，學會節儉 從踏青開始，學會珍愛生命 從家書開始，學會感恩 從掃地開始，學會勞動 從演講開始，學會表達 從植樹開始，學會公益 從運動開始，學會健身...