2.願意用一定的材料進行夏天物品的製作活動。
（四）表現與表達：
1.樂意通過參與夏天主題活動，能用語言、兒歌、繪畫、製作等方法感知夏天的特徵。
2.能跟著**用自然的聲音較合拍的歌唱和動作，表現夏天特徵的基礎上，感受夏天的涼快。
三、 實施建議：
１.觀察了解夏天的特徵：夏天對於孩子來說意味著什麼？
可以吃冷飲、喝可樂、吃瓜果、吹空調等。對於生活中那麼多有趣的事情，我們究竟給與孩子哪些常識？提高孩子哪些能力？
獲得哪些生活經驗？我們抓住孩子的興趣點，並結合小班孩子的年齡特點，運用多種孩子樂意接受、感興趣的形式，激發他們對生活中許多夏天的景物、物品等感興趣，嘗試探尋使自己涼快起來的方法，初步了解夏天與人們生活的簡單關係。
注意：帶領幼兒到外面直接感知夏天特徵時要注意安全。
２.收集製作具有夏天的典型特徵的物品：請孩子一些扇子、草帽、席子等到幼兒園和小朋友共享，開設「我帶來的涼快的東西」角落。
在展示、玩玩、交流、分享中，豐富孩子關於各種物品的常識，積累經驗，體驗與同伴一起玩的樂趣。
３.利用社會資源，了解夏天的特徵：主題進行過程中，可以直接去觀察、感知夏天的景物特徵，了解夏天中各種物品對人們生活的重要性，豐富孩子生活經驗。
４.充分發揮教師及家長優勢：要求家長引導孩子關注周圍小區中夏天的自然景物，探尋夏天的秘密，感受夏天的氣息。
請家長帶孩子聽聽周圍環境中發出的聲音（夏天動物的鳴聲、叫聲），了解夏天的特徵。要求家長引導孩子關注夏天重視身體涼快的方法，嘗試感受夏天的涼快。注意培養孩子用語言表達自己對夏天的感受。
５.多領域的表現表達：為了更好地讓幼兒體驗、感受、表現、表達，整個主題活動可始終以遊戲貫穿，將教材中的多個活動點，安排進各種區域內容中，而這些區域將圍繞 「夏天真熱」運用各種形式展示出來，使孩子對夏天特徵的經驗得到表現。
促進孩子認知語言動作表達等能力的發展。
四、主題內容（活動方式）及程序推進
小班第二學期主題教學計畫
2 引導幼兒懂得 愛父母 是本主題教育的重要目標與內容。孩子對父母的親情是天然的，但這種親情要發展為對父母深厚的愛，是需要建立在他對父母對自己的愛 對養育自己所付出的艱辛的感知與體驗的基礎之上的。因此，主題活動中，教師應積極引導幼兒感知 體驗父母對自己的愛，知道自己要愛父母，並能用相應的語言和行為表...
小班主題探索快樂的夏天活動剪影
十三 小班主題探索 快樂的夏天 活動剪影 隨著炎炎夏天的到來，天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發生了明顯的 變化，每天的戶外活動時都會流許多的汗，冷飲也變成孩子們鍾愛的食品，在家裡要開空調，電風扇等等，這些都引起孩子們極大的興趣,他們探索 著雷雨閃電 彩虹帶來的驚奇，西瓜冷飲帶來的享受,短衣 短褲帶來...
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篇一 小班第二學期語言教學計畫 2013 2014小二班第二學期教學教學計畫 教師 楊英 經過一學期的學習，本班的語言較差。有的幼兒語言表達能力較強，事情闡述很清楚，還有一部分不願意表達。為了便於幼兒的語言發展得更好，我本學期通過交談，日常用語，講故事等各種形式發展幼兒的語言能力，並培養幼兒的發音清...