心理健康教育計畫

一、指導思想：

以貫徹「健康第一」理念為切入點，不斷提高學生的心理健康與衛生方面的知識，做好本班心理健康與衛生計畫免疫工作。心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的乙個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，配合學校做好學生常見病、傳染病、地方病的預防工作，提高學生的心理健康素質這對於提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。

二、班級現狀分析：

我班現有50名學生，其中男生26人，女生24人。平時教學中發現，許多學生雖然在總體上不表現出明顯的心理問題，但在某些方面卻存在著不同程度的心理不適應，如缺乏自信，不善於和同學交往等。從性別來看，男生的心理健康狀況好於女生；從成績來看，成績中上等的學生心理健康整體狀況較好，而成績較差的學生存在一定的心理健康問題。

三、工作目標：

1、面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識、承受挫折、適應環境，以及學習、交友等方面獲得充分發展。

2、對於少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予有效的心理諮詢和輔導。

3、提高學生對校園生活的適應能力，關心愛護學生，培養他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。

4．使學生了解一些健康與衛生的知識，養成良好的衛生習慣，做好學生常見病的防治工作。。

5、抓住健康課堂教學效果，保證學生身體健康。

四、健康教育的內容：

1、通過健康教育課，以及晨檢向學生講解關於預防流行疾病的預防措施以及相應的衛生常識。

2、通過學習知道人體血液的功能以及人體的基本營養素有礦物質和維生素。

3、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛生科學知識，培養本班學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自覺養成講衛生、愛清潔、維護環境的良好品德。

4、培養學生有規律的生活作息制度，養成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食，預防肥胖病。

5、學習一些簡單的心理健康知識，著重對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力。

五、採取的措施：

1、利用家長會向家長宣傳普及心理衛生知識，爭取家長的配合，共同關心學生的心理健康教育。

2、上好健康教育課。幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質，提高學生的人格水平。

3、開展心理諮詢與輔導。要多和學生溝通，發現問題，及時疏導。

4、抓好健康教育，培養學生良好的衛生習慣。

(1) 抓好健康教育，提高健康教育水平。重視本班的健康教育課，將健康教育納入教學計畫，上好健康教育課。

(2) 開展心理健康教育，促進學生身心的健康發展。著重對學生進行自信心的培養，教育學生具有良好、健康、積極、向上的心態，保持旺盛的學習精力。

5、抓好常規衛生教育，培養學生良好的衛生習慣。

6、加強健康監測工作，搞好傳染病、常見病的防治。

（1）加強健康監測工作，掌握學生健康狀況。

（2）採取有效措施，搞好傳染病、常見病的防治。

7、加強班級衛生管理，不斷改善衛生條件。

良好的班級環境不僅能陶冶學生的身心，而且能促進學生的健康。為此，我們要注重加強環境衛生的管理，創造條件積極改善衛生狀況。

8、積極加強心理教育的班級管理的研究。利用週會課樹立良好的班風、學風，開展健康有益的主題隊會。

9、可根據不同的心理輔導內容和小學生的心理特徵設計不同的活動形式，如：遊戲、講故事、猜謎語、討論交流等。

10、與家長密切配合，幫助家長提高心理輔導水平，準確了解和掌握學生的心理行為表現，形成學校和家庭的心理輔導合力。

11針對個別學生突出的心理問題，設計專門的活動對其進行心理行為訓練，通過訓練達到提高某種心理品質的目的。

12、對有嚴重的心理問題（疾病）的學生，要多關心，多交流，多照顧。及時和家長取得聯絡。

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學校心理健康教育計畫

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