3.把握好教與學的度
在教學活動中，應該實事求是，因材施教，而不是形式模仿。如果我們在教學活動中，把學生的學習活動當成課堂教學中唯一的學習方式，教師僅僅是主持和組織，對學生的不足點評不夠，對知識的理解不到位的現象和知識體系的形成沒有予以重視，這樣的教學實際是在走極端。教師在課堂教學中，一要組織和激勵學生開展自主學習活動；二是及時發現學生中存在的問題，組織和指導學生進行學習，必要時及時予以點撥和點評；三是及時通過設定有梯度的問題或直接講解來化解疑難問題；四是要對本課的核心及重要知識的精髓進行總結和概括。
以上是我聽課的一些反思，也是嘗試要去努力的一些方面，相信努力就會有收穫！我們要勇於做敢於嘗試的探路者！
4.習題要「少而精」
「少而精」的習題是習題教學成功的關鍵。化學習題型別繁多，學生手中的習題資料也品種不一，如果面面顧及，勢必將學生引入「題海戰術」，為此，教師必須精選知識覆蓋面廣、典型的習題組織練習與剖析，從中引導學生掌握方法，以達觸類旁通之功效。
5．傳授方法與培養能力並重
培養能力、傳授方法是習題教學的目的。習題教學不能只著眼於解幾道習題，而要著重於培養學生分析問題、解決問題的能力，教會學生總結解題規律，掌握解題思路和方法。為此，教師應多方設法，調動學生的能動性，通過習題的講、練、評、議，啟迪思路，傳授方法，培養能力。
師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能早日成為一名合格的人民教師。
在以後的教學過程中仍然會有陌生的事情發生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，在師傅的「傳、幫、帶」下，茁壯成長！最後我向邱國援校長說一聲：「師傅，您辛苦了！」
青藍工程教學反思
有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。然而由於第一學期的無經驗，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經過反覆的研究 總結，並在 的指導下，我深刻的認識到對學生的師愛一定要掌握以下的幾點原則 1 嚴格要求學生。古人云 教不嚴，師之惰。教師的愛，不是對學生的縱...
平明中學「青藍工程」總結
青藍工程 是加強教師隊伍建設的重大舉措。其實施的目的在於充分發揮老教師 骨幹教師的傳幫帶作用，促進青年教師在較短的時間內適應教育崗位的基本要求，使他們在教育教學方面得到全面的提高。對此，學校十分重視此項工作，在工作中精心組織，周密安排，使這項工作取得了明顯的成效，現將 青藍工程 工作總結如下 一 精...
若羌中學青藍工程方案
若羌縣中學 青藍工程 實施方案 為認真貫徹教育局關於加快教師專業能力建設，積極推進 青藍工程 的部署，切實加快師資隊伍建設，促進教師專業成長，提高教師教育教研能力，實現教師梯次成長，特制定若羌縣中學 青藍工程 實施方案如下 一 指導思想 以提高教師專業能力為核心，以同步推進民漢教師共同提高為重點，通...