《實踐活動——製作年曆》教案設計
一、活動內容：
人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級數學下冊p56-57頁
二、活動目標:：
1、使學生在製作年曆的教學活動過程中,鞏固關於年月日的知識。
2、引導學生在探索年曆製作方法的同時,體驗年曆在生活中的作用,激發學生學數學,用數學的興趣,以及動手能力和創新能力的培養。
3、培養學生之間的交流借鑑。資源共享的合作意識。
三、活動重點、難點：
掌握年曆的製作方法
四、活動準備：
製作的各項工具,材料
五、活動過程：
一、創設情境，回憶舊知
歡迎大家光臨「年曆製作夢工廠」！我是這個工廠的負責人，大家都學習了年、月、日的知識，現在我想聘請大家為本工廠的設計人員，製作年曆，大家有興趣嗎？
生：有1、回憶年、月、日的知識
既然是要聘請大家做本工廠的設計師，那下面我們就要來做個小小的技能測試。關於年月日的知識來考考大家
（課件出示填空題）
（1）一年有（ ）個月，其中大月有（ ）天，小月有 （）天。每月是31天的有（ ）個月；每月是30天的有（ ）個月。
（2）平年的二月有（ ）天，閏年的二月有（ ）天。
（3）平年一年有（ ）天，閏年一年有（ ）天。
（4）今年是（ ）年，今年的二月有（ ）天，全年有（ ）天。
2、猜謎語，引入。
（課件出示謎語）
有個寶寶真稀奇，
身穿360多件衣，
天天給他脫一件，
等到年底剩張皮。
——打一日常用品。）
①、提問：動腦筋猜一猜是什麼？
②、小結：對，就是年曆，(板書：年曆)年曆是我們生活中不可缺少的日常用品。
平時我們用的年曆是從**得來的？大家想擁有乙份有意義的年曆吧？想不想自己動手製作乙份年曆。
今天我們就來研究學習如何製作年曆。（板書補充：製作）
2、介紹不同的年曆
①、欣賞老師收集的年曆。（整本年曆、單張年曆、檯曆、本歷）
②、剛才是老師收集的年曆，那同學們能介紹一下你們平常見過的年曆麼？
二、小組合作，共同製作
上節課我們已經學習了製作月曆的過程,那麼誰來說說製作月曆需要注意什麼呢？（先確定製作的那個月有幾天，那個月的第一天是星期幾，然後在**中依次填入日期）
師：那麼乙個月的第一天是星期幾是怎麼判斷的呢？誰能說一說
生：是根據上個月的最後一天來判斷的，上個月的最後一天是星期幾，這個月的第一天就是星期幾的下一天
師：說的太好了。
④、那誰來說說製作年曆要怎麼做？有幾步？
a、先確定每個月有幾天？
b、再確定製作的每月的1日是星期幾。
c、每月上方標明月份。
d、為了很容易看出哪天是休息日，可以把周
六、週日用另一種顏色標出來。
e、把每個月中特殊的日子作標記。
④、那麼大家知道哪些節日呢？ （自己知道哪些節日就標哪些）
3、動手製作年曆
①、現在萬事具備只欠東風了，你們有設計方案了嗎？做為夢工廠的負責人，我希望你們能製作出既有創意又很實用美觀的年曆哦！大家加油吧！
下面我們就以小組為單位一起製作乙份年曆（你喜歡哪一年你就製作哪一年的年曆），（學生動手製作年曆）
②、在大家製作之前先討論一下各組的分工情況。（注意：要根據自己的特長進行分工合作，如「誰設計花邊」、「是誰寫每月份的日期」、「誰標重要節日」等等，做到分工明確。）
③、各小組動手製作，教師分別在各小組巡查。
4、展示交流
①、請小組長來匯報一下你們組做的年曆
②、說說你製作的年曆的作用。（了解時間，記錄時間）
5、欣賞2023年1個月的月曆，並學習每個月的特殊節日。
三、小結、布置作業
小結：大家的製作真是太精彩了。我們的年曆製作夢工廠能請到你們當製作小設計師真是太榮幸了。
你們都是小小發明家，很棒！那麼今天的作業就是運用你們的創意回去每人製作乙份的2023年的年曆，看看誰做的最漂亮而且最與眾不同，現在同學們可以說說你想做的年曆的方案。看看有什麼困難大家可以一起想辦法解決一下。
（記好，2023年的1月1日是星期四）
跳繩課教案第二次課
教學教學跳繩第二次課 重點內容倒搖縄教學 難點雙手搖縄後雙腳起跳雙手與腳的協調配合 基本知識 了解原地向後搖繩雙腳跳繩正確的動作概念以及完成動作的相關原理，學生能夠主動觀察和評價同伴的跳繩動作。基本技能 通過本堂課的學習，提高學生跳繩時的協調能力。80 學生掌握雙手先 教學向後搖縄，然後再雙腳起跳，...
第二次活動教案
課時 授課時間 一 教學內容 1 讓學生了解什麼是合唱隊？2 了解聲部的劃分。避免學生覺得低聲部是唱得不好或聲音條件不好的學生加入的。3 按照上一課的理論要求進行發聲練習。4 粗排二聲部合唱 紅蜻蜓 二 教學目的和要求 1 讓學生了解合唱團的相關情況，以此提高學生的學習積極性。2 知道各個聲部在合唱...
第二次教案檢查總結
西寧十中2011 2012學年度第一學期 為落實教學常規管理，根據學校工作安排和學校教學常規檢查制度，教務處於2011年10月13日至10月17日對一月以來全校教師的教案進行了檢查，現將結果總結如下 優點 1 檢查中發現，絕大多數教案教學內容能夠按照教學計畫和進度安排超周備課，環節完整，設計合理，書...