2013—2014第二學期學校工作計畫
一、指導思想
以黨的十八大三中全會精神為行動指南，堅持以德育為首，堅持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教育教學改革，科學管理，緊緊團結和依靠教師，以「構建有效課堂，打造快樂教育」為工作抓手，轉變學校工作作風，規範學校教育行為，提高教師教育水平，全面推進素質教育，全面提公升教學質量，努力辦團場滿意學校。
二、工作思路：
以反思促整改，以提高執行力抓落實，在管理中突出乙個「細」字、在德育工作中狠抓乙個「實」字、在教學教研中體現乙個「效」字、在後勤保障中實現乙個「前」字，弘揚務實求實真抓實幹的作風，在和諧穩定中實現新的突破和新的起步。
三、工作目標
1. 堅持以德育為首，以教學為中心，以文化建設為統領，以教科研為先導，強力推進「有效課堂」教學改革，打造精品課堂，建立平安、幸福、和諧校園。
2. 完善學校績效考核制度，做到校園無空崗，有崗必有責，有責必考核。
3.發揮幹部師範引領作用，踐行「學校目標管理方案」。
4.學習十八大三中全會會議精神，狠抓師德建設，打造一支思想過硬，作風過硬的教師隊伍。
5.發揮名師、師市先進教師、學校骨幹教師學科帶頭人作用，打造教學中堅力量
6.以養成教育為出發點，培塑學生良好行為習慣為重點，促成良好學風的形成。
7.以學生發展為本，豐富學生課餘生活，陶冶學生情操，加強學生體育活動，增強學生體質，搞好心理健康教育，讓學生的心理素質和身體素質共同提高。
8.以中青年教師培養為重點，以技能達標為契機，全面促進教師專業素質發展，提高課堂教學效率，提公升教學質量，積極探索培養「合格學生」的有效途徑。
9.抓好家委會工作，充分發揮家長的積極性，主動性，參與學校管理。
10.以「教研活動」為平台，營造學校教科研氛圍，培養有思想、有鑽勁的科研型教師，使我校現有的課題研究向縱深發展。
11.後勤工作要以「服務育人」為宗旨，以「安全工作」為重點，努力建立和諧校園。
12.積極開展有益師生身心的各項娛樂活動。
13. 健全黨代會、教代會制度，充分發揮兩代會的民主管理和民主監督作用，推進學校民主管理建設，使學校重大決策公開、公正、公平。
14.安全教育常態化，安全檢查制度化。
四、工作措施
（一）學校管理
1.完善學校制度，修訂《教職工績效考核方案》，做到管理精細化，科學化，規範化。
2.認真抓好班子隊伍建設，形成克難進取的領導集體，堅決改正對分管工作不執行、打折執行、拖延執行或按自己的想法執行的行為，要保證執行環節的暢通，養成雷厲風行的工作作風，注重效率，認真做實事，狠抓不落實的事，問責不落實的人，提高執行力。
3.加強教師思想道德建設，規範政治學習制度，在校內形成講正氣、講奉獻、講學習的風氣，促進我校師風建設。
5.抓好名師、骨幹教師隊伍建設，培養一支業務好、思想正、紀律性強、熱愛教育、關心學生、有追求、有理想、講奉獻、關注教育動態的全新教師隊伍，為建立學校品牌奠定基礎。
6.重視各項工作的過程管理，增強計畫執行度，不使計畫流於形式，確保每一項工作落到實處，真正使計畫起到引領學校工作的作用。
7.學習、貫徹、落實十八大三中會議精神，把深入實施素質教育，促進內涵發展作為學校教育改革與發展的核心任務，每一項教學任務都要細化分解，分類指導，落實到人，分類推進。
8.積極開發校本課程，深化課堂教學改革，不斷引領和指導教師處理好教學中教學中教師與學生各個層面的關係。促使師和生、教與學的和諧發展，形成個性化的教學特色，及時總結優質高效、充滿活力的課堂教學經驗，探索和形成多元化教學模式。
（二）德育工作
加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍，以建設「美麗小拐」，做「美麗小拐」人為契機，培養健康自我的陽光少年
1.加強學生德育隊伍建設。
首先，重視三支隊伍建設
1）重視德育處---團（隊）---團隊學生幹部建設，成立少年團（隊）校。
2）重視德育處---班主任---班級學生幹部隊伍建設
3）重視德育處---思品（心理健康）---學生小助手 （注：小學班主任基本都是思品老師）
通過專題講座、指導、經驗交流、觀摩等途徑對三支隊伍進行培訓，提高三支隊伍的管理能力和水平，真正達到讓學生自主管理，自覺管理。
2.重視班主任管理
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯絡。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。
開好每月一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。各年級組每月開展一次班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.抓好德育常規工作，強化養成教育，培養健康自我的陽光少年。養成教育要根據學生年齡特點，年級特點，選擇適合孩子的教育形式，讓學生在活動中自覺養成良好的生活、學習、禮貌和行為習慣，引導學生把習慣內化為自覺的行為，促進學生良好行為習慣的養成。
4. 利用讀書、演講、徵文、藝術展等主題活動，構建濃厚書香校園氛圍，塑造健康向上的校園文化。
5. 拓寬德育渠道，健全和完善德育工作管理網路，加強家庭教育指導，增強德育實效，發揮好家庭與學校之間的教育合力。
6.開展學雷鋒、文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育活動，活動要「活」 ，要與時俱進，活動要「實」，要使活動真正能成為培養學生良好行為習慣主要方式。
7.繼續開展「法律進學校」活動，強化師生的法律意識、法制觀念和安全自護意識，搞好安全演練活動，以提高老師應對校園危機和公共事件的處理能力，培養學生自護、自救的意識和技能，要繼續加強學生的心理健康教育、環境教育等。
8. 加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計畫，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案，各科任教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
9. 加強心理健康教育，使學生形成健全人格
要開展好學生的心理健康教育、青春期教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。
（三）教學工作
抓實課堂教學，加強教育常規管理，實現課堂「有效」。
1.完善制度、規範管理
規範管理，依據本校實際，完善管理制度。如：《教學工作管理制度》、《校本教研實施方案》、《推門聽課制度》、辦公制度、集體備課制度、上課制度、作業批改制度、輔導制度等，層層落實崗位職責，使學校教學管理走上科學規範的發展軌道。
2.抓好常規教學，重點規範教師課堂教學行為。
繼續開展推門聽課和教師間相互聽課等形式聽課，促進課堂教學的有效性，積極開展教學過程每兩周小查、月普查和平時抽查相結合的常規教學檢查方式，學校領導學期要三次參與教學常規的檢查，及時發現問題，及時反饋並及時指導，及時整改，杜絕不備課或備課跟不上或不按計畫、進度上課的現象。
3. 教研組長要以身作則，做好學科帶頭人，對學科的薄弱環節要下功夫突破，對教學能力欠缺的要大力幫扶，要加強集體各課的力度，強化學科焦點問題專題研討的力度，積極推進學科教學模式實驗，行成學科教學基本模式。
4.以高效課堂、有效課堂教學模式研討與推進為突破口，做好課堂教學督導與評價，全面提高課堂教學效率
5.要做好初三教學的全盤計畫，每次模擬及成績分析，及時召開座談會進行質量分析，做好查漏補缺，對問題較大的學科及個人要幫助其制定提高方案，要堅持全面提高和因材施教的原則
6.抓1---8年級素質教育工作，在學業測試要求及格率100%，綜合素質全面發展，其中：提高中小學生閱讀量，搞好「讀書月」活動，提高中小學生數學思維能力，提高中小學生動手能力，提高中學生綜合素質，搞好科技節活動。
7.通過體育多項教學，陽光體育活動，藝術校內輔導、創設學生社團活動，使「體育藝術2+1」落在實處，搞好五
一、六一活動，廣場、文化宮匯報活動。
（四）、師資培養
1.組織全校教師學習十八大三中全會精神。
2.幹部、教師繼續學習《中小學教師職責》《教師職稱評審》《136團中學目標管理方案》
3.加強對中青年教師的培養工作，完善《青年教師培養方案》和《教師培養制度》，通過多聽、多學習、多觀察等多種形式，讓青年教師在教書育人、熱愛學生、備課、上課、說課、評課上下功夫，並舉行豐富多彩的崗位練兵活動，使其在鍛鍊中成長、在實幹中進步。
4.加大校本培訓力度，提高教師的專業素質。
5.開展各種業務活動。如：中青年教師講課比賽。鼓勵教師在教學實踐中大膽探索，不斷研究創新，由經驗型教師向研究型教師轉變。
（五）科研工作
1.繼續抓好課後反思的撰寫。
2.繼續開展示範課、公開課說課、評課、研課活動。
3.繼續開展「小課題」研究和主題性教研活動。
4.加強校際間聯絡，促進相互交流。
5.依託第四學區，開展教研活動。
五、加強安全教育和傳染病防治工作
德育處、後勤做好安全教育和防治工作。
1.對食堂嚴格執行安全衛生許可制度，工作人員必須持證上崗，確保學生的飲食安全衛生。
2.對教學樓，體育器械，實驗室等安全隱患和防火設施經常檢查，對安全隱患及時整改，對課上，課外活動，體育課等容易發生安全事故的時間段，進行專項治理，設專人負責。
3.加強門衛管理，實行進門登記制度，確保學校財產安全。
4.建立隱患排查登記制度，認真組織開展安全專項整治，並制定專項整治方案，在整治過程中有發動、有措施、有檢查、有總結，全面排查治理容易出現安全事故的隱患點，做到數清、情況明，有明確的治理措施、嚴格的監控措施、完善的應急救援預案。
5.重大節日、重要時期進行專門部署，組織開展安全大檢查活動，通過校園廣播、宣傳欄、班會，手抄報等宣傳上級安全方針政策、法律法規和交通安全常識，防火措施，自身保護方法等，對全體教師進行安全教育
六、後勤工作
1.做好服務育人，後勤各部門要樹立服務育人的意識，要用自己辛勤工作的態度，優質服務的品質出教育和感染學生。
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