大學生暑期社會實踐總結

暑期「打工」活動總結

只是一名大學生的我，抱著貼近社會，鍛鍊自己的願望，在今年暑假參加了社會實踐，一開始在乙個教育培訓機構做兼職，去進行暑期培訓宣傳，而後自己也去做了一名家教老師。參加社會實踐，無非也是想學點東西，能夠在正式進入社會之前，提早與社會來個零距離接觸，學習與各類人溝通，如何與人交流、合作等等，這是最理想的目標。我也想在這麼長的乙個假期為自己做點事，而不是每天窩在家裡。

「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，在學校裡我們學得基本是理論知識，參加實踐也有利於我們理論聯絡實際，並能夠應用與實際，這也是學習的目標。而且，經過自己親身體驗而得到的結論才能正真的掌握。

在兼職宣傳中，認識了一些人，也都是如我一樣，在暑期出來「打工」的。和他們一起在人來人往的廣場上，在各類書店裡。一起交換「訊息」，更甚者，我們找以前的朋友一起宣傳，回到母校或去附近的學校進行宣傳。

那幾天，持續高溫，出門帶傘也免了，並不介意自己是否曬得很黑。為期不長的兼職宣傳，老師教於我們的技巧應用於實際，讓我學到了一些與人溝通的技巧，雖然那是帶了某種無害的目的。在「工作」中，不難發現：

家長們對於假期培訓機構有著很強的認識，他們也希望能夠在長假中為孩子找個放心的培訓機構，自己的孩子在假期也不至於荒廢了學業，因此，可以說，培訓機構還是很暢銷。然而，也可以發現：大多數的教育培訓學校中，已有幾年教學經驗的在校老師佔了大多數，在校學生的比例並不大。

很多家長也是選擇名校名師，還有些更是為了某一老師而去。可見，在社會上，人們都不約而同的注重著教師的教育經驗。

在那段時間中，我也認識到：雖然環境有點惡劣，但是只要堅持下去，肯定會有所收穫；對於任何事，如果連嘗試都不曾有，那麼只能是一種結果，那就是失敗。嘗試過，努力了，可能第一次效果不明顯，那麼堅持，肯定會成功；有朋友，總是好的，有時一起「共事」，會是間很快樂的事。

有些人還堅持著，有些人放棄了，我，選擇了另外乙個「打工」工作——乙個家教。那是乙個很調皮的初中生，可以這樣形容：乙個成績很好，但是有點叛逆的學生。

和他熟了之後，他會向我抱怨，我上午在哪哪學習，下午還要去哪學習，每天作業有那麼多。似乎有點認同，又有點共鳴。因為，很多學生都是這麼過來的，我也是一樣，這樣一次一次的考試過來，公升學過來。

而我能做的，就如當年我的老師一樣，給與美好的憧憬，讓他為著這個堅持著。在和他的父母交談中，說起這個問題，他的媽媽告訴我，他從不會和他們將這些事，對我倒是什麼都能聊。可能這是家長與孩子之間的代溝問題吧，我那時，也從不會和自己的父母聊這些，而年齡相仿的孩子之間，卻能說出一些另類的想法。

可見，家長與孩子之間的關係也是一門很深的學問，處理的好，可以皆大歡喜，得到意想不到的效果，反之，悲劇也是有的。

我不喜歡叛逆的孩子，喜歡做事直接，他，似乎就喜歡和我對幹，總會和我講個小條件，有時為了達到我的預期目的，也就會答應他一些小要求。我向他講述一些，他接觸不到的事情，新聞，他和我說說他的趣事，也讓我了解了現在他們那些孩子的情況，以及現行的教育政策。日子久了，我倆關係倒是挺好了，就如我多了一位「忘年之交」。

乙個多月來，我重新學著那些知識，然後在講解著那些知識。當初，我認為難的知識點，如今在我看來，是那麼簡單。就是如此吧，很多知識點，在我運用的相當熟之後，可以融會貫通；很多事情，隨著我們閱歷的增加，其難易程度發生著變化，其實其本身沒變，而我們增強了。

推而廣之，更多的社會經驗，更多的閱歷，對我們將來處事，看事都是有利的，可以說是一種無形資產，而且受益一生。

回想當初我們幾個去找工作，還是得到了很多教訓，雖然常聽說工作不好找，但是未曾經歷過風雨的我們**會知道，就如幾隻無頭蒼蠅亂飛，「撞到運氣好」原想，憑著自己的本事，乙個大學生總不會乙份小工作也找不到。可是，經過碰壁，還是初嚐了社會的無奈。

這一次暑期「打工」，學到了些知識，也體味到了一些人間真味。

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