高新區張五砦小學
社會實踐活動實施方案
小學生社會實踐活動是學校教育與社會教育相結合的重要載體。開展社會實踐活動，是全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育加強小學生思想道德建設，培養現代化建設所需人才為指導思想。通過實踐活動提高廣大小學生的創新能力和實踐能力，從而培養學生認識分析解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會需要奠定良好的基礎，根據這一指導思想和目的，結合我校實際，特制訂學生社會實踐活動方案：
一、成立小學生社會實踐活動領導小組
組長：孟繁傑
副組長：王坤鵬
成員：付鳳娥喬豔紅王秀梅郭愛梅
馬慧琴王麗華張娜白鴿
二、活動內容
根據小學生一般每學期不少於10天的要求，結合學校所處的位置和自身的特點，我們堅持校內外有機結合，一學校與家庭，社會，廠礦，園林為主要活動場所，重在體驗。
三、實踐活動的要求
1、堅持教育性和實踐性相結合。
引導學生積極參加社會實踐活動好生產勞動，把學到的知識應用到實踐中去，做到有機結合。
2、堅持主體性和指導性相結合。
在社會實踐活動中，應充分調動其探索研究問題的積極性和主動性，培養學生自主發展，自主創新的意識和實踐能力。
3、堅持安全性和嚴密性相結合。
每次組織學生參加社會實踐活動要制定切實可行的安全措施，指定專人負責，並配足夠的教師參與，防止事故的發生。要不定時地對學生進行安全主題教育，增強學生安全防範意識和自我保護能力。
4、堅持公益性為主的原則。
5、堅持報批制度。
嚴格履行申報審批手續，班級到學校周圍參與社會實踐活動必須經教導處批准。學校若領學生到市以內一天的基地進行實踐活動的，必須報教育局批准後方可實施。
6、社會實踐活動教師要隨班，隨組指導和管理，要與學生同吃同住同實踐，同交流，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。
7、評定與考核。小學生社會實踐活動評定分為a、b、c、d四個等級，每學期進行一次。
高新區張五砦小學社會實踐活動安排
4月鄭州市科技館參觀一次（或其它）
公益勞動一次
5月社群服務
參觀梨園春植物園
6月參加張五砦村塑料大棚公益勞動
了解參觀學習中原鍍鋅廠流水線
8月環保活動
9月鑄造廠參觀活動
科技文化活動
10月志願者活動
省博物院參觀學習
2023年高新區志願者暑期社會實踐
炎炎夏日列日當頭，回望短短的乙個月的暑期社會實踐，收穫太多太多，同學間的無以言表友情，工作上密切的團隊協作，枯燥無聊時相互間的鼓勵，每當回想都有很多的溫暖。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多...
小學社會實踐活動記錄
我當上小記者啦 4月18日上午，三年級的學生在學校的統一組織下，來到柏林街各主要街道，開展了一次別開生面的社會實踐活動 小記者採訪。此次活動內容為，分小組走上各主要街道，收集抄寫店名商標，採訪店名商標含義，向店主或營業員採訪自己感興趣的其他相關話題，做好記錄，回學校後交流總結，填寫社會實踐活動表。同...
小學社會實踐活動教案
三年級綜合實踐活動教案 潁陽鎮中心小學 劉婷婷 今天,你讀書了嗎?綜合實踐活動教案 設計思路 主題由來 當電視走進千家萬戶時，孩子們在盡情地享受電視保姆給他們帶來的新奇快樂時，所謂的課外閱讀己成了乙個聞所未聞的名詞。對於城市孩子而言，在圖書館雲集的城市裡，因抵禦不了多種多樣的 課外閱讀量也可能為零的...