1. 實驗目的
（1）熟悉上機環境，了解編譯過程中常見的錯誤與解決辦法。
（2）學會編寫簡單的c++程式並會用debug除錯程式。
（3）觀察建構函式和析構函式的執行過程。
（4）掌握動態記憶體分配的兩個運算子的使用
（5）掌握函式引數的三種傳遞方式。
（6）學習利用友元求解問題。
2. 實驗內容
（1） 定義乙個學生類，學生資訊有學號、姓名和成績。成績包括計算機、英語、
數學成績和平均分。要求利用佇列實現學生的入隊、出隊和顯示等功能。
演算法思路：定義乙個類student，資料成員有：學生資訊，進行入隊、出隊和顯示操作的front（隊頭）、rear（隊尾）和num（統計佇列中元素的個數），其中學生資訊定義成結構體型別的陣列；成員函式有學生的入隊操作、出隊操作和顯示操作，通過建構函式對學生資訊進行初始化。
（2） 定義乙個圖書類，圖書資訊有圖書名稱、作者、出版社、**。要求利用
棧實現圖書的入庫、出庫和顯示等功能。
演算法思路：定義乙個類stack，資料成員有：圖書資訊，進行入庫、出庫和顯示操作的top（棧頂指標），其中圖書資訊定義成結構體型別的陣列；成員函式有圖書的入庫、出庫和顯示操作，通過建構函式對圖書資訊進行初始化。
（3） 有distance類和point類，將distance類定義為point類的友元類來實現
計算兩點之間距離。
1. 實驗目的
（1） 掌握函式過載的應用。
（2） 理解內聯函式的作用，掌握內聯函式的應用。
2. 實驗內容
（1） 利用過載求兩個整數、三個整數和四個整數的最小值。
（2） 利用過載計算長方形、正方形、圓、梯形的面積。
（3） 利用過載編寫求整數絕對值和求實數絕對值。
（4） 利用過載實現對10個整數和10個實數的排序。
（5） 判斷乙個字元是否為數字字元，要求用內聯函式實現。
1. 實驗目的
（1） 理解常量的含義與#define的區別。
（2） 理解引用的含義與指標的區別。
（3） 能夠熟練掌握const的各種使用方法。
（4） 能夠熟練應用引用、掌握拷貝建構函式的使用方法。
2. 實驗內容
（1） 利用const定義整型常量、浮點型常量與字元型常量。
（2） 使用const與指標結合，實現常指標與指標常量。
（3） 使用const與函式結合，實現常引數與返回值為常數的函式。
（4） 利用const定義常物件，實現常成員函式。
（5） 分別利用引用與指標實現交換兩個數值功能的函式，比較不同。
1. 實驗目的
(1) 了解靜態物件的定義和使用方法。
(2) 掌握靜態資料成員和靜態成員函式的定義和使用方法。
2. 實驗內容
（1）利用靜態資料成員的概念，編寫乙個類，統計目前存在多少個該類的物件。
提示：定義靜態資料成員count，用來統計物件數目。
（2）利用靜態資料成員的概念，編寫乙個學生類，學生資訊包括姓名、學號、成績；統計學生的總人數及總成績，並輸出。
提示：定義靜態資料成員total_num和total_score，分別用來統計學生的總人數及總成績。
（3） 定義乙個dog類，用靜態資料成員dogs記錄dog的個體數目，靜態成員
函式getdogs用來訪問dogs。設計並測試這個類。
（4） 利用靜態的概念，編寫乙個小貓類，統計並輸出每個小貓的重量、小貓的
總數量及總重量。
1. 實驗目的
（1）掌握成員函式過載運算子。
（2）掌握友元函式過載運算子。
（3）理解型別轉換的必要性，掌握型別轉換的使用方法。
2. 實驗內容
（1）過載減法運算子，實現兩個字串相減。
-=運算子過載函式：
const classname & classname::operator -=(const classname &sub_str) //定義+=運算子過載函式
else
j++;
i}while (i
buffer[k]='\0';
delete temp; //釋放原字串所佔空間
return *this;
}classname:指定義的類的名稱。
buffer：用來存放字串。
length：字串的長度。
（2）編寫乙個程式，用成員函式過載運算子「+」和「-」，實現兩個二維陣列相加和相減，要求第乙個二維陣列的值由建構函式設定，另乙個二維陣列的值由鍵盤輸入。
類的宣告：
const int m=3;
const int n=4;
class matrix
;（3）編寫乙個程式，用友元函式過載運算子「+」和「-」，實現兩個二維陣列相加和相減，要求第乙個二維陣列的值由建構函式設定，另乙個二維陣列的值由鍵盤輸入。
類的宣告：
const int m=3;
const int n=4;
class matrix
;（4）設計人民幣類，其資料成員為fen(分)、jiao(角)、yuan(元)。過載這個類的加法、減法運算子。
類的宣告：
class rmb
rmb operator +(rmb b);
rmb operator -(rmb b);
void print();
};（5）使用建構函式實現二維向量型別和複數型別的相互轉換。
類的宣告：
class vector;
class complex
;class vector
;1. 實驗目的
（1） 了解掌握組合與繼承在定義類的不同與特點。
（2） 理解掌握累的構造與析構順序，能夠熟練使用繼承進行類的定義。
（3） 理解虛函式使用方法與特點，熟練使用虛函式。
（4） 了解掌握純虛函式與抽象類的特點與使用方法。
（5） 了解多重繼承方法與特點，並熟練應用多重繼承。
2. 實驗內容
（1） 利用組合與繼承結合方法實現定義乙個班級類（學生類在下面people類上進行派生）,類中包含班級專業名稱、學生數量、學生類物件列表。
class people
void setname(const char * sname)
};（2） 定義實現交通工具、汽車、小汽車三個層次派生類，了解繼承中類物件的構造與析構。
（3） 在(2)的基礎上，增加虛函式，了解函式的動態繫結與靜態繫結。
（4） 首先定義點類、顏色類，然後利用多重繼承方法定義矩形類、圓形類。
1. 實驗目的
（1）掌握函式模板與模板函式的使用。
（2）掌握類模板與模板類的使用。
2. 實驗內容
（1）編寫乙個使用類模板對陣列進行排序、查詢和求元素和的程式。
類模板的宣告：
const int size=10;
template
class array
;（2）編寫乙個一維陣列，無論整型還是其他型別，可以進行相同的操作：插入、刪除、查詢某一元素、排序等功能。
類模板的宣告：
const int maxsize=10;
template
class array
;（3）用類模板實現將兩個公升序鍊錶組成乙個降序鍊錶。資料元素可以是整型、實型。
類模板的宣告：
const int maxlen=15;
template
struct node;
template
class linklist
{private:
node *head1;
node *head2;
node *head3;
int n1,n2,n3;
public:
linklist();
物件導向程式設計課程實驗指導書 C
實驗01 熟悉mfc程式設計 實驗學時 3 實驗型別 演示 操作 設計 實驗要求 必修 一 實驗目的 通過本實驗的學習，使學生熟悉visual c 6.0整合開發環境的使用，為今後程式程式設計和除錯奠定基礎 同時熟練c 基本語法 程式的基本結構和除錯一般程式的方法。二 實驗內容 1 進入和退出mic...
物件導向程式設計實驗報告
綜合實驗報告 專業名稱 物聯網工程 班級 2012級2班 姓名 你哥哥 學號 201202051928 資訊科學與工程學院 二零一三年七月 第一題 2 1.1題目概述 2 1.2設計思路 2 1.3設計說明與除錯分析 2 1.4編碼實現 3 1.5程式執行結果 4 1.6設計心得 4 第二題 5 2...
物件導向程式設計實驗報告
安康學院經濟與管理系 課程單項實驗 上機 實訓 報告 課程名稱物件導向程式設計 班級專業 11級資訊管理與資訊系統1班 學生姓名 學號指導教師 填寫時間 年月日 課程單項實驗 上機 實訓 報告填寫要求 1.課程單項實驗是指該課程實驗由每乙個單獨設定的實驗專案組成，每個實驗專案應寫乙份實驗報告，課程實...