家長會班主任發言材料
各位家長：
大家好！本次家長會可能是學生畢業之前最後一次，站在講台上，面對各位家長，想起這兩年來走過的風風雨雨，我心中思緒萬千，首先感謝全體家長這兩年來對我工作的大力支援，可以說沒有您的理解與支援就不會3班的今天，下面全體同學代表我用最熱烈的掌聲對你們父母的辛勤付出與大力支援表示衷心的感謝。
兩年來我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的責任，對於此問題我說兩點：第
一、向各位家長和學生表示深深的歉意，第
二、在今後的工作中我會盡心、盡力、盡己所能。有問題家長可以隨時與我交流。希望通過我們的共同努力讓每乙個孩子都能有最大程度的進步。
我主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理，依法治班。沒有嚴格的紀律不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，早上要求6：
50進入教室進行早讀；下午2：10前，沒有特殊情況晚上6：00分前進入教室。
不准曠課，有事請假。
2、加強思想教育，全面抓好學生的學習。乙個班級44人，就每乙個學生而言，在班中佔44分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們不放棄每個學生，關心鼓勵每個學生的健康成長。做好他們的思想工作，找他們談心。
經過共同工作，同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績突飛猛進。
3、以學習為龍頭，抓好上操及衛生。
上操及衛生等日常性工作是我們學習的有利保障，屏障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對於日常工作中的問題，採取適當的方式，及時發現及時處理。
4、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。
在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生；也可以通過反饋資訊，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。了解學生的的性格、態度，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步的學生進行各種鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵後進生的轉化。
以上，就是我對本班班級情況的匯報。
各位家長，回顧三個月以來的高三工作，學校領導對明年的高考作了嚴格的要求。
1．強化輔導。高三第一輪複習，課堂起點是面向全班學生，但對不同的學生而言，學生接受知識、資訊轉化為能力是有差異的。因此，老師應加強對學生個體輔導尤為重要。
2．嚴格教學管理，重視過程操作。
抓計畫，突出條理，克服教學上的盲目性、隨意性。抓備課，突出規範。學校進一步加強集體備課。
抓課堂，突出效率。全體教師鑽研教材教法，重視調動學生的非智力因素。抓訓練，突出落實。
訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練。抓分析，突出改進。發現問題，及時提出整改措施，調整複習策略。
3．研究高考。高考就是以能力測試為主導，考查學生所學的基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。
各位家長，孩子到了高三，你們更關注、常思考，如何在有限的時間內，提高複習效率，提高考試成績呢？我以為可以從以下幾點進行指導：
1．培養自信。信心是一種相信「我確實能做到」的積極的心理，它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧型，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的慾望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。
令我們的每乙個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由於客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。
為此，教師自覺消滅有損學生自信的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生互相競爭，跟自己競爭，同時讓學生感到有希望。
我認為，自信心，有它不一定能贏，但沒有它一定會輸，信心是高三學生成功的精神支柱，它能使學生承受各種壓力，戰勝困難，使學生能有最佳的心理素質，最佳的技爭狀態，去拼搏，去爭取成功。
2．必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講課。課堂45分鐘損失了，課後90分鐘也補不回來。
老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫複製過來、能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有餘。
3．做錯的題必須重視。認真分析批改後的試卷，看看是由於自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的。是前者則應告誡自己下次小心，是後者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。
由於高三複習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，並定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足於「知錯就改」，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。
經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。
4．不懂就問。學問學問，既學又問。有位理科狀元說：
多錯幾題沒關係，有什麼問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。
我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發，彼此得益。
最後，我對家長提3點建議：
1．調整好他們的心態。
父母望子成龍，望女成鳳，期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。父母希望孩子能上大學，這種心情是可以理解的，但教導要得法。
父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。
高三階段，孩子們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁。家長應做到內緊外鬆，注重調節孩子的心理，溝通和孩子的情感。
高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數。孩子考試成績不好，父母不要驚嘆，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。
對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每乙個優點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和讚揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造乙個寬鬆愉悅的家庭環境，合理營養的安排好學生的飲食，使孩子能有乙個健康的心理進行複習備考。
教師和家長都應及時發現高三學生存在的各種心理障礙，及時給予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態複習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
2．多引導，少加壓。
引導他們養成良好生活習慣、學習習慣、思維習慣，引導他們持之以恆。要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。
家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，家長要做好引導工作。
3．多溝通，少埋怨。
多與孩子溝通，講講你的想法、經驗，聽聽孩子的意見。多與教師溝通。主動與老師聯絡溝通，既不能完全聽從於教師，也不能固執己見，家長要努力充當學校、教師、孩子之間的「中間協調人」。
既不能責備老師，偏向學生，也不要責備學生，偏向老師，而是實事求是，鼓勵、幫助孩子正確對待。
海爾總裁張瑞敏說：什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？
把每一件平凡的事做好就是不平凡。只要我們教育自己的孩子把這些平平常常的事情做好那就很了不起了，這樣的好習慣會成就他成功的人生。讓我們為了這個共同的目標一起努力吧！
祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支援，讓我們用踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。願我們班向著各位家長希望的方向發展，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，願我們的學生都能成"龍"、成"鳳"。謝謝！
家長會發言稿 家長
尊敬的老師 各位家長 你們好！我是 同學的的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的乙個機會，能讓我站在這裡和大家共同 孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止 談吐不凡的氣質 生活樸實的作風 勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裡養成了...
家長會發言稿
初二六班家長會發言稿 2010年11月 初二六班家長會發言稿 尊敬的家長 大家好 首先我代表初二.六班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支援.你們的到來就是對我們工作的最大幫助.我同時也...
家長會發發言稿
尊敬的各位家長 大家好！你們在百忙中抽出時間來參加這次家長會，表明各位家長對學校工作的支援，在這裡我對各位家長的到來，表示衷心的感謝。今天把大家請來主要是向大家談談現階段學生的情況及前段我們在工作中的一些作法，同時同各位家長商量一下後段工作中我們應怎樣更好地教育自己的孩子，敬請各位家長多提寶貴意見。...