學生擇校問題
一轉眼，你們的子女已是小學六年級，是學生在小學學習生活中最後乙個階段，上初中是學生面臨人生的第乙個十字路口，這對學生的一生具有重要的意義。初中是孩子全面發展最重要的時期，家長都想為孩子選擇乙個學習氛圍好、師資力量強、學習同伴優秀的學校。家長應該幫助孩子選擇學校，但有些家長擇校的原因不排除一點：
隨大流、求心安。孩子未必真在乎去了哪個學校，孩子在乎的原因是家長在乎，而家長在乎的原因很大一部分是因為面子。不少家長其實對初中了解很少，往往是聽身邊的同事、朋友介紹，看到身邊的人都為孩子擇校了，所以自己也開始跟風，這部分家長的想法是，只要為孩子努力過了，不管成不成功，起碼心理上對孩子有個交待。
接下來如何，就全部交給孩子了。其實這種想法是不太負責任的。家長在幫助孩子選擇學校時，有乙個問題一定要考慮清楚，到底選擇最好的學校，還是最合適的學校?
我給家長的建議是幫孩子挑選最合適的學校。第一，最好的學校未必適合每個孩子。第二，不同的孩子肯定適合不同風格的學校。
每個孩子的學習風格、個性特點、興趣愛好都有很大的差異，幫孩子選最適合的學校，就是幫孩子選發展的起跑線，選擇得正確與否，直接關係到能不能發揮孩子的優勢、讓他們的特長得到充分關注和培養。乙個在小學成績優秀的孩子，如果突然到了乙個高手雲集的班級，一旦跟不上班級的學習節奏，他就會有種挫敗感。家長應該明白，孩子喪失學習信心，遠比成績下滑可怕。
例一：乙個女孩子，放棄了去海淀某頂尖附中的機會，毫不猶豫的選擇了十一學校，別人都在唏噓不已的時候，孩子母親的回答卻很從容："妞妞是女孩子，我不想讓她太累，壓力太大，十一學校環境最好，對孩子的成長有好處，我孩子成績不一定最好，但心胸一定會特別寬廣…"
例二：乙個男孩子，在拿到了某名校的船票之後，最後選擇去了一所校風嚴格的學校。母親是這樣回答我的："孩子的父親是個軍人，但孩子特別散漫，我只想讓他鍛鍊一下，長大了像他爸爸一樣…"
這是兩位讓我特別敬佩的父母，在更多人為學校名氣而著迷的同時，他們卻清醒的根據各自情況準確的找到了屬於自己孩子的位置。我認為，家長要根據孩子的實際情況出發，與其選最有名的不如選最適合自己孩子的。
我校的優勢：
（1）小班化管理，便於老師悉心輔導，能夠使每乙個學生得到最大限度的發揮。
（2）今年配備的教師各個能力很強，工作兢兢業業，任勞任怨，業務能力強，能夠獨當一面，這一點在去年中考中得到了檢驗，去年中考我校參加考試人數38人，全縣參加中考2400人，但全縣前50名我校佔4名，在鄉鎮中學取得這樣的成績都是老師努力工作的結果。
（3）關注學生學習成績=智力因素+非智力因素
（4）近期我校取得了可喜的變化，學校深入開展了各種活動，十佳教師、十佳學生評選，社團活動，在縣教育局視導檢查中受到領導的廣泛讚譽，同時寧陽電視台多次來我校採訪宣傳報道。學校的良好氛圍陶冶了學生的情操，其中楊琪、徐魯陽同學拾金不昧被廣泛傳誦。
其他學校優勢明顯，但不一定適合你
總之，擇校不要跟風，一定要考慮自己孩子的實際情況。
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